呼吸作用导学案

PAGEPAGE4汉阳一中高一生物导学案第五章第三节细胞呼吸编写人：肖志平时间：2014-7-15一．基础知识过关1．呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的__________，生成___________________，释放出__________并生成__________的过程。分____________和___________两种类型。对绝大多数生物来说，__________是细胞呼吸的主要形式。2．酵母菌在有氧和无氧条件下都能生存，属于______________菌。CO2的检测 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 有________________________或_______________________两种方法。酒精的检测可使用橙色的__________，其在酸性条件下，与酒精发生化学反应，变成__________。3.有氧呼吸的反应式_________________________________________________，无氧呼吸产生酒精的反应式为：________________________________________；产生乳酸的反应式为：____________________________________4.无氧呼吸的第_______阶段与有氧呼吸完全相同，无氧呼吸的场所是________________，有氧呼吸的场所是___________________二．呼吸作用图解过关1.请在下列三个框中画出有氧呼吸三个阶段的物质与能量变化第一阶段第二阶段第三阶段三．呼吸作用的其它知识1.不同生物无氧呼吸产物不同，其直接原因是____________________________2.原核生物______(填有或无)线粒体，原核生物________（填能或不能）进行有氧呼吸，若某种原核生物能进行有氧呼吸，则推测其原因是_________________________________,其场所是_____________。3.人体成熟红细胞进行_________呼吸。4.人体所产生的CO2来源与_________________________________（填呼吸方式）。5．无CO2释放和O2吸收时，细胞只进行_____________呼吸。不消耗O2，但产生CO2，细胞进行产生____________呼吸。当CO2释放量等于O2消耗量时，细胞只进行______呼吸。当CO2释放量大于O2消耗量时，细胞同时进行________________________呼吸，其中CO2/O2=______时两种呼吸所消耗的葡萄糖一样多。6.有氧呼吸与体外燃烧的本质_______(填相同或不同)，两种最大的区别是____________________________________________________。有氧呼吸与无氧呼吸的本质_______(填相同或不同)，两种最大的区别是_____________________________________________。四．呼吸作用原理的应用举例（见教材）五．习 题 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 链接1．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（）A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸B.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C.无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累D.质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多2.下列图解 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 示真核细胞呼吸的部分过程，可以在细胞质基质中发生的是A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3．下列关于细胞呼吸的叙述，不正确的是A.哺乳动物成熟的红细胞具有运输氧气的功能，既能进行无氧呼吸，也能进行有氧呼吸B.细胞呼吸的中间产物丙酮酸可以通过线粒体的双层膜进入线粒体基质C.长跑时，人体产生的CO2是有氧呼吸的产物D.引起破伤风的破伤风杆菌只能进行无氧呼吸，因此包扎伤口时选用透气的消毒纱布4.在植物体的细胞中，葡萄糖分解为丙酮酸的反应（）A.既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行B.既可以在叶肉细胞中进行，也可以在根细胞中进行C.只能在有氧条件下进行，不能在无氧条件下进行D.只能在有光条件下进行，不能在无光条件下进行5.贮存的水果，通过测定下列哪项可准确判断其细胞呼吸方式（）A.水的生成量B.酒精的生成量C.有机物的消耗量D.O2消耗量与CO2生成量的比值6.下图表示有氧呼吸过程，下列有关说法正确的是（）A.①②④中产生能量数值最大的是①B.③代表的物质名称是氧气C.产生①②的场所是线粒体D.某些原核生物能完成图示全过程7.细胞内有氧呼吸第二阶段为丙酮酸的分解,其反应式为:2C3H4O3+6H2O6CO2+20[H],为探究该反应发生的场所,甲､乙二人分别做了如下实验:甲:步骤一:用某种物质处理新鲜肝脏,使其分散成为单个细胞｡步骤二:用含葡萄糖的完全营养液培养肝细胞一段时间｡步骤三:离心得到细胞质基质及线粒体基质,分装在标号为1､2的两支试管中｡步骤四:取新配制的澄清石灰水两滴,分别滴入两支试管内｡现象:1､2两支试管均变混浊｡结论:丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中,又发生在线粒体基质中｡乙:第一步同甲步骤一,第二步同甲步骤三,第三步待续｡请回答下列问题:(1)实验完成后,老师指出甲同学的实验结果是错误的｡请分析其结果出错的原因____________________________________________________________________｡