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《登飞来峰》中考古诗词鉴赏专项训练附答案

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《登飞来峰》中考古诗词鉴赏专项训练附答案---来源搜集,文内均可编辑---来源搜集,文内均可编辑PAGE5---来源搜集,文内均可编辑《登飞来峰》中考古诗词鉴赏专项训练附答案登飞来峰王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。1.这首诗表达了作者什么样的思想感情?这首诗通过描写登飞来峰的所见所感,含蓄而又深刻地表达了作者高瞻远瞩、对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负。2.结合诗歌内容,谈谈诗歌是怎样将写景、抒情、说理结合在一起的。诗歌的第一、二句写景,虚实结合,画面优美,为抒情、议论做铺垫。第三、四句,景、情...

《登飞来峰》中考古诗词鉴赏专项训练附答案
---来源搜集,文内均可编辑---来源搜集,文内均可编辑PAGE5---来源搜集,文内均可编辑《登飞来峰》中考古诗词鉴赏专项训练附答案登飞来峰王安石飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。1.这首诗表达了作者什么样的思想感情?这首诗通过描写登飞来峰的所见所感,含蓄而又深刻地表达了作者高瞻远瞩、对前途充满信心的豪情和不畏艰难、立志革新的政治抱负。2.结合诗歌内容,谈谈诗歌是怎样将写景、抒情、说理结合在一起的。诗歌的第一、二句写景,虚实结合,画面优美,为抒情、议论做铺垫。第三、四句,景、情、理三者交融。写景:高山之巅,浮云重生。抒情:不畏险阻。说理:登高望远。3.鉴赏“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”。只有站得高、看得远,才能不被眼前的困难吓倒。表现了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。4.品析首句“飞来山上千寻塔”中“千寻塔”在全诗中的作用。古代八尺为一寻,“千寻塔”极言塔高。诗人夸张地用“千寻”来表现古塔之高,表明自己的立足点之高,为下面的诗句做铺垫。5.把“闻说鸡鸣见日升”里的“闻说”改为“亲历”行不行,为什么?不行。因为“亲历”强调的是登高远眺的过程,这不是诗人的目的。诗人在这里借“闻说”强调的是所登之山的高度,是为下面的诗句埋伏笔。6.说说“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”所蕴含的哲理。只有站得高,看得远,才能不怕阻挠,不被眼前的困难吓倒。7.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?为实现自己的政治抱负而勇往直前,无所畏惧。8.从下面选项中任选一项,与“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”比较异同。A.欲穷千里目,更上一层楼。B.不识庐山真面目,只缘身在此山中。我选(A)比较:相同点:作用相同,都有互勉或自励之意。不同点:王安石的诗表现的是政治家高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概;A句表达的是要想取得更大成功,就要付出更多的努力。我选(B)比较:相同点:都强调透过现象看本质。不同点:⑴王安石的诗从肯定方面比喻,B句从否定方面比喻;⑵王安石的诗强调认识要有高度,B句强调要全面、客观、正确地认识事物。9.作者王安石被誉为“唐宋八大家”之一,其中唐代的两位分别是(韩愈)(柳宗元)。10.分析是的第一句和第二句在写法上的特点,并指出其作用。诗的第一句,作者用夸张的手法,借写峰上古塔之高,写自己的立足点之高。诗的第二句,作者运用虚写的手法,写听说在高塔上可看到旭日东升的辉煌景象,表现作者胸怀大志,对前途充满信心,奠定了全诗的感情基调。11.对“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”这两句诗做简要分析。这两句诗寄寓“站得高才能望得远”的哲理,表现一个政治改革家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈气概。12.下面对这首诗内容的理解,不正确的一项是()A.“飞来山上千寻塔”是说在飞来山的山峰上建有很多塔。B.“闻说鸡鸣见日升”意谓听闻在鸡鸣时可看见旭日东升。C.“不畏浮云遮望眼”是说诗人不怕浮云遮住自己的双眼。D.“自缘身在最高层”意谓因为站在飞来峰的最高一层A(“千寻”指很高,不是“很多”的意思。)13.诗中的“浮云”,既可指眼前实景,也有其他寓意,请简要说明。指困难、挫折,或者比喻当时的保守势力。14.“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”与“欲穷千里目,更上一层楼”都与“登高望远”有关,但反映的思想情感有所不同,请简要分析。王安石诗句中“不畏浮云”和“身在最高层”,重在反映一个政治变革家拨云见日、高瞻远瞩的思想境界和豪迈的气概;王之涣诗句中“欲穷”和“更上”,则表达出要想取得更好的成绩,需要更加努力的互勉或自勉之意。酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。1.本诗作者是()代诗人()。2.诗中“(怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人)”一联运用了典故。3.通读全诗,说说诗歌表现了作者怎样的思想感情。作者在诗中表达了常年被贬偏远之地、政治失意的愤懑,同时表明了对生活、对未来的积极乐观的态度。4.在诗中,刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑,而是通过“(凄凉地)”和“(弃置身)”这些富有感情色彩的词语的渲染,让读者自己感受。5.前人评论这首诗时曾说:“尾联看似平淡,实乃点睛之笔,不能忽略。”请赏析尾联中的“长精神”三字。“长精神”即“振作精神”,表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。/此三字表明作者不消极气馁,要抖擞精神、积极进取、重新投入生活的态度。6.“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”,诗人运用典故表达了怎样的情感此处用典的好处是什么这两句诗借用“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故,表达了诗人怀念被贬的朋友和回乡恍如隔世的感慨(或:对统治者的不满和因人事变迁而产生的惆怅之情)。