综合规范汉字书写教育工作总结

规范 编程规范下载gsp规范下载钢格栅规范下载警徽规范下载建设厅规范下载 中文 书 关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf 写 传承中华文化——迎接市规范中文书写教诲特色学校建设工作状况报告九年制义务教诲全日制小学《语文教学大纲》中明确指出：写字是一项重要语文基本功，是巩固识字手段，对于提高学生文化素养起着重要作用，必要从小打好写字基本。近年来，我校高度注重规范中文书写工作，为进一步增进国家语言文字方针政策、法律法规、规范原则在小学普及，使规范中文书写教诲作为学校教诲教学重要构成某些常规化、制度化、规范化，在校内自上而下加强了规范中文书写工作管理，使我校在开展规范中文书写工作方面有了明显突破，并由此全面积极地推动了校园精神文明建设。我校既有33个班级,在校学生1601人,在编教师91名。起,我校始终坚持把写字教诲作为全面实行素质教诲一种重要环节来抓，进一步贯彻贯彻《国家通用语言文字法》、《国家中长期教诲改革和发展规划纲要（—）》规定，在学校进一步开展规范中文书写教诲，并逐渐形成了学校特色夯实做好写字教学、教研工作,传承中华艺术瑰宝,获得了某些成效,现将 工作总结 关于社区教育工作总结关于年中工作总结关于校园安全工作总结关于校园安全工作总结关于意识形态工作总结 如下：一、办学理念先进　　　　中文是中华民族智慧结晶，中华人民共和国书法是国内几千年灿烂文化瑰宝。写字教学是汉语教学基本内容之一，为贯彻《国家中长期教诲改革和发展规划纲要（--）》，进一步贯彻贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，为勉励学生端端正正写好每一种字，引导和勉励我校学生养成良好写字习惯，提高我校规范中文书写教诲质量和学生规范中文书写能力，咱们结识到：开展好写字教学，使学生对的掌握中文字形和书写技能，有助于培养学生热爱祖国语言文字情感，陶冶情操，培养审美能力，对于全面推动素质教诲，提高青少年人文素养，传承和弘扬中华先进文化具备重要意义。二、管理机制健全　（一）师训先行 ，保证质量我校学生多，学习氛围浓厚，教师和家长都把“学习知识、发展能力”放在首位，对规范中文书写工作投入了极大热情。但由于教师人数多，年龄和学识水平参差不齐，因而工作开展有一定难度。为规范此项工作，将规范中文书写规定纳入学校议程并纳入培养目的、管理常规、基本功训练，渗入到德、智、体、美、劳和社会实践等各项教诲教学活动中。我校重要从如下形式来解决提高师资：1、坚持每学期至少一次写字培训。咱们每学期都会对教师写字进行集中培训。由付丽教师对教师进行培训。培训内容既有钢笔字、粉笔字，尚有毛笔字。既提高了教师结识，又加速了教师成长。2、狠抓教师“三字”练习，规定每位教师每天练写一张钢笔字，写一板粉笔字，写一贴毛笔字，常抓不懈。每年举办一次教师写字比赛，规定全员参加，促使广大教师养成练字习惯，提高教师整体写字水平。（二）写字教学，提高效益我校认真贯彻国家有关课程原则中关于写字教学规定，专门开设了书法（写字）课，由语文教师兼任，还设立了专职书法教师1名。在写字课教学上，咱们着力抓好写字课堂教学常规。1．因材施教。我校选用教材是教诲部审定写字教材。由于各班学生写字基本水平不均等；同一班级同窗之间也存在着较大差别，因此，教师在运用教材时，力求结合实际状况，贴近学生实际水平，使全体同窗都能在原有基本上有个质奔腾。2．积极参加。课堂教学效益与学生对写字感知有着密切关系，没有感知就不也许有对写字结识和理解。因而，咱们在改革写字课堂教学过程中，充分强调最大也许调动学生参加和感知积极性，在此过程中受到美熏陶。我校重要从新颖教学办法、当代化教学手段及综合渗入三方面来推动写字课堂教学改革，大面积提高学生书写水平。（三）写字训练，注重常态1．书写习惯。学生中文书写做到写字本不涂、不勾、不抹；中文笔画规范、大小均匀、成行成线。班主任教师做到日日检查，学校做到定期检查。除此之外，其她学科教师也要结合自己所教学科，从写字习惯、写字姿势等方面对学生进行书写教诲。全校上下，不分学科、年龄，所有任课教师都肩负着指引学生写字重任，形成了一种齐抓共管良好局面。2.每天设立20分钟写字训练时间，由各班主任监督执行。