华盈恒信汉丹机电培训管理核心制度

5月16日编号:HR-07版本:A湖北汉丹机电有限企业培训 管理制度 档案管理制度下载食品安全管理制度下载三类维修管理制度下载财务管理制度免费下载安全设施管理制度下载 编制审核审批同意王林水藏玺冉斌舒远鹏葛懿目录1总则……………………………………………………………………………………………………………………………012培训组织………………………………………………………………………………………………………………………013入职培训………………………………………………………………………………………………………………………024在职培训………………………………………………………………………………………………………………………025培训工作评定…………………………………………………………………………………………………………………036附则……………………………………………………………………………………………………………………………037附件附件1:培训需求调查表……………………………………………………………………………………………………04附件2:部门计划外培训 申请表 食品经营许可证新办申请表下载调动申请表下载出差申请表下载就业申请表下载数据下载申请表 ……………………………………………………………………………………………05附件3:职员外派申请表……………………………………………………………………………………………………06附件4:培训协议书…………………………………………………………………………………………………………07附件5:入职培训表…………………………………………………………………………………………………………08附件6:培训工作评价表……………………………………………………………………………………………………091总则1.1目为深入开发企业人力资源,提升职员整体素质,为各岗位培养和输送德才兼备优异职员,以实现企业战略目标,特制订本 制度 关于办公室下班关闭电源制度矿山事故隐患举报和奖励制度制度下载人事管理制度doc盘点制度下载 。1.2适用范围本制度适适用于湖北汉丹机电企业全体职员培训管理工作。1.3培训体系企业培训体系由新职员入职培训和职员在职培训两部分组成,在培训内容上关键包含知识培训、技能培训和素质培训三部分。2培训组织2.1培训组织管理2.1.1人力资源部负责培训活动计划、实施和控制,关键工作包含培训需求分析、培训计划制订、培训实施和培训效果评价2.1.2企业其它各部门负责帮助人力资源部进行培训实施、评价,同时也要组织部门内部培训。2.1.3人力资源部负责建立培训工作档案和职员培训档案。培训工作档案内容包含培训范围、培训方法、培训老师、培训人数、培训时间、培训效果以及培训过程中教材、录像、录音等资料等,并需建立培训教材库;职员培训档案内容包含职员参与培训时间、地点、内容、培训效果自我评价和培训者对受训者培训评语等。2.2确定培训计划2.2.1人力资源部每年11月发放职员《培训需求调查表》（附件1）,部门经理负责汇总本部门培训需求,并于11月底前上报人力资源部。人力资源部在对培训需求分析基础上,结合绩效考评结果及年度人力资源计划等内容制订企业年度培训计划。培训计划经总经理审批同意后,以企业文件形式下发到各部门。2.2.2部门内部组织不在企业年度培训计划内培训应由所在部门填写《部门计划外培训申请表》（附件2）报人力资源部,经同意后在人力资源部指导下由相关部门组织实施。2.2.3对于临时提出参与各类外派培训或进修职员,均须经所在部门填报《职员外派培训表》（附件3）,经总经理同意后由人力资源部组织实施。2.3培训费用管理2.3.1企业每年投入一定收入百分比经费（包含培训讲师费、资料费、差旅费、培训期间工资、考证费等）用于培训,培训经费专款专用,由人力资源部统一使用。2.3.2符合下列情况之一培训,职员需要与企业签署服务协议,明确要求培训结束后职员服务期限及违约责任等,具体见《培训协议》（附件4）。（1）培训费用超出500元;（2）培训期两个月以上;（3）受企业委派,参与取证培训;（4）经企业认定,符合签署培训协议条件。2.3.3下列外派形式发生培训费用,由企业负担,具体以下:（1）上级部门发文指令参与培训;（2）根据国家相关法律法规和政策要求,需要在指定机构进行岗位技能培训,取得上岗资格或证件复审。（3）企业依据发展需要,派员出国或到优异企业、企业指定认可社会培训机构进行培训。2.3.4培训考评不合格,费用由参与培训职员自理。3入职培训3.1培训目3.1.1使每一位含有不一样工作经历、文化背景、思维方法新职员立刻了解企业文化、经营目标、企业 规章制度 食品安全规章制度下载关于安全生产规章制度关于行政管理规章制度保证食品安全的规章制度范本关于公司规章制度 、熟悉工作环境,尽早融洽到职员队伍中,愈加快地进入工作状态。