(2)现给你如下试剂:丙酮酸及完全营养液(不含糖),清水,吸管若干,新配制的澄清石灰水｡请继续乙的实验,探究丙酮酸水解发生的场所｡①步骤三:_____________________________________｡②步骤四:____________________________________｡(3)预测实验现象及结论:实验现象实验结论若A试管出现混浊,B试管无现象丙酮酸分解的场所是线粒体基质8．某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式” 设计 领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计 了如下图实验装置。实验中，先向气球中加入10mL含酵母菌的培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中。再将整个装置置于20℃的恒温水浴中， 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 实验开始30min后烧杯中液面变化量。实验过程中气球均在液面以下。试回答下列问题。(1)为了消除各种环境因素的变化带来的实验误差，应设计一对照实验，对照实验装置与上述装置相比，不同之处是___________________________________________________。(2)实验开始30min后烧杯内液面没有发生变化，原因是______________________。如果要确认气球内酵母菌有没有进行无氧呼吸，可以检测发酵液中是否含有__________________________________。(3)若用上述实验装置探究酵母菌无氧呼吸的适宜温度，应做两处调整，分别是：①________________________________________________________________________。②________________________________________________________________________。检测的指标是_____________________________________________________________。4.某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如图实验装置。请据图回答下列问题：（1）利用甲、乙试管来探究酵母菌呼吸方式时，可以探究酵母菌是否进行__________呼吸，其方程式是_________________________________。为减少实验误差，空气泵泵入的气体中应去除____________________________________。（2）在利用丙、丁试管探究酵母菌呼吸方式时，用石蜡油密封酵母菌和葡萄糖溶液，防止试管上部空气中O2进入反应混合液，为实验提供无氧条件。除此之外，还需要对葡萄糖溶液进行__________处理，然后再加入活化的酵母菌。（3）此装置能否用于探究乳酸菌的呼吸方式?___________________________________________________。（4）请根据以上实验装置，预期可能的实验现象及结论①_________________________________________________；②_________________________________________________；③_________________________________________________。1答案:(1)鉴定的产物CO2可以自由通过线粒体双层膜,在将两种基质分离之前不应使肝细胞进行细胞呼吸(2)①取等量且少量的试管1及试管2中的溶液分别置于编号为A､B的两支试管内,再取等量的丙酮酸及完全营养液分别加入A､B两支试管内②一段时间后,分别加入两滴新配制的澄清石灰水,观察现象(3)实验现象实验结论丙酮酸分解场所是细胞质基质若A试管无现象,B试管出现混浊若A､B两支试管都出现混浊丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中,又发生在线粒体基质中2答案：(1)将气球中的酵母菌培养液换成加热煮沸后冷却的酵母菌培养液(或不含酵母菌的培养液)(2)酵母菌只进行了有氧呼吸　酒精(3)①气球中不注入氧气　②取若干相同装置，并置于不同温度的恒温水浴锅中　不同温度下烧杯中液面上升量3⑴有氧C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2+12H2O＋能量（不完整不得分，能量不能写E或Q或ATP）二氧化碳　⑶冷却　⑷①甲、丁试管中溶液均变浑浊，酵母菌既可进行有氧呼吸，又可以进行无氧呼吸；②甲试管中溶液变浑浊，乙试管不变浑浊，酵母菌可进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸；③甲试管中溶液不变浑浊，乙试管变浑浊，酵母菌可进行无氧呼吸，不进行有氧呼吸。1答案:(1)鉴定的产物CO2可以自由通过线粒体双层膜,在将两种基质分离之前不应使肝细胞进行细胞呼吸(2)①取等量且少量的试管1及试管2中的溶液分别置于编号为A､B的两支试管内,再取等量的丙酮酸及完全营养液分别加入A､B两支试管内②一段时间后,分别加入两滴新配制的澄清石灰水,观察现象(3)实验现象实验结论丙酮酸分解场所是细胞质基质若A试管无现象,B试管出现混浊若A､B两支试管都出现混浊丙酮酸的分解既发生在细胞质基质中,又发生在线粒体基质中2答案：(1)将气球中的酵母菌培养液换成加热煮沸后冷却的酵母菌培养液(或不含酵母菌的培养液)(2)酵母菌只进行了有氧呼吸　酒精(3)①气球中不注入氧气　②取若干相同装置，并置于不同温度的恒温水浴锅中　不同温度下烧杯中液面上升量3⑴有氧C6H12O6＋6O2＋6H2O6CO2+12H2O＋能量（不完整不得分，能量不能写E或Q或ATP）二氧化碳　⑶冷却　⑷①甲、丁试管中溶液均变浑浊，酵母菌既可进行有氧呼吸，又可以进行无氧呼吸；②甲试管中溶液变浑浊，乙试管不变浑浊，酵母菌可进行有氧呼吸，不进行无氧呼吸；③甲试管中溶液不变浑浊，乙试管变浑浊，酵母菌可进行无氧呼吸，不进行有氧呼吸。