2020网络研修与校本研修整合培训第一阶段简报

2020网络研修与校本研修整合培训第一阶段简报网络研修与校本研修整合培训简报本次培训有专家的引领，有案例的分析，足不出户就能聆听名师名家授课，参与名家在线讨论，收获颇丰。有力的加强高素质教师队伍的建设，使参训教师受益匪浅。网络研修与校本研修整合培训第一阶段以师德故事为抓手，感悟身边同伴的师德事迹，将立德树人落到实处，加深职业成就感，以适应深入新课程需要为根本，通过开展校本研修，促使广大教师树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过有效改革课堂教学，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍...

网络研修与校本研修整合培训简报本次培训有专家的引领，有案例的分析，足不出户就能聆听名师名家授课，参与名家在线讨论，收获颇丰。有力的加强高素质教师队伍的建设，使参训教师受益匪浅。网络研修与校本研修整合培训第一阶段以师德故事为抓手，感悟身边同伴的师德事迹，将立德树人落到实处，加深职业成就感，以适应深入新课程需要为根本，通过开展校本研修，促使广大教师树立良好的师德风范，掌握先进的教育理念和教育思想，以学习课程标准为抓手，通过有效改革课堂教学，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升我校教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展的需要，积极探索学生养成教育的新模式，改革学生好教师的评价方法，为提高教育教学质量奠定良好的基础。依靠网上专家的引导，观看专家的优秀课例，开阔学校教师的眼界。教师通过网上网下教师的同步探索，凝聚团队的智慧和力量，在一段时间内，把教师的课程作为研修对象，运用多种科研方法，反复、深入地观察、学习、研究和实践，不仅提高一堂课的教学质量，而且促进教师的教科研能力提高和教师的实践性知识的发展。充分应用信息技术开展课堂教学实践活动，切实提升教师的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力，实现网络研修与校本研修的深度整合，初步建立校本研修常态化运行机制，生成一批优质的教学资源。通过第一阶段培训，教师的教育教学技能，教学基本功有了很大的提高，教育新理念得以树立，为今后的教育教学工作打下良好的基础。

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