幼儿园中班综合活动设计：有趣的叶子 设计意图： 秋天来了，带领孩子们走出教室来到美丽的野外，感受秋的气息是一件非常惬意的事情，因为秋天不仅仅是收获的季节，秋天的景色也别有一番风味！秋天最值得欣赏的就是五颜六色、形状各异的树叶。和孩子们一起动手拾捡漂亮的叶子，为孩子创造想象的空间，让孩子们全身心的投入到美丽的大自然，这是我们幼儿教师义不容辞的责任。在此次活动中，我充分利用本地丰富的树种资源，收集到形状各异、多姿多彩的树叶，给孩子们提供机会，让孩子们认识它们，熟悉它们，并让孩子们亲自动手用树叶装饰
书
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签，既丰富了幼儿有关叶子方面的知识，增强了幼儿的想象能力、创造能力、审美能力以及思维的逻辑性，又锻炼了幼儿的动手操作能力；既体现了现代幼教界所提倡的废物利用、低碳环保意识，又完全符合幼儿在操作中建构知识的特点，切实让孩子们感受到小小的树叶所带来的乐趣。 活动目标： 1.对探索树叶产生兴趣。 2.提高对比观察能力和想像能力。 3.认识树叶的基本特征，了解树叶的多样性，学习用树叶装饰书签。 重难点分析 重点：了解树叶的基本特征和多样性。 难点：学习对比观察的
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。 步骤流程： 设置情景导入活动→分享交流，引出主题→感知特征、初步了解→用树叶装饰书签、感受成功→丰富经验、拓展视野 活动准备： 事先采集的各种树叶若干、用树叶装饰好的书签若干，剪刀、浆糊等手工辅助材料；课件
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。 活动过程：设置情景导入活动。2\.师幼共同去郊游（放音乐：去郊游），发现地上有好多落叶，便共同将其捡起。 3\活动展开。 （1）讨论：你捡到的是什么叶子？它长得什么样？（幼儿拿出自己采集的树叶相互讲述）（2）观察感知树叶的多样性及其基本特征 提问："这些树叶有什么不同？又有什么相同？"（自由讨论） 小结：秋天树叶的颜色很丰富，有黄色、红色、绿色等；形状也各种各样，有手掌形、扇形、针形、椭圆形等；大小也不一样、但每片叶子都有叶肉、叶脉、叶柄。 ３、学习用树叶装饰书签，体验制作成功的喜悦 （1）教师讲解示范制作的步骤 指导语："先把你想要的树叶挑出来，看看它的形状像什么，然后再用剪刀进行修饰，使树叶变得更像你想制作的东西，将其在书签上摆一摆，然后拿起来在树叶的背面涂上一层浆糊再粘在书签上，用树叶装饰的书签就做好了。" （2）幼儿制作，教师巡回指导（放背景音乐） （3）分享作品成果，感受手工活动的乐趣。 4.活动结束 结束语：小朋友们今天
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现的真是太棒了，不仅认识了很多有趣的叶子，而且还用灵巧的小手装饰了一张张漂亮的书签，现在时间不早啦，我们排好队准备回去吧。（放音乐：大自然是我美丽的家） 活动延伸： 1.带幼儿到户外采集观察更多的种类的树叶，拓展幼儿视野。 2.将捡到的叶子放到区角里，供幼儿区角活动时操作
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