1、能描述细胞分裂的基本过程。2、说出细胞分裂过程中染色体的变化。3、了解细胞分裂与细胞生长的关系。4、理解细胞分化过程及组织形成。知识目标：能力目标：培养获取新知识的能力；
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达和交流能力及想象力。情感目标：关注细胞分裂的研究在防治癌症方面的价值，理解科学、技术、社会的相互关系。仔细阅读p74第二段，了解：生物体由小长大，是与_______和______分不开的。要发育成功能健全的生物体，还要进行_______，形成不同种类的细胞。细胞生长细胞分裂细胞分化一、什么是细胞的生长？新产生的细胞体积都很小，通过不断的从周围环境中吸收营养物质，并且转变成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞生长——_________体积增大2、染色质和染色体的成分一样吗？染色体和染色质是同一物质在细胞分裂的不同时期表现出的不同状态。通常，染色体呈丝状，分散在细胞核中称为染色质；细胞分裂时，染色质浓缩成染色体被分到两个细胞中。3、染色体的组成？4、同一种生物的细胞内染色体的数量是；不同生物体细胞内染色体的数量是。如人有23对染色体，水稻12对染色体DNA和蛋白质一定的不同的在细胞分裂过程中，染色体复制后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。分裂产生新细胞的染色体形态和数目与原细胞相同，保证新细胞和原细胞的遗传物质相同。5、细胞分裂过程中染色体有什么变化？三、细胞的分化问题：受精卵通过分裂产生的新细胞，在形态、结构方面有变化吗？形态、结构相似形态、结构不同，有了不同的功能细胞的生长细胞的分裂细胞的分化细胞体积增大细胞数目增多形成各种组织阅读P77-78“脱缰之马”——癌细胞，你有什么体会？看图并结合课本P76课外读《细胞分裂与寿命》，思考细胞是否能永远长大和分裂？如果不能永远长大和分裂，细胞还会发生什么变化？红细胞人的表皮神经细胞肌肉细胞受精卵2个4个多个细胞分化植物体细胞培养产生完整植株示意图①图A→C的过程为②图A→B的过程为③图A→C的过程为④图中B、C、D都属于，原因是：他们都是由许多相似，和相同的细胞联合在一起形成的。 细胞的分化细胞的分裂细胞的分化组织形态结构功能元旦来了，丁丁的身高比去年高了2厘米。他又去自己家里的蔬菜大棚，观察曾做过标记的西红柿，发现上次刚落了花，现在有乒乓球那么大了。你用所学的知识，并查阅资料，能否来解释两者生长的原理？1、D2、C3、D4、B5、B6、A7、染色体、复制、遗传物质细胞生长过程中明显的变化？1、体积增大2、液泡逐渐长大，合并为一个大液泡。
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