精品文档精品文档袄PAGE精品文档《太空“清洁工”》教学内容分析：《太空“清洁工”》是一篇说明性文章，属于第三组课文的补充选学内容。第三组教材编排了《鲸》、《松鼠》、《新型玻璃》、《假如没有灰尘》四篇说明文，旨在“培养学生科学素养、人文素养”。选编目的：“一方面是为了让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，激发学生学习的自觉性；另一方面是要让学生了解说明的方法，体会作者怎样准确地用词造句、形象地表达，并在习作中加以使用。”教学目标：准确、流利、有感情地朗读课文，培养学生探索自然、科学奥秘的兴趣。2．在抓住课文要点的基础上，能复述太空“清洁工”清理“捣蛋鬼”的过程。3．了解将物当人来写的说明方法，感受语言的准确生动，并学会使用。教学难点：表达形式的悟读与使用的有机融合。教学课时一课时教学过程：一、激趣揭题，唤起学习兴趣欣赏太空景色，激发表达兴趣。揭示课题，表现文体——说明文。快速浏览全文，想一想太空“清洁工”究竟是什么？用横线划出相关句子。太空“清洁工”指什么呢？生：一种专门用来清除太空垃圾的人造卫星。作者为什么不用“清除垃圾的人造卫星”作为课题呢？理解打比方说明方法的好处。像这么有意思的词语，课文中还有很多呢，你找到了吗？把它们圈出来。“捣蛋鬼”“牺牲”“同归于尽”串词说话（二）“捣蛋鬼”“捣蛋鬼”是什么“捣蛋鬼”是怎样捣蛋的？体会“捣蛋鬼”的危害。（三）“牺牲”、“同归于尽”“牺牲”和“同归于尽”在课文中又指什么？太空清洁工牺牲自己，与太空垃圾同归于尽的过程，就是太空清洁工清除太空垃圾的过程。为了说清楚太空清洁工清除太空垃圾的过程，作者重点抓住了什么描写？体会语言的准确性。这些动词所在的分句能够调换位置吗？为什么？出示关联词。有了这些连接词，太空清洁工清除太空垃圾的过程就很清楚，明白了。
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