用爱心引起学生共鸣各位领导、各位老师，今天我坐在发言心中感到有些惶恐，因为在座的各位中还有许多老师比我的工作做的好，比我的经验更丰富,在各位面前我可以说是“班门弄斧”，望大家不要见笑。下面我就说说我在工作中的一些体会，希望能够起到抛砖引玉的作用。将爱心洒向学生爱心，即热爱之心，指对人和事物有很深的感情，常放在心上，重视和爱护。，做好班主任工作需要在工作中倾注满腔热情，要花费时间和精力，调动全班学生学习的积极性，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田，用爱心感化学生，教育学生能赢得同学们的信任与新生，使班主任的工作得到同学们的支持与配合，就能帮助班主任把工作做好。才能达到“亲其师，信其道”的效果。一旦学生发现你是真正的关心他，热爱他，那么他就会对你的话听之信之。但是，爱不能是溺爱、纵容，在爱的同时也需要严格的制度管理，这样才能使学生在健康、有序的环境下学习、成长，也才能使学生养成良好的习惯感受到学校的作用，否则学生就会认为学校里也没有什么也不能学到有用的东西，学生就可能会产生不愿再到学校读书的情绪。二、要帮助学生树立学习、生活的信心。对于04级2班的学生，如果与他们全部去谈学习，他们是没有丝毫信心的，腰杆是不能挺直说话的。在班上有些人甚至是厌倦了学习，在这种情况下，我用了大约一个月的时间去了解每一个学生的特点，特别是他们的长处，然后从他们的长处着手，激发他们的学习兴趣，让他们认识到“天生我材必有才”、“我也有优点”，同时也为他们创造了一些施展才华、展现身手的机会，如：演讲活动，卡拉OK比赛、小制作等，让他们感受到成功的喜悦，信心也就会由此而生，在此基础上引导他们认识到自己在有些方面是行的，只要以后在高一级学校再去学习这方面的专业知识，自己在这方面肯定是有很大发展前途的。这样，学生自己就有了到高一级学校学习的要求。三、提前入手，摸清学生的想法并取得家长的支持。现在在读书的大趋势下，应该说人们的观念已经有了很大的改变，学生的工作还是比较好做的。但是还是要提前摸清学生的想法，可以采用多种形式：开
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让学生说出自己的理想、与学生谈心等。同时，还要激发他们为了实现自己的理想去努力，让他们有如果不能实现自己的理想就感到羞愧的想法，这样他们就会想办法去努力，在这时教师在指出要实现理想的最捷近的路就是读书。仅仅学生有读书的要求还是不够的，因为学费是需要家长缴的，这就需要老师与家长沟通，开家长会是一种方式，但机会太少，接触时间也太少，有些问题可能是讲不清楚的，因此还可以利用家访或平时与家长单独交谈等机会。四、注意学生情绪的波动，工作要有耐心。处于中学生这种年龄阶段他们的思想、情绪是非常容易出现波动、反复的，他们一会儿又是一个主意，这可以说是我们工作中感到非常棘手的问题。这就要求我们要有耐心，耐心就是心里不急躁，不厌烦，能持久。俗语说：欲速则不达。对于这个问题，我是采用反复跟踪这些易变化的学生，不时利用各种机会了解他们的思想状况，针对不同的情况采取各种办法做好他们的工作，让他们明白只有继续读书，走入高一级学校学习才是最明智的选择，只有这样才是他们最好的出路。在最后一学期中，对于有些学生我至少找了他们不少于5次。以上仅仅是我在工作中的一点微不足道的、肤浅的认识，如有不妥之处还望各位领导、老师予以指出。
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