德育活动从小字下功夫

德育活动从小字下功夫德育活动从“小”字下功夫衢州市衢江区大洲镇中心小学　　方慧科不少学校看好大型的教育活动，也热衷于开展大型的教育活动，却不知这类活动极易脱离学生的实际。真正参与的是个别学生，忙碌的是老师，更多的学生属于看热闹，更别说获得教育，其效果可想而知。就学校而言，也不可能时时处处去组织大型教育活动。教育无小事，事事皆教育。教育的内涵，特别是学校德育的内涵就在于让学生从每一件小事的体验中升华。我校开展的“做平凡小事，塑美好心灵”的德育活动，就是从“小”字上下功夫，让学生从小事做起，从点滴入手，不搞表面文章。这个活动虽然不是轰轰烈...

德育活动从“小”字下功夫衢州市衢江区大洲镇中心小学　　方慧科不少学校看好大型的教育活动，也热衷于开展大型的教育活动，却不知这类活动极易脱离学生的实际。真正参与的是个别学生，忙碌的是老师，更多的学生属于看热闹，更别说获得教育，其效果可想而知。就学校而言，也不可能时时处处去组织大型教育活动。教育无小事，事事皆教育。教育的内涵，特别是学校德育的内涵就在于让学生从每一件小事的体验中升华。我校开展的“做平凡小事，塑美好心灵”的德育活动，就是从“小”字上下功夫，让学生从小事做起，从点滴入手，不搞表面文章。这个活动虽然不是轰轰烈烈的，却如一场春雨润泽了学生的心田。校园整洁干净了，花坛美丽了，召领启事多了，“你好”“再见”“对不起”的声音甜了……因此，德育活动应该围绕学生生活、学习的各个方面，从点滴入手，使德育工作渗透到学生的每一个方面，在潜移默化中改变学生的认识和行为方式。我在本班内也采取了形式多样而有实效的小活动。如：坚持晨会上每日一议，让班干部带邻大家找出身边的好事（既使很小）进行表扬鼓励，肯定孩子的正确做法；一个月一当家，体验父母当家之艰辛，在劳动中培养技能，在劳动中形成品格；“三八节”让孩子给妈妈洗脚，调查妈妈小时候的童年，并与妈妈比童年，从中受到教育；定期举行“露一手”烧菜比赛，即检查了当家情况，又锻炼了能力；……从小处入手，家长、教师关注孩子点滴好的行为，并巩固下来。孩子有好的行为就会有好的习惯，也就会有好的性格，有好的品德，而孩子有好的品德就会决定孩子的命运。如果父母、老师、社会上的人们都严格要求自己，做孩子的表率，为孩子营造了良好的德育氛围，努力培养孩子的良好品德，就会为孩子的美好前程创造条件。

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