高考说明比较

高考说明比较2010届和2009届化学高考说明对比及高三后期复课方案陕西10届高考是首次实行新课程，比较10届和09届高考说明，发现有以下不同：一、必修部分对化学学习能力的要求：10届：（1）接受、吸收、整合化学信息的能力；(2)分析问题和解决问题的能力；（3）化学实验和探究能力。09届：观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。考试范围与要求：保证与全国普通高校招生统一考试的基本要求一致；新增了7处计算：了解相对原子、分子质量的定义，并能进行有关计算：能正确书写化学和离子方程式，并能进行有关计算；根据物质的量语微粒间的相互关系...

2010届和2009届化学高考说明对比及高三后期复课方案陕西10届高考是首次实行新课程，比较10届和09届高考说明，发现有以下不同：一、必修部分对化学学习能力的要求：10届：（1）接受、吸收、整合化学信息的能力；(2)分析问题和解决问题的能力；（3）化学实验和探究能力。09届：观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。考试范围与要求：保证与全国普通高校招生统一考试的基本要求一致；新增了7处计算：了解相对原子、分子质量的定义，并能进行有关计算：能正确书写化学和离子方程式，并能进行有关计算；根据物质的量语微粒间的相互关系进行有关计算；理解溶液中溶质的质量分数的概念，并能进行有关计算；理解热化学方程式的含义，能用盖斯定律进行有关反应热的简单计算；理解化学平衡常数的含义，能够利用平衡常数进行简单的计算；了解测定溶液PH的方法，能进行PH的简单计算；5、10届考试说明中删了（1）同素异形体的问题；（2）了解温度对溶解度的影响及溶解度曲线；（3）初步了解结晶，结晶水、结晶化合物、风化、潮解的概念；6、降低了要求：（1）只需了解胶体是一种常见分散系，而忽略了对胶体重要性质和应用的了解；(2)了解原子结构示意图、分子式、结构式和结构简式的表示方法；（3）了解化学键的定义。了解离子键、共价键的形成；（4）了解离子反应的概念；（5）了解弱电解质在水溶液中的平衡；（6）了解盐类水解的原理；（7）了解原电池和电解池的原理；7、新增补内容：（1）了解核素的含义：（2）了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。了解化学在解决能源危机中的重要作用；（3）了解金属发生电化学腐蚀的原因，金属腐蚀的危害，防止金属腐蚀的措施；(4)能写出原电池和电解池电极反应和电池总反应方程式；（5）了解化学反应速率和化学平衡的调控在生活、生产和科学研究领域中的重要作用；（6）了解难溶电解质的沉淀溶解平衡及沉淀转化的本质；二、选修部分1、有机化学基础新增部分：（1）能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式;(2)了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法；（3）能判断简单有机化合物的同分异构体（不包含手性异构体）；（4）结合实际了解某些有机化合物对环境和健康可能产生影响，关注有机化合物的安全使用问题；（5）了解化学科学在生命科学发展中所起的重要作用；（6）能识别化学品安全使用标识；2、物质结构和性质新增部分：（1）三、后期复习建议2010届高考的脚步声已经临近，为了提高复习效率，后期应注意以下问题：依据大纲，注重基础知识和主干知识的复习，避开难、繁、偏题比较近年高考大纲和考试说明不难发现，高考试题并不回避高考常考知识点。所以复习中应重视高考热点、考点。我们在后期复习中结合近年高考试题，对考试知识点进行分类进行专题练习。比如选择题我分为：元素周期律、电解质溶液、化学反应速率和化学平衡、氧化还原反应、有机物结构和性质、离子反应和离子共存、化学与社会、反应热、热化学方程式的应用、元素化合物、物质的量等10个部分逐一进行复习训练。特别是我们学校地学生属于中差生，更需要将知识进行归类再重点训练，做到高考考的我们必须会。对于一些较难的题我们回避。注重课本，熟悉教材中变化的内容复习中再回归课本，对教材中新增内容进行再学习，以课本为依据。比如选修5中涉及根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式，确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法这部分内容，考试中要求不会太高，所以只需要再引导学生进行课本复习，像质谱图、红外光谱和核磁共振氢谱等将教材中涉及的问题及课后习题搞清楚即可。再比如选修3中提及的等电子体问题、共价键的两种形式、电负性、电离能等知识，只需看书例题就可解决问题，市二检试题即可印证。我在复习中将课本中需要学生看书的地方给学生罗列出来，再在课堂留一定的时间让学生看书理解。注重学生审题能力，答题能力的训练2010届考纲中关于学生学习能力的要求变更为：（1）接受、吸收、整合化学信息的能力；(2)分析问题和解决问题的能力；（3）化学实验和探究能力。所以新课程下的高考实际就很注重学生的能力，特别是以上三方面的能力要求。对于大多数学生来说学科知识并不欠缺，缺的是信息获取能力和知识应用能力。复习中应在这方面多下功夫。

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