课题3、家乡民风、民俗小论坛课时1教学目标知道民风、民俗文化有其积极、健康的方面,也存在迷信现象和陈规陋习等不良因素,这些迷信和陈规陋习可能带来严重后果。能初步判断优良传统和陈规陋习。教学重难点指导学生辩证地看问题,正确对待各种民风、民俗文化现象。教学过程修改建议 一.辩一辩:“抓周”科学吗教师:你知道什么叫“抓周”吗?你小的时候,家长有安排你“抓周”吗?当时的情况和结果是怎样的?教师:(出示“抓周”图片以及“抓周”概念)旧(绿色圃中小学教育网俗小儿周岁时,陈列各种玩具和生活用具让他抓取,以为可预测其一生性情和志趣,叫“抓周”,又称“试儿”。教师:认为有道理的举手。认为没有道理的举手。大家来辩论一下。二.想一想:数字“喜”和“忌”教师:“抓周”这样一个小小的民间风俗活动,处理得好,给家庭带来快乐,给人们带来积极向上的一面,这好像是硬币的那个正面,一不小心,硬币会翻到反面,它带给家庭的是悲观、烦恼、消极,甚至会伤害人的信心,影响人的健康成长。风俗的利弊,不可小看。修改时间:教师:同样的情况
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
现在对数字的看法上。你最喜欢的数字是几?为什么?不喜欢的呢?为什么?教师:人们为什么有这样的(绿色圃中小学教育网喜忌?出发点是什么?活动:播放视频。老师在新加坡采集的关于许多人对数字喜忌看法一段视频:。谈谈感受。三.论一论:风俗利弊谈论坛一:我看清明习俗论坛二:我看节日爆竹四.想一想:禁放或准放五.
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
:师生阅读
书
关于书的成语关于读书的排比句社区图书漂流公约怎么写关于读书的小报汉书pdf
本45页“民风民俗经过了千百年的大浪淘沙……”一段。随堂作业课外作业准备论坛资料教学反思