教学目标1理解条形统计图、折线统计图、扇形统计图各自的特点；2会根据不同问题选择适当的统计图描述数据；3经历数据的处理过程，体会统计图的决策作用。90亿80亿60亿50亿40亿30亿世界人口205020251999198719741957年份下面是某家报纸公布的反映世界人口情况的数据现有两组数据（50年后世界人口情况预测）0.45亿5.04亿7.2亿11.61亿11.25亿54.45亿预测人口大洋州南美洲北美洲非洲欧洲亚洲大洲2050世界人口分布预测图图1图2图3观察与探索2050世界人口预测图返回观察与探索2050世界人口分布预测图返回观察与探索58%9%20%4%9%2050世界人口预测图观察与探索2050世界人口分布预测图根据上图，回答问题：（1）三幅统计图分别表示了什么内容？（2）从哪幅统计图中你能看出世界人口的变化情况？（3）2050年非洲人口大约将达到多少亿？你是从哪幅图中得到这个数据的？（4）2050年亚洲人口比其他各洲的人口总和还要多，你从哪幅图中可以明显地得到这个结论？（5）比较三种统计图的特点，并与同伴进行交流。（6）你想给联合国秘书长安南就世界人口问题情况，提出哪些合理的建议呢，试试看。观察与探索__________能清楚地表示出每个项目的具体数目。折线统计图能清楚地反映事物的_____________.__________能清楚地表现出各部分在总体中所占的百分比条形统计图变化情况扇形统计图观察与探索随堂练习:一所中学准备搬迁到新校舍，欲建一车棚同学们就该校300名学生如何到校问题进行了一次调查，并得到下列数据：10人其他130人坐公共汽车100人骑自行车60人步行如果将上面的数据分别制作出适当的统计图，你将做出怎样的选择说说你的理由实践与求知如果我们学校需要建造新的自行车车棚，至少需要多大面积？解决这个问题你需要那些数据？你准备如何收集这些数据？身边的数学谈谈你的收获和感受……课堂小结（2）分小组选择一个感兴趣的问题进行调查，将所收集的数据用适当的统计图表示出来，从中可以获得那些信息？布置作业（1）习题6.5知识技能1题
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