3.1.2使新员尽早掌握工作要领和工作程序、方法、达成工作质量 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ,完成或达成岗位所要求职责。3.2培训内容3.2.1企业文化、组织结构、制度和步骤培训:（1）企业历史、现实状况、经营范围、奋斗目标;（2）企业组织机构、介绍各部门人员或主管人员;（3）各项办公步骤,学习各项规章制度。3.2.2专业技术知识和岗位培训:（1）介绍工作环境和工作条件,教导使用办公、生产设备;（2）岗位说明书及专业技术知识、操作技能等。3.2.3其它相关知识培训:产品知识、财务知识、市场营销知识、物流知识等。3.3培训考评及结果利用3.3.1负责对新职员进行培训相关部门应对新职员进行考评,并将考评结果交人力资源部存档。全部参与入职培训新职员都应认真填写《入职培训表》（附件5）,对培训效果进行反馈,并应附有培训总结或感言。3.3.2新职员入职培训考评成绩和培训总结将作为职员转正前提和必需条件,并记入职员档案。因个人原因没有参与入职培训新职员,不能办理转正手续。4在职培训4.1培训目4.1.1提升、完善和充实职员各项技能,使其含有多方面才能和更高工作能力,为工作轮换和调整以及以后晋升发明条件;4.1.2降低工作中失误、工伤事故和灾难发生,降低失误造成损失,保障职员人身安全;4.1.3降低职员工作中无效消耗和浪费,提升工作质量和效率;4.1.4提升职员工作热情和合作精神,建立良好工作环境和工作气氛。4.2培训形式4.2.1内部专业培训指由人力资源部依据年度培训计划统一组织或部门依据实际需求进行,与岗位工作相关专业技术知识、管理知识以及其它技能方面培训。4.2.2外派培训指培训地点在企业以外培训,包含上级党政机关、主管部门发文指令参与培训、多种专业短期培训班,管理课程进修培训、企业经理人培训、资格证书培训等。4.2.3自我培训企业激励职员利用业余时间自学或接收与岗位相关专业知识培训,企业酌情提供必需学习条件;对学习成绩优异为企业发明经济效益者给予精神激励、物质奖励和薪资晋级、职位晋升等奖励。3.3培训考评及结果利用4.3.1培训结束后人力资源要组织相关部门对受训人员进行考试或考评,并要结合受训人员表现,做出总判定。也可要求受训者写出培训小结,总结在思想、知识、技能、作风上进步,与培训成绩一起存入培训档案。4.3.2职员在职培训成绩将作为企业进行层级晋升、薪酬调整关键依据。5培训工作评定5.1人力资源部负责组织培训结束后评定工作,组织参与培训人员填写《培训工作评价表》（附件6）,判定培训是否取得预期效果。5.2培训评定包含测验式评定、演练式评定等多个定量和定性评定形式。6附则6.1本制度由人力资源部负责起草修订,经企业总经理同意后公布实施。6.2本制度由人力资源部负责组织实施,并对相关问题进行解释。附件1:培训需求调查表姓名学历部门岗位工作任务:自我评价（培训理由）:个人培训需求培训项目培训方法培训时间注:培训方法指在岗、脱产、半脱产、业余附件2:部门计划外培训申请表申请人申请部门培训费用预算培训费用起源申请培训内容:申请培训理由:培训方法和时间:培训目标:拟参与培训人员名单:部门经理审批人力资源部审批附件3:职员外派培训表姓名学历部门职务/工种培训起止时间地点培训项目培训费用负担方法本人意见:签字:日期:部门意见:签字:日期:人力资源部意见:签字:日期:附件4:培训协议企业发展有赖于企业职员素质与能力提升。在未来发展中,企业将提供有针对性培训,以帮助职员发掘本身潜能,实现企业与职员共同发展。双方本着“企业为我,我为企业”共升理念,平等、自愿签署以下协议。甲方:湖北汉丹机电有限企业乙方:一、甲方依据企业发展需要,并参考乙方工作业绩,为乙方提供培训,培训时间从年月日至年月日,培训地点,培训费用计元。（培训费用包含培训讲师费、资料费、差旅费、考证费及培训期间工资）二、甲方将严格对乙方绩效考评,以确保乙方将所培训知识利用于工作实践,提升业绩。三、乙方接收甲方提供培训,从接收培训之日起,需连续在甲方服务满年。四、乙方在甲方服务不满五年,要求解除或终止劳动协议时,甲方根据培训费用计收赔偿金,每服务满一年递减%,服务满年不收赔偿金。五、其她未尽事宜由双方协商处理。甲方:湖北汉丹机电有限企业法定代表人:乙方:（签字）签约日期:年月日附件5:入职培训表姓名性别年纪学历拟进入部门岗位培训项目培训方法培训时间培训考评结果以前参与过培训此次入职培训统计入职培训总结:人力资源部评价附件6:培训工作评价表培训项目学员姓名培训方法培训师对老师评价老师敬业程度□优□好□尚可□劣讲授水平□优□好□尚可□劣讲授方法□十分生动□生动□通常□不生动联络实际□联络亲密□有些联络□无联络老师对学员要求□非常严格□严格□不严格对内容评价内容适用性□适用□基础适用□不适用内容难度□较难□适中□较简单内容逻辑性□合理□适中□不合理对培训组织者评价培训内容□优□好□尚可□劣培训方法□优□好□尚可□劣培训时间□太长□适合□不足培训设施□优□好□尚可□劣培训收获□较大□通常□较少□无对个人培训效果评价对培训工作提议