用典既可以形象、含蓄地表达情感,又能使诗句凝练,增强诗歌的表现力。7.下面选项对“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”理解有误的一项是(A)A.这两句运用了比喻的修辞手法,把“沉舟”“病树”比作遭贬谪的李商隐自己。B.这两句饱含诗人对身世的感慨和惆怅忧伤之情。C.这两句表达了诗人身经危难仍保持乐观的情怀。D.这两句广为传诵,频频被人引用,并被赋予新意:新事物必将取代旧事物。8.说说你对尾联“今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神”的理解。点明酬赠的题意,既是对友人关怀的感谢,又是和友人共勉。9.请说说“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”表达了诗人什么样的情怀。这两句诗表现了诗人被贬谪后忧伤中显现豁达的乐观向上的情怀。10.解释下列句子中加点的词语。⑴酬乐天扬州初逢席上见赠(酬答,即以言语或诗文应答)⑵怀旧空吟闻笛赋(西晋向秀所作的《思旧赋》)11.在横线上填写所缺诗句。(今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。)12.分析本诗颔联写法上的特点及其作用。诗的颔联用了两个典故。第一个典故“闻笛赋”表达了作者怀念故友的情感,第二个典故“烂柯人”表达了作者对岁月流逝、人事变迁的感叹。13.谈谈你对“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的理解.(这两句诗既有作者情感的表达,又蕴含哲理。答题时应将两个方面都答出来。)这两句诗表达了作者对自己不幸遭遇的愤懑和惆怅,也表达出自己豁达的情怀,同时蕴含了新事物必将代替旧事物的哲理。14.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是(A)A.从诗的题目看,这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。B.这首诗的首联,叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。C.这首诗的颔联,运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和想象回乡后恍如隔世的感慨。D.这首诗的颈联,对仗工整、蕴含哲理,成为脍炙人口的千古名句。15.这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎样的人生态度?乐观豁达,进取向上,坚韧不拔(意志坚定)。(3分,答出一点给2分,答出两点给3分,意思对即可。)己亥杂诗其五清龚自珍浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。落红不是无情物,化作春泥更护花。1.本诗作者是()代思想家、文学家()。2.鉴赏“落红不是无情物,化作春泥更护花”。这两句诗运用了比喻手法,以“落红”和“春泥”来自喻,表明心志,抒发了诗人虽然脱离官场但依然关心着国家的命运、不忘报国之志的情感。形象生动,境界高远。3.这首诗的写法有什么特点?全诗寄情于物,形象贴切,构思巧妙,寓意深刻。4.这首诗加线句子是怎样写“离愁”的?用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边,用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。5.你认为这首诗后两句广为传诵的原因是什么?这两句诗以“落红”和“春泥”为喻,表达了作者虽然辞官离京,但仍然关心国家前途和命运的思想感情;这两句诗语言生动形象,内容蕴含哲理,格调昂扬向上。(答出比喻修辞方法给1分,答出表达的思想感情给1分,答出总体评价给1分,言之成理即可。)6.解释下列词语.⑴浩荡:(广大无边,这里形容愁思无穷无尽)⑵吟鞭:(诗人的马鞭)⑶落红:(落花)7.这首诗抒发了诗人辞官南归时的复杂感情。你能说出这里的“复杂”表现在那些方面吗?离别的忧伤(因为离京就标志着离开政治中心,标志着政治生涯的终结),离别的轻松愉快(南归的生活会是另一番境况),报国的志向。8.龚自珍不满官场生活,毅然辞去礼部主事一职,准备回家乡干一番事业。应该说他离京时对旧势力十分厌恶,为什么还会产生“浩荡离愁”作者长期寓居京城,离京时心中充满对故友的不舍及对人民、国家的担忧。(答题时容易忽略后一点)9.“落红不是无情物,化作春泥更护花”抒发了诗人怎样的思想感情?抒发了诗人至死仍牵挂国家的一腔热情,表达了他始终为国家效力的献身精神。10.请描述诗歌前两句所展现的情景。“我”满怀惆怅地离开京城,夕阳西下,更增添了无边的离愁别绪,“我”举起马鞭向东一指,走向天涯(故乡)。11.从运用修辞手法的角度,赏析“落红不是无情物,化作春泥更护花”。诗人以落红自喻,以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官,但是仍会关心国家前途和命运。12.解释下面诗句中加点词语的意思。⑴浩荡离愁白日斜(离别京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平)⑵吟鞭东指即天涯(便是天涯,这里指远离京师)13.“落红不是无情物,化作春泥更护花”表达了作者怎样的思想感情(在对诗的字面意思理解的基础上,感受其深层的含义。)这两句诗的意思是:落花并不是没有感情的东西,即使化作春泥,也甘愿培育出更多美丽的新花。作者以落花自喻,表明自己虽然辞官回乡,但是仍然关心国家前途命运的高尚品质。14.本诗写于鸦片战争前一年,作者厌恶官场,辞官归乡。诗的开篇以“浩荡”一词修饰“离愁”,意在强调(愁绪之浓);“白日斜”三字则勾勒出了一幅(夕阳西下,暮色苍茫)的景象,进一步烘托“离愁”。15.“吟鞭东指即天涯”中“吟鞭”是指(作者的马鞭);“东指”点明了此行的目的地——故乡;“天涯”既表明(与故乡的距离遥远),又与上一句的“(离愁)”二字相映衬。16.作者用“落红不是无情物,化作春泥更护花抒发了自己的情怀。结合诗句简要分析。作者以“落红”自比,用“化作春泥更护花”表达了自己虽脱离官场,但依然关国家命运、不忘报国之志的爱国情怀。
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分类:小学语文
上传时间:2021-11-21
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