此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。PAGE13张衡传教学目标1.了解传记文章的特点,学习本文记人叙事详略安排得当的写法。2.掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。3.了解张衡的品格和他在科学、文学、政治各方面的贡献,学习他刻苦求学、科学务实、追求真理的精神。重点1.记人叙事详略得当的写作方法。2.文言词句知识的归纳整理和迁移运用。3.文史、文化常识。难点掌握课文中所涉及的文言词句知识和文史、文化常识。教学过程学生活动设计意图授课人标注一、新课导入上节课我们理清了课文结构,了解了张衡的品格和文学才能,这节课我们继续了解张衡在科学上的成就和政治才干。二、自主学习1.默读课文2-4段,结合注释梳理文句并质疑思考:(1)张衡在科学上有哪些成就?(2)作者介绍张衡的科学成就时,写作方法有何不同?2.默读课文5、6段,疏通文句并质疑思考:文中通过哪两件事表现张衡的政治才干的?(1)质疑、点拨实词,虚词,句式3.选择恰当的词语对张衡的品格、文学才能、科学成就和政治才干给予评价。三、合作探究本文写了张衡的品格、文学才能、科学成就和政治才干四个方面的内容,它们之间有何联系?这对我们有何启示?四、课堂小结本文用锤炼的语言,从品格、文学才能、科学成就和政治才干四个方面介绍了张衡,重点突出他科技方面的成就与贡献,层次清晰,从中让我们充分认识全面发展提高综合素质的重要性。五、作业1.结合课本,积累有关古代官职变迁词语。2.自选角度,用一副对联评价张衡。板
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