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31倒数的认识

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31倒数的认识数学（学科）教学设计年级：六第三单元第1课时课题倒数的认识课型新授具体内容课本P28的内容学习目标1.观察、研究、类推，明确倒数的意义。2.掌握求一个数的倒数的方法。3.明确渗透事物都是普遍联系的。学习重点理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法。学习难点用倒数的意义求小数的倒数。学习流程教师行为学生行为激趣导入一、复习导入片2（正确星）口算下面各题。谈话引题出示学习目标片3学生独做后展示学生齐读学习目标学习反馈二、引入情境，探究新知（一）观察算式交流+展示片4（...

31倒数的认识

数学（学科）教学设计年级：六第三单元第1课时课题倒数的认识课型新授具体内容课本P28的内容学习目标1.观察、研究、类推，明确倒数的意义。2.掌握求一个数的倒数的方法。3.明确渗透事物都是普遍联系的。学习重点理解倒数的意义，掌握求一个数的倒数的方法。学习难点用倒数的意义求小数的倒数。学习流程教师行为学生行为激趣导入一、复习导入片2（正确星）口算下面各题。谈话引题出示学习目标片3学生独做后展示学生齐读学习目标学习反馈二、引入情境，探究新知（一）观察算式交流+展示片4（善思星）（二）出示概念，加深理解片5（表达星）（三）自学概念，探究理解片6（理解星）片7三、巩固练习，提升认识1.将互为倒数的两个数用线连起来。片82.下面的说法对不对？为什么？片93.小红和小亮谁说得对？片104.写出下面各数的倒数。片11（智慧星）学生细心观察自己发现问题学生自己解决问题学生通过交流讨论解决问题当堂检测作业：第29页练习六，第3题。学生独立做一做板书设计倒数的认识教学反思

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