故事《国王生病了》国王生病了。他吃不下饭，整天躺在床上，什么都不想做，当然也不管国家大事了。大臣们急忙请医生来给国王看病,医生看了说,“国王运动太少,才会觉得不舒服，多多运动,就会好了。”星期一爬山星期二骑马星期三游泳星期四打棒球星期五慢跑星期六做体操星期日休息第二天,国王一大早就起床:“快准备轿子,我要去运动啦,”为了国王的健康,皇后还命令王子和大臣们轮流陪国王做运动。星期一，大王子带国王去爬山,到了山顶上,国王说:“山上的风景真美丽,我们下山去，再爬一遍吧！”星期二，二王子带国王去騎马。“马儿跑步的样子真好看,再多跑几越吧!”国王说。星期三,三王子带国王去游冰。“游沐好像很舒服,等天黑了再回家吧!”国王说。星期四,大臣们一起陪国王打棒球,“嗯!这个游戏看起来挺有趣的,再玩一遍，再玩一遍。”国王说星期五,大臣们陪国王慢跑，一圈又一圈。星期六,皇后亲自带国王做体操,一次又一次。星期日,终于可以好好休息了!就这样过了一个月,不但国王的身体没有好转,就连皇宫里的人也都病倒了国王问医生:“怎么会这样呢?我天天都去运动啊!”医生听了哈哈大笑:“不对，国王都坐在轿子里,根本没有真的运动到身体嘛!其他的人却运动太多,累坏了!”后来,国王把轿子留在皇宫,和大家一起爬山、骑马、游泳……每天傍晚,还和皇后一起散步。过了不久,国王的身体真的变好了,每天都精神百倍地处理国家大事呢!大班语言《不喜欢运动的国王》一、活动目标：1.知道适量的运动才能身体健康，感受和体验故事情节的趣味性。2.愿意和同伴合作，共同设计运动计划
表
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。引导幼儿学会运用计划来指导自己的活动二、活动准备：物质准备：图文并茂的运动计划表两张（一张国王的，一张待制定的）。各种运动的图片。故事PPT。三、活动重点：理解故事内容四、活动难点：知道运动要适量五、活动过程：（一）通过提问,引出活动主
题
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——运动。教师:小明友,你喜欢运动吗?你喜欢做哪些运动？（呈现各种运动的图片）知道不运动就会生病教师:人为什么要运动呢?如果不运动会怎样呢？小结：只有运动才能够身体健康。（二）讲述故事的一部分，引导幼儿说说国王生病的原因。教师：故事中的国王怎么了?医生给他开的是什么药方?知道运动太多、太少都不行，要适量。呈现运动计划表，鼓励幼儿猜想国王“运动”后的效果。教师:这样锻炼,国王的病能好吗?为什么?小结：因为国王没有真正的运动，所以他还是继续生病。教师：大臣们为什么运动了也会生病呢?小结：看来，运动能让身体健康，但是要适量。如果运动太少或者运动过量都会生病。（三）讲述故事的第二部分,通过讨论帮助幼儿理解故事内容。教师:后来国王是怎么做的?可请部分幼儿表演相关动作。教师:国王的病最后好了吗?为什么?（四）鼓励幼儿结合自己的经验设计班里的运动计划表。教师:为了能够身体更加健康，我们也要来进行运动，现在我们自己也来制定我们班的运动计划表。将星期一至星期六的汉字卡片贴在黑板上,将幼儿讲述的运动项目用简笔画的形式画在每张汉字卡片的下面。带领幼儿阅读运动计划表,鼓励幼儿边讲述边表演相应的动作六、活动延伸(一)以小组为单位,6-7人为一组,每组一套分别写有星期一至星期日的卡片,让幼儿在文字的后面画出不一样的运动,最后订成一本《运动计划
书
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》,鼓励幼儿轮流在集体面前讲述。（二)启发幼儿为自己的长辈或同伴设计运动计划表,引导幼儿根据不同人物的年龄特点和爱好设计有特色的活动。
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