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《在烈和暴雨下》ppt课件

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《在烈和暴雨下》ppt课件在烈日和暴雨下老舍主备人:灵宝市第二初级中学徐海涛老舍,原名舒庆春,字舍予。中国现代著名作家。生于1898年,满族人,住北京。他“童年习饥饿,壮岁备酸辛”,深知“倘无共产党,荒野鬼为邻”,他一生爱憎分明,用严肃的态度勤勉创作,深刻地反映了他所处的那个时代的社会生活。主要作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》、《龙须沟》、《茶馆》等。《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。教学目标一、透过在烈日和暴雨下为生活而痛苦挣扎的形象,认识旧社会城市底层劳动人民的悲惨命运及其社会根源。二、学习运用自然环境描写来...

《在烈和暴雨下》ppt课件
在烈日和暴雨下老舍主备人:灵宝市第二初级中学徐海涛老舍,原名舒庆春,字舍予。中国现代著名作家。生于1898年,满族人,住北京。他“童年习饥饿,壮岁备酸辛”,深知“倘无共产党,荒野鬼为邻”,他一生爱憎分明,用严肃的态度勤勉创作,深刻地反映了他所处的那个时代的社会生活。主要作品有《骆驼祥子》、《四世同堂》、《龙须沟》、《茶馆》等。《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧故事。教学目标一、透过在烈日和暴雨下为生活而痛苦挣扎的形象,认识旧社会城市底层劳动人民的悲惨命运及其社会根源。二、学习运用自然环境描写来烘托人物的手法,体会细致形象的描绘。第一课时教学重点:一、简要介绍作家及与选文有关的原著内容。二、疏通文字,扫除理解障碍。三、初读,理清行文脉络。四、对烈日的多角度描写。祥子不得不冒烈日拉车的苦难整体感知:用自己喜欢的方式读课文。1、用简洁的语言概括文章内容。2、品品你所认为的小说最精彩片段。结构:第一部分(1-6段)写烈日下的祥子拉车第二部分(7-16段)写暴雨下的祥子拉车听朗读:听:想象环境体:人物感受揭:社会主 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 头顶“烈日”:1、听朗读,结合自己生活体验,想象烈日下祥子(第2节)课文第1—2段写烈日下的酷热。提问:作者写了哪些景物?从哪些角度写,用了哪些修辞手法分别写出了“天热得发了狂”?马路、便道、动植物以及人的活动。从视觉上写马路“干巴巴”“发着白光”;从听觉上写“使人焦躁的丁丁当当”;从触觉上写“烫手”。用拟人的 方法 快递客服问题件处理详细方法山木方法pdf计算方法pdf华与华方法下载八字理论方法下载 写柳树“病”“无精打采”;把老北京比作“烧透了的砖窑”比喻兼夸张的手法渲染天气的酷热;三个“处处”的排比句全面写人的感觉。重点描述拉车人的活动时用“奔”,不用“走”,用“灌”不用“喝”,用“栽”不用“倒”,突出他们负重如牛马,生活也如牛马。这是祥子迫于生活的自我安慰,再则,祥子勤劳惯了,闲着觉得不自在。他故意把在烈日下拉车的痛苦轻松化,是为了安慰自己。默读课文第3、4段,划出描写祥子在烈日下拉车的痛苦和矛盾心理的 句子 关于阅读的唯美句子关于古风的唯美句子执行力的经典句子鼓励人努力奋斗的句子用沉默代替一切的句子 。讨论以下问题:祥子第一次出车,拉着空车已经感觉到非常热,为什么“见了座儿他还想拉?”仅仅是因为“跑起来也许倒能有点风”吗?.朗读第5节,划出运用比喻、拟人、夸张、排比等多种修辞手法和表现声、色、味的语句,并加以赏析。A、从“空中”“屋顶”“墙壁”“地上”“从上至下”着力写阳光暴烈;烈日的威力无处不在,祥子心理畏缩与烦燥。B、从视觉、听觉、嗅觉三方面重点写阳光的声、色、味,突出祥子在死亡线上为生活而卖命。)仿写:以冷为题,试写一段话,描述天气寒冷给人的感受,要求不出现“冷”字。第二课时教学 要点 综治信访维稳工作要点综治信访维稳工作要点2018综治平安建设工作要点新学期教学工作要点医院纪检监察工作要点 :着重分析课文第二部分;总结全文。脚踏“暴雨”:1、听朗读,结合自己生活体验,想象暴雨下祥子(第10节)自读课文第7—10段。课文中是怎样描写天气变换的?作者抓住风、柳枝、阳光以及天色、云、雨的变化特征,细致而逼真地再现了天气的变化。在暴雨中,祥子与坐车人表现有何不同?找出有关句子。请同学们展开想象:此时此地祥子的内心会是什么滋味?阅读第11-15段,找出描写风“狂”雨“暴”的语句以及祥子在暴雨中“挣命”的语句。作者写坐车人的麻木、无动于衷、粗暴无礼,目的是为什么?刻画坐车人的冷酷、横暴,揭示了当时社会人与人之间的关系。说明祥子的痛苦不仅来自自然环境,还来自人剥削人、人压迫人的社会环境。在烈日和暴雨下烈日胆怯、腻烦非常难过象骡马冷酷社会暴雨半死半活拉车挣命象树叶悲惨命运!!!!!!!!!!!!!坐车人的冷酷蛮横课文记叙了北京夏季里最热的一天的天气变化,通过对旧社会人力车夫祥子在烈日和暴雨下挣扎着拉车的悲惨遭遇,表达了作者对挣扎在旧社会最底层的劳动人民的深切同情和对吃人的旧制度的强烈抗议。讨论:本文环境描写的特点和作用是什么?作用:文中以大量的篇幅描写太阳之“烈”、风之“狂”、雨之“暴”,而这一系列对自然景观、天气现象的描摹,都是为了表现人、人的感受与命运。因为自然愈恶劣,那么在其中挣扎度日时所受的苦、遭的难就愈多愈厉害,就愈能表现劳动人民在这社会中低下的地位与悲苦的命运,从而愈能突出全文的主题。特点:多角度,正面描写与侧面描写结合雨下给富人,也下给穷人;下给义人,也下给不义的人。其实,雨并不公道,因为下落在一个没有公道的世界上。《骆驼祥子》第十八章阳光……好天气,祥子会不会有好的命运?反思:短篇小说:《断魂枪》写的是一位武艺超凡的武术大师在经历了 声明 无利益冲突声明中华医学会杂志社职业健康检查不够规范教育部留学服务中心亲友住房声明 显赫的前半生之后,默默地让自我以及一身绝技淡出人世,淡出历史的故事。《微神》这篇小说受弗洛伊德学说的影响,采用了现代主义的意识流写法描写了“我”和一位少女的初恋和她逐渐沉沦的故事,文笔相当优美。中篇小说《月牙儿》是一部以妓女生涯为题材的文学名篇,讲述了母女两代人为了活命而先后沦落风尘的故事。《我这一辈子》通过一位在城市里当了大半辈子下层巡警的苦命人的遭遇控诉这个“出奇不公平的世界”,通篇贯穿极为痛楚的笔调。剧本《龙须沟》《茶馆》《方珍珠》《神拳》长篇小说《猫城记》《离婚》《四世同堂》等阅读推荐
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