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人教部编版四年级下册语文第七单元知识点归纳与总结

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人教部编版四年级下册语文第七单元知识点归纳与总结人教版四年级下册语文第七单元知识点归纳与总结第七单元:执着追求第二十五课:两个铁球同步着地【课文内容理解】:《两个铁球同步着地》这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理过程中,敢于挑战权威,对人人信奉哲学家亚里士多德所谓真理产生了怀疑,通过重复实验求证后,在人们辱骂与猜疑中走上比萨斜塔,用事实验证了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威独立人格和执着追求真理精神。使我们懂得了对权威要尊重,但不要盲从,权威也有错时候,实践是检查真理唯一原则。第二十六课:全神贯注【课文内容理解】:《全神贯注》记叙了法国大雕塑家罗丹...

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人教版四年级下册语文第七单元知识点归纳与 总结 初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf 第七单元:执着追求第二十五课:两个铁球同步着地【课文 内容 财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容 理解】:《两个铁球同步着地》这篇课文讲述了意大利科学家伽利略在年轻时代追求真理过程中,敢于挑战权威,对人人信奉哲学家亚里士多德所谓真理产生了怀疑,通过重复实验求证后,在人们辱骂与猜疑中走上比萨斜塔,用事实验证了真理。课文赞扬了伽利略不迷信权威独立人格和执着追求真理精神。使我们懂得了对权威要尊重,但不要盲从,权威也有错时候,实践是检查真理唯一原则。第二十六课:全神贯注【课文内容理解】:《全神贯注》记叙了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家斯蒂芬·茨威格到家里做客,自己却如痴如醉地投入到工作之中,完全忘掉了客人事。文中充分体现出了罗丹全神贯注工作态度和对艺术执著追求精神。告诉我们学习做事要有执著态度和全神贯注精神,培养一丝不苟作风。第二十七课:鱼游到了纸上【课文内容理解】:《鱼游到了纸上》文章按事情发展顺序,以青年人“特别”举止为线索,随着“我”对她结识不断进一步,一位勤奋专注、画技高超残疾人形象跃然纸上,作者敬佩之情也越来越浓。课文记叙是“我”去玉泉观鱼,结识了一位聋哑青年,发现她画鱼栩栩如生,就像在纸上游动同样,赞扬了聋哑青年做事勤奋、专注品质。中心:让我们从青年人做事勤奋、精神专注中受到感染,培养坚持不懈品质。第二十八课:爸爸菜园【课文内容理解】:《爸爸菜园》写了“爸爸”通过艰辛努力,在荒芜贫瘠山坡上为家人开辟出了一处菜园。赞扬了爸爸执著、勤快品质。语文园地七:1.读读写写:辩论寻常解答信奉容许违背曾经拖住解释专家宣布固执栏杆罢了境界绣花厂徽聋哑人胆大妄为清澈见底赏心悦目一丝不苟融为一体2.读读记记:邀请好友塑像祝贺杰作诞生打扰异样激烈交谈径自猛然抱歉见怪感触舒畅疑惑坚毅平缓边沿可怖红肿榨干荒芜诱人雕塑家香喷喷全神贯注仪态端庄莫名其妙信心十足疑惑不解3.日积月累(词感情色彩):褒义词:雄心壮志坚定不移坚忍不拔自强不信聚沙成塔集腋成裘持之以恒全力以赴知难而进无坚不摧贬义词:知难而退碌碌无为一曝十寒寸进尺退有始无终半途而废4.我发现:理解双引号作用1.可以理解双引号作用。2.可以在不同语境中体会双引号。引号重要作用:①直接引用(引用她人话、成语、格言、诗词等,也涉及拟声词、音译词。)②特定称谓(具备某些特点名称、简称、专用术语以及纪念日等。)③特殊含义,需强调(指引号中词语在详细语言环境中产生了新意思。)④讽刺或否定(普通表达贬义).附:P136引号作用:“和平之花”(特定称谓);“特别”(特殊含义,强调);“辩论家”(特殊含义);“摇篮”(特殊含义)5.习作:我敬佩一种人一.习作内容:在我们身边,有诸多值得敬佩人。她也许是每天运用业余时间刻苦学习外语妈妈,也也许是苦练书法小伙伴;也许是不畏寒暑、默默工作清洁工人,也也许是自强不息、努力拼搏叔叔、阿姨„„选取其中一位,通过详细事例,夸夸她们执着追求精神。