第五节匀变速直线运动的规律应用(二)【自主学】一、学目打点器的使用、数据理和瞬速度的方法.2.掌握判断物体是否做匀速直运的方法(SaT2).定匀速直运的加快度.二、重点点重点:数据理和瞬速度的方法.点:定匀速直运的加快度.三、自主学1.打点器(1)作用:器,每隔打一次点.(2)工作条件—磁打点器:沟通源;火花器:沟通源.上点的意
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示和相的物体在不同刻的地点.通研究上各点之的隔,能够判断物体的运情况.能够利用上打出的点来确定数点的隔.【要点透析】一:利用判断物体是否做匀速直运的方法相点之的位移S1、S2、S3⋯⋯如所示,若SS2S1S3S2aT2,物体做匀速直运.二:速度的求解方法SnSn1.即vn2T如下图.问
题
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三:利用纸带求被测物体的加快度有3种方法:课堂检测案问题四:【例1】如图是某同学测量匀变速直线运动的加快度时,从若干纸带中选中的一条纸带的一部分,他每隔4个点取一个计数点,图上注了然他对各计数点间距离的测量结果.OABCDEF2.804.405.957.579.1010.711234s5s6cmssss(1)为了考证小车的运动是匀变速运动,请进行下列计算,填入表内(单位:cm)S2S1S3S2S4S3S5S4S6S5S各位移差与平均值最多相差_____cm,由此能够得出结论:小车的位移差在______范围内相等,所以小车的运动是________.(2)根据匀变速直线运动的规律,能够求得物体的加快度a______m/s2.第五节匀变速直线运动的规律应用(二)【讲堂检测】1.在研究匀变速直线运动的实验中,如下图,为一条记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E为相邻的计数点,相邻计数点间的时间间隔T0.1s.(1)根据________计算各点刹时速度,ABCDEcm7.00则17.50课堂vB______m/s31.5049.00训练案vC______m/s,vD______m/s(2)物体运动的加快度a______图是“研究匀变数直线运动”实验中获得的一条纸带,O、A、B、C、D、E为纸带上六个计数点,加快度大小用a表示.0ABCDE123cm(1)OD间的距离为cm.图是根据实验数据绘出的St2图线(S为各计数点至同一同点的距离),斜率表示,其大小为m/s2(保存三位有效数字).s/cm.02.01.0t2/s20.010.020.030.040.050.06第五节匀变速直线运动的规律应用(二)【当堂训练】1.是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带.已知打点计时器电源频次为50Hz,则纸带上打相邻两点的时间间隔为______.ABCD是纸带上四个计数点,每两个相邻计数点间有四个点没有画出.从图中读出A、B两点间距S__________;C点对应的速度是________(计算结果保存三位有效数字).课后拓展案2.如下图为一次记录小车运动情况的纸带,图中A、B、C、D、E、G为相邻的计数点,相邻计数点的时间间隔T0.1s.在如下图的坐标系中作出小车的vt图线.将图线延伸与纵轴相交,交点的速度大小是________cm/s,此速度的物理意义是.第五节匀变速直线运动的规律应用(二)【稳固拓展】1.某同学在测定匀变速直线运动的加快度时,获得了几条较为理想的纸带,已在每条纸带上每5个计时点取好了一个计数点,即两计数点之间的时间间隔为0.1s,依打点先后编为0、1、2、3、4、5.由于不小心,纸带被撕断了,如下图.请根据给出的A、B、C、D四段纸带回答:(填字母)从纸带A上撕下的那段应当是B、C、D三段纸带中的________.(2)打A纸带时,物体的加快度大小是________m/s2.