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教学活动当中，让幼儿体验大胆探索及与同伴友好合作的快乐，能集中注意力看信号、听要求，灵活反应，变化行动方式，发展按节奏协调走跑交替的能力，快来看看幼儿园叭叭叭车子教案吧。 活动目标： 1．能集中注意力看信号、听要求，灵活反应，变化行动方式。 2．体验大胆探索及与同伴友好合作的快乐。 3．发展按节奏协调走跑交替的能力。 4．提高动作的协调性与灵敏性。 5．培养幼儿健康活泼的性格。 活动准备： 与幼儿人数相等的小塑料圈。纸板做的红灯、绿灯各1个，《小司机》音乐。 活动过程： 一、师幼进行热身活动 1．随音乐模仿各种与汽车有关的动作进行热身活动。 (在《小司机》音乐声中，师幼模仿加油、洗车、给轮胎打气、开快车、开慢车、转弯等动作。预热肢体。) 2．幼儿自由探索圈的各种玩法。 (1)教师：小司机把车停到停车场里休息一下吧!你们脚下的圈可以怎样玩呢? (场地中自由散放的塑料圈就是一个个车位，幼儿饶有兴趣地站到里面。教师提出问题，为下面的探索活动留出一段讨论和思考的时间。) (2)幼儿自由探索圈的各种玩法。 (3)师幼交流探索结果，幼儿再次尝试不同的玩法。 (将圈玩出多种不同的花样，让幼儿体验到自由探索的乐趣。师幼共同交流给幼儿提供了相互学习的平台，促进幼儿的能力在原有的基础上得到提升。) 二、游戏汽车叭叭叭 1．交代游戏
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及玩法。 教师：今天我们玩一个新游戏汽车叭叭叭，你们做小司机驾驶汽车外出旅行，老师做交通警察。听到我说绿灯时，你们就启动车子向前开，听到我说红灯时，你们就停住不动。开汽车时，注意不要相互碰撞。 2．集体游戏。游戏中，教师根据幼儿活动的情况调节运动量，安排适宜的游戏时间及次数。 3．教师出示红灯、绿灯，引起幼儿的兴趣，要求幼儿看信号开车。 (游戏由听信号转入看信号，规则变化了，难度有一些提高，但保持了幼儿游戏的兴趣。) 4．幼儿看红灯、绿灯玩游戏。 5．再次变化游戏规则：小司机见到绿灯时要仔细听交通警察的指挥，听到慢慢开就边走边做开车动作，听到快快开就边跑边做开车动作，听到倒车请注意就边倒退着走边做开车动作，见到红灯就立即停止开车。开车的时候要注意与同伴配合，不要与其他汽车相撞。 (游戏规则再次发生变化，难度进一步提高，要求幼儿注意力更加集中，突出了本次活动应达成的活动目标。) 6．发出不同的信号，引导幼儿进行游戏。 (教师声调高低、语速快慢的变化吸引着幼儿，幼儿在时静时动、时快时慢的游戏中体验到快乐、发展了能力。) 7．变化游戏方式：幼儿自由组成汽车，看红灯、绿灯，听指挥变化行动方式。 (幼儿自由组合成大小不同的汽车，教师尊重幼儿的想法，一一予以肯定。) 8．教师简单讲评。 (本环节设置了听信号、看信号、听并看信号、合作后听并看信号四个层次的游戏情境，不断提高游戏的挑战性，保持了幼儿游戏的兴趣，实现了预设的活动目标。) 三、放松活动 全体幼儿排成一排，组成一辆长汽车，由第一位幼儿掌握方向盘，一起开车回活动室。教学反思：首先让幼儿观察了一些车子的形状及特征，让幼儿从中认识到不同的车子，知道它们的名称，如：小汽车，消防车，公交车等等。见了更多的车子，幼儿能说出自己喜欢什么样子的车子。小百科：1885年是汽车发明取得决定性突破的一年。当时和戴姆勒在同一工厂的本茨，也在研究汽车。他在1885年几乎与戴姆勒同时制成了汽油发动机，装在汽车上，以每小时12公里的速度行驶，获得成功。这一年，英国的巴特勒也发明了装有汽油发动机的汽车。此外，意大利的贝尔纳也发明了汽车，俄国的普奇洛夫和伏洛波夫两人发明了装有内燃机的汽车。
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