首页 高中语文 第4专题 谏太宗十思疏精练精析 苏教版必修3

高中语文 第4专题 谏太宗十思疏精练精析 苏教版必修3

举报
开通vip

高中语文 第4专题 谏太宗十思疏精练精析 苏教版必修3www.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.com教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网www.jb1000.com第四专题谏太宗十思疏【学业达标评价】一、阅读下列文段,回答1~5题。1.对下列句中加点的字解释不正确的一项是()A.德不厚而望国之治(治理得好,太平)B.人君当神器之重(处于)C.能克终者盖寡(能够)D.则纵情以傲物(自己以外的人)【解析】选B。当:主持...

高中语文 第4专题 谏太宗十思疏精练精析 苏教版必修3
www.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.com教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网www.jb1000.com第四专题谏太宗十思疏【学业达标 评价 LEC评价法下载LEC评价法下载评价量规免费下载学院评价表文档下载学院评价表文档下载 】一、阅读下列文段,回答1~5题。1.对下列句中加点的字解释不正确的一项是()A.德不厚而望国之治(治理得好,太平)B.人君当神器之重(处于)C.能克终者盖寡(能够)D.则纵情以傲物(自己以外的人)【解析】选B。当:主持、承担。【解析】选D。而:却,转折连词。A.之:用在主谓之间,取消句子独立性,不译/的,助词。B.其:这样,代词/难道,副词。C.者: 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 停顿,助词/……的人,代词。3.与“居安思危”中的“危”用法相同的一项是()A.永保无疆之休B.貌恭而不心服C.去今之墓而葬焉D.亦以明死生之大【解析】选D。形容词活用作名词。“大”,译为“重大的意义”。4.下面的句子对原文的解说错误的一项是()A.作者以“固本浚源”为喻来说明君主要想治理好自己的国家,一定要“积其德义”。因此,“德义”是君主应具备的重要品质。B.古代的君主能创业却不能守成,主要与他们品德的衰微有关,这是一种普遍的规律。魏徵以此说明太宗要守成力量已经不足了。C.作者认为治国仅靠“严刑”、“威怒”是远远不够的,关键是要以德义来赢得民心,最终消解人民心中的“怨”,才能取得社稷的稳定长久。D.节选的两段分别从设喻和历史经验的角度来说明“居安思危”的重要性。【解析】选B。魏徵的用意是提醒太宗,“守成”要注重积“德义”,而不是说太宗力已不足。5.翻译下面的句子。(1)臣闻求木之长者,必固其根本;欲流之远者,必浚其泉源;思国之安者,必积其德义。译文:_____________________________________________(2)怨不在大,可畏惟人;载舟覆舟,所宜深慎。译文:_____________________________________________答案:(1)我听说要使树木长得高,就一定要加固它的根;要使泉水流得长远,就一定要疏通它的源头;要使国家安定,就一定要多积聚道德仁义。(2)怨恨不在大小,可怕的只是民众;他们像水一样,可以载船(拥戴皇帝),也可以翻船(推翻他的统治),这是应该特别谨慎对待的。二、在下文标号的横线处续写句子。要求:ɑ.续写的句子要符合文意,与上下文衔接自然,文意贯通。b.(1)(2)处的句式要与它前面画线的句式相同。c.(3)句要从正反两面对整段文字作总结。历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路,察纳忠言,何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场呢?(1)______________________________________?然而,反过来说,如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏,又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢?(2)_____________________________________________?综上所述,不难看出:(3)______________________________________________。答案:(1)假如当初袁绍能礼贤下士,虚心听取许攸的劝告,何至于痛失乌巢、兵败官渡呢(2)如果当初唐太宗不听取魏徵的逆耳忠言,又怎么能出现“贞观之治”的太平盛世呢(3)善听人言者,昌;拒纳人言者,亡(或:纳谏者,昌;拒谏者,亡)三、(1)将下面画线部分的散句改为整句。散句:生活中时常会有东西触动你的心,使你激昂,使你欢乐,使你忧愁,使你沉思。整句:_____________________________________________(2)将下面整句改为散句。整句:花园里开满了红、黄、白三色鲜花,风儿一吹,犹如跳动的火焰、闪闪发光的金子和即将飘落到地上的雪花。