学习给教师的100条建议有感开篇语苏霍姆林斯基的《给教师100个建议》大概有34万字，在这本书里面，谈了关于教育的方方面面的问题，有很多比金子更宝贵的真知灼见。虽然存在国家、社会、民情、地域等种种因素的差异，但书中许多宝贵的经验仍然能够为我们所借鉴。作为一名在一线工作的老师，我读这本书的时候，还是时常能够引起共鸣和触动的。所谓“一千个读者就有一千个哈姆雷特”，不同的教师读这本书会有不同的收获。我在读完这本书后，有如下的体会：读“教师的时间从哪里来”有感原文：如果你想有更多的空闲时间，不至于把备课变成单调乏味的死抠教科书，那你就要读学术著作。……一些优秀教师的教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断地补充他们的知识的大海。感想：时常听到教师抱怨时间太少，可以用来读书的时间就更少了。我自己也感觉的确是这样，上班时间全被工作占满，回到家里，很想休息，但又要忙备课，写
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，一天的工作常常令我感到身心疲惫，哪还有精力去读书呢？这是一个现实的问题。然而长期以这样的理由少读书，甚至不读书，对新教师来说，是万万不可取的。社会在前进，新时期对教育提出了新的要求，如果停滞不前，吃“老本”，那就是退步！所以，作为教师，还是应该每天挤出点时间，阅读一些和教育教学相关的刊物或书籍，了解教育新动态，学习先进的经验，以便提高自己的教育教学水平。读：谈谈学生的智力生活原文：把每一个学生都领进书籍的世界，培养起对书的酷爱，使书籍成为智力生活中的指路明星——这些都取决于教师，取决于书籍在教师本人的精神生活中占有何种地位。感想：教师是否热爱读书，精神生活是否充实，对学生有很深的影响。教师的知识渊博，教师的谈吐不凡，会让学生对教师充满敬佩之情，对知识充满渴望。所以，要想成为一位好教师，自己首先要热爱读书，和学生一起走进书籍的世界，在知识的海洋里遨游！从这样一个比喻悟到的：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在。”感悟： 从他的这句话里，我能够想象苏老是有多么的爱他的学生啊，也许正因为这样，他的学生也会如此的爱他，他的教育事业也是因为这样，而如此的成功吧。他的爱心成就了他的事业。我们应该向苏老学习。可能这时有老师会说，我们想这样做到，但那些后进生们却无法体谅老师的良苦用心，让老师丧失教育他们，爱护他们的信心。但是做为一名人民教师，我们有着崇高的教育责任感，我们不应该辜负社会给教师的美誉：“人类的灵魂工程师”“辛勤的园丁”“无私的蜡烛”…。我想苏老他一辈子经历了如此多的学生，也一定有让他万般恼火的学生。但他凭着他那宽广的胸襟战胜了一切困难，因此有了如此大的成就。我们应该学会去了解后进生，理解他们的内心世界。其实这些后进生才是班级真正的弱者，他们无法在他们的主要工作—学习中，获得成就感，他们无法得到家长，老师和同学的承认，他们缺乏自信，他们的内心是脆弱的。尽管他们有时会用一些背道而驰的行为来掩盖自己，但始终无法掩饰他们空虚的内心世界。像这样的孩子，老师是不是应该多关心下他们呢？当我们的老师轻轻地走上去给他一个意想不到的帮助，他会在将来即将遗忘的日子里，给你打来亲切的电话。结束语最后，我想说的是，通过这样的阅读活动，让我再次知道了，多读教育书籍，会让我们在教育思想、教育策略和教育方法上有所启迪，在工作时，可以起到事半功倍的效果，让我们做一个爱上阅读的教师吧!
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