灞桥区东城第一小学语文课导学案班级课
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8、穷人主备教师孙拓共课时上课教师备课时间2013、8、5学习目标第一课时能正确读写本课的生字新词有感情的朗读课文，理解课文内容，
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桑娜夫妇的美好心灵第二课时理解课文，学习作者通过环境和人物对话，心理描写来
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现人物品质的写法重点难点从环境和人物的心理，对话描写，体会人物宁愿受苦也要帮助别人的善良品质核心问题作者是如何通过环境、人物心理，对话描写来刻画人物形象美好品质的的？预设上课时间月日（星期）本期总计第课时第一课时主要导学过程教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明导入新课5分钟1、激情导入2、检测预习情况1、导语：生活处处有真情。真情是一轮暖阳，温暖着人们的心房；真情是一股清泉，洗去你心头的不悦；真情是黑暗中的一把火，照亮你人生的道路。善良的人无分贵贱，今天让我们走进课文《穷人》，感受穷人难得可贵的美好心灵2、认读生字新词第二环节使用课件出示本课生字新词并且简介作者初读课文，概况主要内容10分钟读懂课文，概括课文主要内容学生自读课文两遍在活动单上写主要内容组内对学，用双色笔在活动单上补充不使用课件再读课文，理清思路9分钟理清课文思路，画出思路图默读课文，画出本课思路图组内交流展示组内选代表全班展示第三环节使用实物投影展示思路图第一课时主要导学过程教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明品读课文，探究感悟16分钟探究核心问题；从哪些地方可以体现出渔民桑娜夫妇的美好品质？（把握主人公的宁愿受苦也要帮助他人的美好心灵）找出文中描写环境，人物心理和对话的语句，组内谈感悟体会，展示活动单，完成活动单上的自评和互评，边读边画出有关句子，并做好批注。组内交流组内讨论完成课文为什么以《穷人》为题？全班展示使用实物投影板
书
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设计等待丈夫穷人抱回孤儿桑娜勤劳，朴实，善良，热心助人丈夫归来第二课时主要导学过程预设上课时间月日（星期）本期总计第课时教学环节时间活动内容教学行为策略课件使用说明课内巩固，综合提高10分钟复习上节课所学，概括课文主要内容以及主人公形象复习：《穷人》一文主要讲述了一件什么事？体会桑娜的美好品质，班内展示（3—4名）使用实物投影课内检测10分钟检测本课的字词掌握情况独学，完成活动单中的检测题指名一人展示，组内对批使用实物投影学习小结，同伴互评20分钟完成课外拓展小练笔，续写《穷人》小组合作评价教师评价不使用课件板书设计穷人表达方式-----环境，语言，心理桑娜勤劳，朴实，善良，热心助人教后反思
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