如果你觉得她其她品质令你敬佩,也可以说一说。要把事情说清晰,表达出自己敬佩之情。在口语交际基本上,写一篇习作,要把自己所写人精神风貌体现出来。内容要详细,语句要通顺。写完后要认真修改。二.习作指引:本次习作可以通过详细事例写一写值得敬佩人。写人物要抓住人物突出性格特性,通过对人物肖像、语言、动作、神态、心理等方面进行描写。描写时体现人物思想情感,加入自己思想以及情感。可以写具备执著追求精神,也可以写其她品质可敬之处。一方面我们应当明确写什么和怎么写,想通过什么详细事情来体现人物精神面貌。写人,就是要通过详细事例来体现人物特点。要抓住“敬佩”一词切入。“我”为什么敬佩她(她)?她(她)是如何一种人?有什么事让“我”敬佩?“敬佩”一种人,阐明这个人有诸多好品质值得我们学习,但是我们文章不能面面俱到,要有重点地去写,写你最敬佩那一方面,并且要用一二件事突出体现她(她)好品质。例如,你要赞美人物特点是拾金不昧,你要选取拾金不昧事例来写。这种办法就是:人物特点→详细事例(先概括后详细写人)三.学生佳作:【学生佳作一】我眼中爸爸我有一种清贫家,一种平凡爸爸,但我爱我家,我爱我爸爸。人们赞叹着都市美丽繁华,身为建筑工人爸爸,还是那大都市美丽形象塑造者。爸爸酷爱画画。只需始终铅笔,那明朗天空,淡淡远峰,包括灵气山、树、房屋以及小桥流水,便会在她笔下显现出来。她也是玩泥巴好手。可爱“小动物”在她手下栩栩如生。于是,农家小楼屋脊上便有了活泼小鹿,吉祥和平鸽,姿态万千双龙戏珠„„爸爸及少穿西装。当她卸下工作服,梳洗完毕,那股帅气便从洁白衬衫,美丽领带棱角分明西服渗入出来。这时,我会上上下下打量:“嘿,爸爸真棒!”妈妈说,爸爸是太阳,妈妈是月亮,我是星星,我们是星际中永恒组合体,永远永远。爸爸是一家支柱,没有她,天会塌下来,就为这,爸爸长年累月辛勤地劳动着。时植深秋,妈妈收到汇款,同步也悉知远在工地爸爸被一截钢管打中,胳臂骨折了,但她不肯回家。秋风阵阵吹过,落叶打着旋儿,小草瑟瑟颤抖,我紧攥着交学费钱,想着爸爸此时伤痛,眼泪一滴一滴地掉下来。这时,我才真正明白人们为什么把钱称作“血汗钱”。人生路漫漫,爸爸凭着毅力支撑起这个家,我家仍旧完美,温馨,有着享不完幸福。在我眼中,爸爸永远是不落太阳„„【学生佳作二】我最敬佩一种人我妈妈是一位不善言语、心地善良人。妈妈从不计较个人恩怨,为她人着想精神令我佩服。妈妈下岗后就去卖菜。她每次把菜批回来,都要扔掉烂、去掉泥土、挑去杂草。一次,一位同行对妈妈说:“你那么做不是少挣钱吗?”妈妈淡淡地说:“我宁可少挣钱,也要让买主满意,否则,我心里不踏实。”此外一件事,让妈妈放弃了这份工作。奶奶半年前瘫痪了,雇了一种保姆。由于保姆疏忽,给奶奶吃多了药,险些让奶奶丧了命。妈妈自告奋勇,担当起照顾奶奶重任。奶奶每次大小便都由妈妈来帮忙。一次,奶奶一周没大便,妈妈想了几种办法全行不通,于是,她用手抠出了大便。奶奶笑了,妈妈也笑了。妈妈,您在我心目中是一盏指路明灯,您所做一切令我佩服,令我骄傲。【学生佳作三】我最尊敬人我最尊敬人是我爸爸,那是由于好久此前一件事情让我对平凡爸爸有了一种敬仰之情。记得在我上小学时候,五一节放假,爸爸带着姐姐和我去住在农村姥姥家。姐姐和我心情都格外高兴,由于那次是我第一次乘坐长途汽车。看着外面青山绿水感到什么都是那么美好和新颖。车外远远望去,山野透着新绿,嫩嫩,鸟儿在嫩绿中忽高忽低穿梭,飞着、叫着,听着那么悦耳,好象在急切告诉人们春天美好。顺着公路边上流淌小河里水清清,尚有三五成群白羊在河边喝水,时常昂首看着我们这些欣赏着自然美景人们,咩咩叫声好象在说:欢迎你们。我正在发挥着自己想象陶醉在春天美景里时,突然客车停了下来,司机师傅告诉人们在车上等着,她要检查一下。说着司机师傅下了车,此时车停在一种半山腰上。人们谁也没有在乎,还在有说有笑谈论着。这时车慢慢开始顺着下坡往下溜了。人们立即惊慌起来,我也紧紧抓住姐姐手,喊着:“爸爸!爸爸!快来啊!”车上人也都叫喊起来,司机师傅在车下面也一种劲不懂得在叫喊些什么„„就在着危急关头,只看见一种熟悉背影在在我身边冲了过去,一种箭步来到驾驶员位置,是爸爸!从爸爸紧张背影可以感觉到危险限度。就在人们都喊着救命时候,车突然停住了。我看见了爸爸脸颊上流淌汗水和笑容,心里一下塌实了.这时全车人都不自觉鼓起掌来,司机师傅追上来,上车紧紧握着爸爸手一种劲儿说谢谢!谢谢!多亏了你啊!晚上到了姥姥家我向姥姥描述了今天那惊险一幕,亲属们都说我有个好爸爸。
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