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全国中考历史复习第一部分教材梳理篇第五单元世界现代史第20课时两极下的竞争精编课件北师大版

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全国中考历史复习第一部分教材梳理篇第五单元世界现代史第20课时两极下的竞争精编课件北师大版第20课时两极下的竞争第20课时两极下的竞争考点整合考点整合考点聚焦重难突破第20课时两极下的竞争考点聚焦考点1“冷战”政策1.含义:二战后,以美国为首的西方资本主义国家采取的除武装进攻以外的一切手段和敌对行动来遏制共产主义,稳定资本主义的敌对行动。2.表现序幕政治上经济上军事上丘吉尔“铁幕”演说杜鲁门主义马歇尔计划美国:建立北约;苏联:建立华约考点整合考点聚焦重难突破第20课时两极下的竞争【特别提示】北约:1949年,以美国为首的12个西方国家代表在华盛顿集会,签订了《北大西洋公约》,建立了北大西洋公约组织,形成...

全国中考历史复习第一部分教材梳理篇第五单元世界现代史第20课时两极下的竞争精编课件北师大版
第20课时两极下的竞争第20课时两极下的竞争考点整合考点整合考点聚焦重难突破第20课时两极下的竞争考点聚焦考点1“冷战”政策1.含义:二战后,以美国为首的西方资本主义国家采取的除武装进攻以外的一切手段和敌对行动来遏制共产主义,稳定资本主义的敌对行动。2. 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现序幕政治上经济上军事上丘吉尔“铁幕”演说杜鲁门主义马歇尔计划美国:建立北约;苏联:建立华约考点整合考点聚焦重难突破第20课时两极下的竞争【特别提示】北约:1949年,以美国为首的12个西方国家代表在华盛顿集会,签订了《北大西洋公约》,建立了北大西洋公约组织,形成了西方集体防御体系,以达到对抗苏联、称霸世界的目的。华约:1955年,苏联等8国在华沙缔结《友好合作互助条约》(通称《华沙条约》),以苏联为首的军事政治同盟——华沙条约组织正式成立,简称“华约”。考点整合考点聚焦重难突破第20课时两极下的竞争3.形成标志北约组织和华约组织的建立,标志着以美苏为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。4.实质:美苏争夺世界霸权。5.影响:以美苏为首的两极格局形成。考点整合考点聚焦重难突破第20课时两极下的竞争考点2战后主要资本主义国家经济发展1.战后美国、西欧和日本经济发展美国西欧日本进行民主改革;美国军事订货的刺激(美国的援助);制定战时的资本积累;政府美国的援助(马歇尔计划);原切实可行的经济政策;坚持有效的财政政策;科学发挥高素质劳动力优势;因“教育先行”;实行“贸易技术的进步(动力)采用最先进科技成果立国”战略;引进世界先进技术经济全球化和信息化;特对外直接投资增加;跨欧共体(欧盟)的建立点国公司飞速发展;资本输出不断扩大推行“冷战”政策,遏欧洲正朝着经济政治一影制共产主义;实行全球体化目标迈进。成为世响扩张;充当“世界警界多极化中重要一极察”;建立世界霸权考点整合考点聚焦经济持续高速增长20世纪70年代初,成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国;积极谋求政治大国地位;90年代谋求成为联合国常任理事国重难突破第20课时两极下的竞争【特别提示】经济发展需要抓住机遇,加强国际合作;发展教育,引进先进技术,大胆创新;坚持改革开放,制定适合本国国情的经济发展战略。2.欧盟的建立(1)原因:发展经济,维护自己的国际地位。(2)过程:1952年,法国、联邦德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡六国成立欧洲煤钢共同体;1958年,六国组建欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体;1967年,欧洲共同体正式形成;1993年11月,欧洲联盟成立。