认识数位和写数

认识数位和写数三环六步教学三年级数学上册教案认识数位和写数（第2课时）一（3）班数学教师一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）1.引入课题：出示计数器2.揭示目标：初步认识个位和十位。自学探究一（10分钟左右）独学：计数器右边起第一位是（）位。第二位是（）位。十位上的1个珠子表示有1个（），个位上有几个珠子表示有几个（）。互学：11这个数中的两个1表示的意义一样吗？说明了什么？群学：写数的时候要先写（）位上的数，再写（）位上的数？也就是从（）位写起？十三、十七、二十怎样写？三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）1.效果检测...

三环六步教学三年级数学上册教案认识数位和写数（第2课时）一（3）班数学教师一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）1.引入课题：出示计数器2.揭示目标：初步认识个位和十位。自学探究一（10分钟左右）独学：计数器右边起第一位是（）位。第二位是（）位。十位上的1个珠子表示有1个（），个位上有几个珠子表示有几个（）。互学：11这个数中的两个1表示的意义一样吗？说明了什么？群学：写数的时候要先写（）位上的数，再写（）位上的数？也就是从（）位写起？十三、十七、二十怎样写？三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）1.效果检测（5分钟左右）1.达标测评=1\*GB2⑴做课本第75页做一做。2.拓展提升改错：十一写作（101）十八写作（81）二十写作（2）板书设计认识数位和写数十个位位11写作：14读作：十四13写作：13读作：十三17写作：17读作：十七20写作：20读作：二十

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