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市特校线下活动方案市特校“信息技术提升工程”线下活动安排一、指导思想通过教师网络研修与校本研修相结合的模式，以网络进行远程“学”，以学校组织教师实用技术操作培训，组织教师进行交流、讨论活动等方式开展“训”“研”，以教师在课堂实践教学中“用”，即与教研活动相结合，来促使我校教师的信息技术运用能力的提升，特制定本实施方案。二、基本原则实施“课中学，学中做，做中变”混合培训，与线上学习同步，与教研活动相结合；与单元教学同步，与“一师一优课”活动相结合，提升全体教师信息技术应用水平，促进教师专业发展。三、具体内容与安排时间内容形式备注...

市特校线下活动方案

市特校“信息技术提升工程”线下活动安排一、指导思想通过教师网络研修与校本研修相结合的模式，以网络进行远程“学”，以学校组织教师实用技术操作培训，组织教师进行交流、讨论活动等方式开展“训”“研”，以教师在课堂实践教学中“用”，即与教研活动相结合，来促使我校教师的信息技术运用能力的提升，特制定本实施方案。二、基本原则实施“课中学，学中做，做中变”混合培训，与线上学习同步，与教研活动相结合；与单元教学同步，与“一师一优课”活动相结合，提升全体教师信息技术应用水平，促进教师专业发展。三、具体内容与安排时间内容形式备注9月21-30日完成报名及学员注册工作集体注册做好备份10月8-16日1、学员熟悉平台；2、解读培训方案，提出培训要求。集中培训学员操作指南10月16-30日感受信息技术魅力，确定培训方向，拟定个人年度培训计划。（结合预热阶段及第一阶段的学习教师谈体会，定计划）集中交流“以研代训”每人交一份年度培训计划 11月8-18日1、结合第二阶段的学习组织教师就技术工具的运用进行交流；2、结合教研活动，将第二阶段所学用于教学中。即运用技术工具，加工教学资源。集中交流个人展示“学、研、用”三结合交一份教学资源加工成果11月19-30日结合第三阶段“应用技术工具，创新教学活动”。分学科学进行“同课异构”交流活动。集中交流个人展示一份教案（有具体的信息技术运用）12月8-15日结合第四阶段“应用技术工具，优化评价诊断”的网络学习，开展教学环节评价诊断。集中交流相互点评一份详细的评价方案12月16-22日结合第五阶段“单元同步解难，优化教学策略”个人展示同类点评教学策略改进与优化12月23-30日结合第六阶段“教师专业发展，成果精彩绽放”集中交流信息技术应用的亮点

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