考点整合考点聚焦重难突破第20课时两极下的竞争(3)作用:在经济上、政治上的密切合作,促进了西欧经济的发展,提高了欧盟在国际上的地位和作用。欧洲正朝着经济政治一体化目标迈进。考点整合考点聚焦重难突破第20课时两极下的竞争考点3赫鲁晓夫改革(1953—1964年)1.背景:高度集中的政治经济体制弊端日益暴露,阻碍社会发展。2.措施经济方面政治方面削减农业税,提高农产品价格;增加农业投资,大规模开垦荒地;强行扩大玉米种植面积;对工业施行“手术”反对个人崇拜,批判对斯大林的个人迷信;平反历史上的冤假错案考点整合考点聚焦重难突破第20课时两极下的竞争考点整合考点聚焦重难突破第20课时两极下的竞争3.评价:取得了一些成效,但只是对斯大林模式的小修小补,没有取得实质性的突破。4.成效不大的原因:急于求成,随心所欲;忽视客观经济规律,没有从根本上打破斯大林时期形成的经济模式;缺乏实事求是、全面研究、深思熟虑、反复实践的精神等。5.经验教训:改革是促进社会发展的必然趋势,但改革不是一帆风顺的;改革必须从实际出发,实事求是,反复实践,科学论证,稳步前进;改革要充分发扬社会主义民主,重视提高人民生活水平等。考点整合考点聚焦重难突破第20课时两极下的竞争考点4匈牙利改革(卡达尔改革)1.目的:摆脱苏联社会主义建设模式(或斯大林模式)。2.主要内容:把国家的计划管理和商品生产、市场调节有机地结合起来;发扬社会主义民主。3.成效:经济稳步发展,人民生活水平有了明显提高,国家政局长期保持稳定。4.启示:坚持计划管理和市场调节有机结合;发扬社会主义民主,健全社会主义法制;提高人民生活水平等。考点整合考点聚焦重难突破第20课时两极下的竞争考点5殖民废墟上的重建1.印度的独立与国家建设成就(1)原因:二战后,英国的力量受到削弱,印度独立运动迅速高涨。(2)印度独立:1947年,英国被迫同意印度独立,把印度分为印度和巴基斯坦两个国家,实行印巴分治。(3)成就:粮食基本上实现自给;建立起比较齐全的工业体系;原子能、生物等科技成就令世人瞩目。考点整合考点聚焦重难突破第20课时两极下的竞争【特别提示】印巴冲突的根源:①英国的“分而治之”政策伤害了印度人民的感情,激起印度人民的强烈不满并加剧了“分治”。②“分而治之”政策加深了该地区民族与宗教的矛盾。印巴分治的核心是按宗教划分,而不是按语言、文化或居民的区别来划分自治领,由此产生印巴冲突。2.非洲独立运动(1)1960年,非洲有17个国家独立,因此这一年被称为“非洲独立年”。(2)1990年,纳米比亚独立,标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃,世界殖民体系也最终瓦解。考点整合考点聚焦重难突破第20课时两极下的竞争3.拉美人民捍卫国家主权的斗争:1959年,古巴取得革命胜利,建立了人民政权,走上社会主义道路。20世纪六七十年代,巴拿马人民展开收回运河主权的斗争;1999年,巴拿马收回运河区全部主权和管辖权。考点整合考点聚焦重难突破第20课时两极下的竞争重难突破1图示理解美国实施“冷战”的过程与内容考点整合考点聚焦重难突破第20课时两极下的竞争2图示理解战后美国、日本、西欧经济变化考点整合考点聚焦重难突破第20课时两极下的竞争3战后亚非拉民族解放运动亚洲1947年,印度独立,实行印巴分治1960年17个国家独立,被称为“非洲独立年”非洲1990年纳米比亚独立,帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃,世界殖民体系也最终瓦解1959年古巴革命胜利拉丁1999年,巴拿马收回巴拿马运河的全部主权和美洲管辖权考点整合考点聚焦重难突破
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