散句:____________________________________________答案:(1)使你激昂、欢乐、忧愁、沉思。(2)花园里开满了鲜花,风儿一吹,红的像火焰在跳动,黄的像金子在闪光,白的像雪花在飘落。【素能综合检测】一、积累运用1.下列句子中加点字的解释有误的一项是()A.永保无疆之休休:美好,福祉B.夫在殷忧殷:深C.念高危,则思谦冲以自牧冲:前进,进取D.简能而任之简:挑选,选拔【解析】选C。冲:谦虚。A.两个“而”相同,两个“以”也相同B.两个“而”不同,两个“以”相同C.两个“而”相同,两个“以”不同D.两个“而”不同,两个“以”也不同【解析】选D。①而,转折连词。②而,顺承连词。③以,连词,“用来”。④介词,“用”。3.下列断句不恰当的一项是()A.臣闻/求/木之长者,必/固/其根本B.傲物则/骨肉/为行路C.则/智者尽/其谋,勇者竭/其力D.何必/劳神苦思【解析】选C。则/智者/尽其谋,勇者/竭其力。4.下列句子意思理解恰当的一项是()A.终苟免而不怀仁,貌恭而不心服。(最终免不了心怀不轨,表面恭顺而内心不服。)B.诚能见可欲,则思知足以自戒。(确实能见到喜欢的东西,就想到知足来自我克制。)C.勇者竭其力,仁者播其惠,信者效其忠。(勇敢的人竭尽他们的力量,仁爱的人广施他们的恩惠,诚信的人献出他们的忠诚。)D.文武争驰,君臣无事,可以尽豫游之乐。(文臣武将争着做好自己的事情,国君和大臣没有烦忧的事,可以尽情到河南旅游了。)【解析】选C。A.“终苟免而不怀仁”应为:最终苟且以求免于刑罚。B.如果真的能够做到见到自己想要的东西,就要想到用知足来自我克制。D.“豫游”应译为“出巡游玩”。5.补写出下列句子的空缺部分。(1)欲流之远者,______________;______________,必积其德义。(2)怨不在大,可畏惟人;____________,____________。(3)念高危,______________;惧满溢,______________。(1)必浚其泉源思国之安者(2)载舟覆舟所宜深慎(3)则思谦冲以自牧则思江海下百川【解析】选A。A项“经常/每次”;B项“用尽”;C项“把(它)当做”;D项“确实”。7.下列各句全部属于唐太宗重用魏徵原因的一组是()①徵雅有经国之才,性又抗直,无所屈挠②我任卿逾于管仲,近代君臣相得,宁有似我于卿者乎③魏徵往者实我所仇,但其尽心所事,有足嘉者④徵每犯颜切谏,不许我为非⑤(太宗)数引之卧内,访以政术⑥卿所谏前后二百余事,皆称朕意A.①②⑥B.②③④C.①③⑤D.③④⑥【解析】选D。②⑤分别写太宗信任魏徵的言行,而非重用的原因,据此可排除含②或⑤的选项,故答案为D。8.下列叙述符合文意的一项是()A.魏徵竭尽全力为太宗效劳,他前后共进谏二百多件事,每件事都有称赞太宗的意思,所以深得太宗器重。B.魏徵为能遇上像太宗这样知己的国君而高兴,他说是太宗引导他劝谏,他才敢直谏,不然,他也不敢去冒犯皇帝的。C.太宗认为魏徵挑拨他与隐太子的关系,其罪甚于射中齐桓公带钩的管仲,因而他对魏徵的信任也超过了齐桓公对管仲的信任。D.太宗认为魏徵正直无私,因此选他来辅导帮助隐太子建成,并且允许身患疹病的魏徵躺着教育太子。【解析】选B。A项“称赞太宗”一说有误,原文中“皆称朕意”中“称”的意思是“适合,合乎”。C项所表述的因果关系不能成立,且不符合原文意思。D项辅导的不是隐太子,该项将“太子”与“隐太子建成”混淆了。9.将文中的画线句子翻译成现代汉语。(1)朕能擢而用之,何惭古烈?徵每犯颜切谏,不许我为非,我所以重之也。译文:_____________________________________________(2)夫以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。译文:_____________________________________________答案:(1)我能够提拔重用他,自比古人应无愧色!魏徵常常不顾情面恳切劝谏,不允许我做错事,这就是我器重他的原因。(2)用铜做镜子,可以端正衣冠;用历史做镜子,可以知道天下兴亡和朝代更替的原因;用人做镜子,可以明白自己的得失。www.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.comwww.jb1000.com教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网教学资源网www.jb1000.com
本文档为【高中语文 第4专题 谏太宗十思疏精练精析 苏教版必修3】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑, 图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
该文档来自用户分享,如有侵权行为请发邮件ishare@vip.sina.com联系网站客服,我们会及时删除。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
下载需要: 免费 已有0 人下载
最新资料
资料动态
专题动态
个人认证用户
仙人指路88
暂无简介~
格式:doc
大小:2MB
软件:Word
页数:0
分类:小学数学
上传时间:2021-10-04
浏览量:0