（四）写字课题，引领带动由于国家写字教材中，中年级为软笔书法，而三年孩子刚刚接触钢笔，咱们以为在中年级仍进行硬笔书法教诲，也非常必要。因而，，我校确立了校级课题《小学中年级写字教学实践与研究》，现仍正在实行过程中。已初步形成了中年级写字课校本教材，获得了阶段性研究成果，形成写字特色。（五）写字活动，寓教于乐通过几年常抓不懈管理，我校教师普遍注重规范中文书写工作，不但对自己高原则、严规定，还经常勉励学生说普通话、写规范字，做当代社会文明小学生。在学校监督和师生努力下，我校形成了“以能说一口原则流利普通话，能写一手规范美观方块字为荣”良好氛围。许多教师坚持自觉练字，各班均有学生在校外学习书法。为了发展兴趣，培养能力，进一步深化此项工作，学校定期或不定期开展专项活动，为教师、学生搭建交流展示平台。1．“读书节”活动。我校每年四月份都开展读书节活动，已历时四届。活动期间，学校开展各种活动，把“读书”和“写字”紧密结合在一起，用丰富多彩主题活动让读书节更富吸引力。如硬笔书法比赛、中文听写大赛等等。2.组织学生办手抄报。学校每年都开展各种活动，如假期读书实践、科技教诲、学雷锋活动、安全校园建设……每项活动咱们都以手抄报形式进行成果报告，以年级为单位，展示学生们先进手抄报作品，并组织其她学生们观看手抄报展览。在活动中，咱们将写字与学生意志品质培养、道德素养提高、老式文化传承相结合，在受到思想教诲同步，提高了学生们办报和书写能力。3.展览。定期举办作业、书法作品展览，把写得对的、端正、整洁、行款整洁作业、作品在班上、校中展览，让学生看到自身价值，增强学生自信心，提高她们对写字兴趣，在校园内形成良好写字氛围。4.开展书法“二课”活动，在校内树立写字榜样， 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 扬写字能手，举办写字先进作品展，对字写得好学生予以奖励，形成你追我赶，后浪推前浪局势。三、营造育人环境。　　校园是教师和学生学习、工作、生活重要场合，是学生成长和发展摇篮。良好育人环境创设，可以使学生陶冶情操，启迪智慧，催人奋进，从而达到全方位育人，提高学生全面素质目。为充分发挥环境育人作用，我校紧扣“创立规范中文书写特色学校”规定，以中文书写为重要特色，布置校园教诲环境，营造中文书写教诲浓厚氛围。努力使每层楼、每间教室、每间办公室、每面墙壁都在诉说与书法教诲关于人文历史，让学生在富有书法艺术氛围中受到感染、得到熏陶。　　１．营造一种人人讲普通话，人人写规范字浓烈氛围。我校运用升旗典礼、校园红领巾广播站、宣传栏、宣传标语、主题班会、组织书法家进校园等喜闻乐见形式宣传中文是中华文化之瑰宝，是启动中华文化巍巍大厦金钥匙，是中华民族灵魂，让学生养成说普通话、写规范字好习惯。　　２．营造浓郁校园文化，弥漫“书”香。　　学校高度注重规范中文教诲，环绕“创立规范中文书写特色学校”规定，对学校整体文化氛围进行规划，在校园内设立了“说普通话，写规范字”宣传板报。漫步校园，处处可见中文文化渗入：教学楼内有教师学生们书法绘画作品，每个班级定期办一期书法为专项学习园地，总之，每个班级乃至学校每一种角落，每一幅画面，每一句典型名言，无不，营造出一种浓郁中文文化氛围。四、规范中文书写教诲初显成效。　　1.辛勤付出换来我校规范中文书写教诲初步成效。　　（1）调动了全体师生书写兴趣，全校师生规范中文书写意识普遍增强，书写水平及审美能力明显提高。　　（2）学生在书写训练中，意志品质增强，自控能力提高。全校大某些学生对写字很感兴趣，不良书写姿势得以纠正，学生作业及试卷笔迹端正，构造匀称、整体美观、对的率得到大幅度地提高，学生文化素养也得到相应提高。　　（3）教师理论水平、书写水平、辅导水平均有普遍提高。2.获得荣誉我校荣获辽宁省语言文字示范学校。我校多名师生在上级关于部门组织书法比赛中获得奖项。总之，我校以创立规范中文书写教诲特色学校建设为突破口，规范中文书写教诲获得成效，咱们乐旨在后来工作中进一步贯彻增进国家语言文字方针政策，把中文规范书写教诲作为作为学校特色教诲教学工作重要构成某些，让它常规化、制度化、规范化，并进一步细化中文书写规范教学和活动奖励细则，使我校广大师生规范中文书写意识普遍增强，书写水平、审美和艺术创造能力再上新台阶。 4月12日