PAGE\*MERGEFORMAT#课题：杠杆（三）课型：新授教学目标复习杠杆的五要素、力臂的画法、杠杆平衡条件、杠杆的分类；通过例题讲评，加深对杠杆平衡条件的理解3.能应用杠杆平衡条件解题教学重难点通过例题讲评，加深对杠杆平衡条件的理解教学方法例题讲评讨论练习反馈教具一、课前预习：叫做力臂。杠杆平衡条件的内容：，公式：通常杠杆可以分为：省力杠杆特点是：；费力杠杆特点是：；以及等臂杠杆特点是：。4•自主学习课本P6例题，并尝试归纳解题
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。5.如图，AB=lm,OB=3m,F=120N,则杠杆在水平位置平衡时G=?/二、课堂教学如图所示，秤舵质量为0.5kg，秤钩悬挂处A与秤纽0间的距离为8cm，挂上重物后，秤舵移至距0点32cm的B处时，秤杆正好水平。求：⑴被称物体的质量；A1B0■⑵刻度为3千克的秤星与秤纽0点间的距离。（秤杆的自重可忽略不计）2-扁担长12m，前后两端物体的重力分别为Gi=500N,G2=300N。若不考虑扁担的重力。⑴人的肩头应在什么位置,扁担才平衡？⑵若扁担两端同时增加厶G=100N的重力，杠杆还能平衡吗？为什么？3.如图所示，互成90°角重量不计的硬棒，在A点挂重为200N的物体，要使棒在水平位置平衡,则在C点作用最小的力是多大？（其中0A=BC=40cm0B=30cm）A0有一根均匀木尺AB,放在一个水平桌面上，它的一端伸到桌面的外面，伸到桌面外面的那部分的长度是木尺的三分之一，在木尺末端的B点加一个作用力F（如图12所示），当F=3N时，木尺的另端A开始向上翘起，那么木尺受到的重力为多少?一根直杆可绕轴0转动，在直杆的中点挂一重物，在杆的另一端施加一个方向始终与杠杆垂直的力F，如图所示，当直杆从竖直位置慢慢抬到水平位置的过程中，力F的大小变化情况应是（）一直增大一直减小先增大后减小不变三、课堂检测i•如图所示，要使杠杆平衡，在a点作用的力分别为.、F2、F3,贝y（）.沿竖直方向的力F］最小沿垂直于杠杆OA方向的力F最小2沿水平方向的力f3最小无论什么方向，用的力一样大画出使杠杆AB在图示位置静止时所用最小力F的作用点和方向。如图所示的杠杆重不计，0为支点，A0=0.2m，当在A点悬吊一重6N的物体，绳子的拉力F=3N时，杠杆在水平位置平衡，在图中画出拉力F的力臂12,如图所示，一根轻质木杆，A端细线下所挂50N的重物静止在水平地面上.当在B端加竖直向下的作用力F=30N时，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直．已知0A=15cm，0B=5cm，贝重物对水平地面的压力为（）A．80NB．60NC．40ND．20N四、课后巩固1•如图所示，一轻质杠杆OA在力F「F2的作用下处于静止状态.12是力F2的力臂，请在图中画出F］的力臂11和力F2的示意图.2.有一半径为R,重为G的均匀滚轮，要使它滚上高为h的台阶，请在上图画出最小动力F的示意图，(第9题)3.如图所示，杠杆AOB的A端挂重为G的物体，B端挂重G的物体，杠杆处于平衡状态，AO=BO,AB杠杆自身重力不计，则()A.G=GB.G〈GC.G〉GD.无法判断ABABAB4•如图所示，杠杆OA的B点挂着一重物，A端用绳子吊在滑环M下，此时OA恰好成水平，且A点与圆弧架PQ的圆心重合，那么当滑环M从P点逐渐滑到Q点的过程中，绳子对A端拉力的大小将()A、保持不变B、逐渐增大C、逐渐减少D、由大变小再变大一根2m长的粗细不均匀的木棒，若支点在距细端1.5m处木棒恰好平衡，若在距粗端1.5m支持它，则要在细端加98N的力。求：(1)木棒重心的位置距粗端多少？(2)木棒重多少？如图所示，质量不计的光滑木板AB长1.6m，可绕固定点0转动，离0点0.4m的B端挂一重物G,板的A端用一根与水平地面成30°夹角的细绳拉住，木板在水平位置平衡时绳的拉力是8N。然后在0点的正上方放一质量为0.5kg的小球,若小球以20cm/s的速度由0点沿木板向A端匀速运动，问小球至少运动多长时间细绳的拉力减小到零。(取g=10N/kg，绳的重力不计)课后反思：
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