名人谈修改“修改是写作的一个重要部分。古今中外，凡是文章写得好的人，大概都在文章修改上用过功夫。——何其芳“文章写好之后，也不多看几遍。象洗脸之后再照照镜子一样，就马马虎虎地发
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出去。……这种责任心薄弱的坏习惯，必须改正才好。”——毛泽东“写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字句段删去毫不可惜。”——鲁迅“旧句时时改，无妨说性情”。——白居易美国的写作理论和教学实践中强调：修改占据一个很重要的地位，不仅是写作过程中一个重要的步骤。而且贯穿于写作的整个过程。是一个重新认识、重新发现、重新创造的过程。【新课程
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说】：“养成修改自己作文的习惯，修改时能借助语感和语法修辞常识，做到文从字顺。能与他人交流写作心得．互相评改作文，以分享感受，沟通见解。”(第四学段，即初中段)作文修改之意义：怎样评改作文具体要求“自改作文十查”：一查
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是否符合要求，二查卷面是否整洁，三查有无错别字，四查标点运用是否正确，五有无查病句，六查中心是否突出，七查条理是否清楚，八查内容是否具体实在，九查有无真情实感，十查内容有无重点。作文批改分成10个部分，每个部分给5分，一篇作文满分为50分。1．格式是否正确（5分）打开作文一看，格式没错，便拿出红笔，写上批语：格式正确。2．卷面是否整洁（5分）卷面整洁，字迹端正5分；字迹端正，但有涂改痕迹4分；字迹潦草且有涂改2分。3．错别字几个（5分）发现错别字，每两个扣1分，最多扣5分。10个以上也不再多扣，但要一一给予指正。4．有几处病句（5分）挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几处。每处病句减1分，减至5分，不再多减。5．标点符号运用错误几个（5分）发现标点运用错误，每两个扣1分，最多扣5分。10个以上也不再多扣，也要一一给予指正。6．看文章的中心是否集中、新颖、深刻、准确（5分） 什么叫集中、新颖、深刻、准确，其中关键要抓住两点：深刻与集中。集中占3分，深刻占2分。集中指的就是中心思想要突出，贯穿全文，成为统领全篇文章的核心。新颖题材要新深刻小故事，大智慧。准确要把握主题，扣住中心写文章，要有真情实感，能够打动读者。7．看文章的选材（5分）这一条批语提三点要求：①文章是否围绕中心选材。②
材料
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是否符合生活实际。③材料是否具有典型性和代表性。这三点中最重要的是第一点，在批改时，将中心材料用波浪线注明在文章的下面，同时把符合生活实际的材料和具有典型性和代表性的材料，分别注明在文章的旁边；尾批时也将用材料的情况写进去。第一点占3分，后面两点各占1分。8．看文章的结构（5分）就文章的结构而言，批语也要写清三点：①层次段落是否清晰。②过渡是否自然。③开头和结尾是否照应或者自然。第一点2分，其他两点1.5分。9．看表达方式（5分） 主要看其是否符合文章体裁的要求，记叙文以记叙为主，说明文以说明为主，议
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当然以议论为主。除此之外，还要看其是否符合作文指导的要求。如写记叙文，要求夹叙夹议，本文是不是做到了。尾批时写入所采用的表达方式。根据文章情况，可酌情减分。10．看语言是否简练、通顺、准确，用词是否确切（5分） 语言不简练，重复、罗嗦者酌情扣分，此项不超过2分。语言不通顺，不是指有病句，而是指句与句之间衔接不连贯者，扣分也不超过2分。用词不准确酌情扣分。并将语言是否简练、通顺、准确，用词是否确切写在尾批中。1删除号：2增补号：表示删去词语或句子如：顿时，天在摇，地在颤，人在喊，如同八级地震一般。表示增补某些字词句，用符号引到应增补的位置如：路在脚下延伸。3调位号：4接续号（连接号）：荣表示调换词语句子的前后位置如：略谈写读结合的原则。表示两行连成一行，或两段连成一段如：“我留下！”说着，我射出一串子弹。5错别字号：如：繁营的祖国6赞扬号：在写的号的词句下面划上，表示赞扬如：切不可自己闲得无事，也就以为别人都无事。7分段号:8复原号:9后移号:10留空号:
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