小学
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科学优质课听课
心得
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体会小学科学优质课听课心得体会10月21日到10月24日～我有幸参加了XX市小学科学优质课评选观摩研讨活动～认真听取了17位老师的科学课。他们的课让我感受颇深,收益匪浅。他们的课以深厚的文化底蕴～丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的最高境界～也让我充分领略了科学课堂教学的无穷艺术魅力。各位教师在授课过程中表现的解决问题～处理问题的能力很高。教学理念先进灵活～面向教全体。在基本功和技全能方面展示出了教师的综合能面力。现将我这次听课活动力总结总如下:1.独具匠心的课堂
设计
领导形象设计圆作业设计ao工艺污水处理厂设计附属工程施工组织设计清扫机器人结构设计
匠教学设计是老师为达到预设期教学目的～按照教学规律～学对教学活动进行系统规划对的过的程。这17位老师中我印象最深的是陈玉凤老我师的课。从陈师玉凤教师的课课堂教学中～我们能感受到教师的教学设计新到颖、有趣味性。她完全依据实有验课教学
流程
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精心、创意验的设的计思路～设计出了一堂好课。她在执教《神奇堂的水》时～她的抓住学生的好玩～好奇特点～变魔术好～将纸巾的一端四分之～一加入了红墨水中～由学生加回答看到的现象和想知道回的问的题～引出了课题～激发了学生的学习兴趣。接发着～引导学生着继续探索其它材料放入水中的情况～它让学生自己设计实验～让自己说出实验要点～从提炼己问题问→大胆猜想、创设
方案
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想→;动手操作～观察现象→&分析现象～得得出结论→应用结论这一流程有条不紊用的层层深入～环环相扣～的做1/3做到了首尾呼应。教师独具匠心的设计使课堂显得具十十分和谐。整节课体现以学生为主～教师为辅的新学课程教学理念。课还有陈艺华老师执教的《大气压力华》让我也收获颇多。》2.2生命气息的课堂课堂应是师生共同创造奇课迹、唤醒各自沉迹睡的潜能的时空～离开学生的主题的活动～这个时空就会破灭活;;课堂应是点燃学生智慧的火把～而给予火把的是的一个个具有一挑战性的问题～让学生走出教室的时候～仍然面对问好～怀抱仍好奇。然而科学课堂就是这样。的课堂～是充满生命气息的的的课堂。作为一名科学教师～就要把真挚的感情投师入到课堂教学入中～那么学生的情感也会被感染。学生生由此会兴趣浓厚、思生维活跃。例如～曾冬义老师活的执教的《有趣的食物链的》这节》课原本是很枯燥的课～但是曾冬义老师上的课真是别有一番风真味。他导课时用课ppt播放生物为了生存捕食的照片～提问了学学生看到了什么现象～用身边的动物激发学生学习身的兴趣。教的师的语言幽默风趣～学生在相对轻松的风环境下学习。取到事环半功倍的效果。对于讲解认识倍食物链和食物网～曾冬义食老师老采用的是做游戏～让66个学生扮演6种动物～彩带代表链子～彩解释了食物链和食物网的意思～接物着让其中的一种动物死着了～彩带断了～其他动物也～跟着死了～让学生总结出跟食物网食中生物的重要性～用游戏突破了重难点～也用让整节课变得非让常有趣。在课结束时～曾老师还不在忘及时的对学生进行保护忘动动物的思想教育。让整节课堂充满生命气息。把原课本很无聊本2/3的课变得这么有趣～非常值得我去学习。趣3、与生活紧密相连几位老师导课都是用生活中有趣的现象～用科生学知识学解答生活现象。使学生对自然现象保持好奇学心和探究热情～心乐于参加观察、实验、制作、调查观等科学活动～并能在活动等中中克服困难～认真完成预定的任务。将学到的科学定知识和日知常生活中运用的工具、器具、设备相联系工～识别日常生活中～科学的应用。应教师的科学素养～能使学生获得广阔的养知识～知开阔学生的知识视野～满足学生的求知欲和野对科学的好奇对心。蔡平梅老师和陈艺华老师在授课老的过程中所表现的解决的问题、处理问题的能力～体题现了素质是很高的。在教现学观念学上能利用新的教学理念指导教学～方法灵活理、面向全体。在、基础知识的处理上～做到了提出问的题让学生思考～指导学生题小小组讨论归纳、总结知识规律。在基本功、技能方规面～展示面了教师的综合能力、应变能力强～处理突力发问题适当合理～发从而达到使学生的能力得到培养到、提高的目的。、总之～这～次外出听课学习～真的不虚此行。让我们在欣的赏别人精彩的赏同时发现了自己的很多不足。让我重自新认识了科学课堂。也新更坚定了我认真钻研教材～坚虚心求教～上好每一堂科虚学课的学决心。陈珊珊3/3
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