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《红河谷》实践反思浙江省2016年上半年信息技术应用能力提升工程《红河谷》实践反思实践收获本节课在音乐活动中，注重以审美为核心，给学生时间和空间，自主地合作、探究，在互动中充分调动学生更深刻的情感体验。最大限度地发挥每个学生的学习潜能和学习热情。让学生通过音乐教学实践，产生对音乐的强烈兴趣与爱好，从而体会到音乐的美，并由此产生浓厚学习兴趣。培养学生感受音乐、理解音乐、表现音乐的能力。让学生懂得了要用眼睛去发现美和用心灵去创造美的能力。不足之处由于对学生的能力有所担心，所以，课堂的主动权不敢大胆地完全地交给学生，这对学生的...

《红河谷》实践反思

浙江省2016年上半年信息技术应用能力提升工程《红河谷》实践反思实践收获本节课在音乐活动中，注重以审美为核心，给学生时间和空间，自主地合作、探究，在互动中充分调动学生更深刻的情感体验。最大限度地发挥每个学生的学习潜能和学习热情。让学生通过音乐教学实践，产生对音乐的强烈兴趣与爱好，从而体会到音乐的美，并由此产生浓厚学习兴趣。培养学生感受音乐、理解音乐、表现音乐的能力。让学生懂得了要用眼睛去发现美和用心灵去创造美的能力。不足之处由于对学生的能力有所担心，所以，课堂的主动权不敢大胆地完全地交给学生，这对学生的创造力有所扼制。课堂上参与拒收、大胆发表自己对音乐的见解、想法的学生还不是很多，这可能跟自己的音乐素质和课堂控制能力缺乏有关。因此，在今后的教学中，应该给学生充分的信任，以发挥他们的创造力。

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