2021/8/9星期一1欢迎老师们2021/8/9星期一2课题：琵琶行（并序）白居易宁阳四中侯代泉2021/8/9星期一3复习提问：1、琵琶女的弹奏为什么能引起我的“共鸣”？两者遭遇相似。一个身世凄惨，一个被贬。2021/8/9星期一42、能用几个字概括本文的结构吗？送、闻、听、诉、叹、泣2021/8/9星期一5学习目标：1、背诵2、音乐描写的成功之处3、学习借鉴描写技巧2021/8/9星期一6寻—问—移—邀—添—回—开—呼—唤思考：1、找出表现诗人欣喜和急欲相见的迫切心情的动词。2021/8/9星期一72、“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面”表现了琵琶女的什么心情？本不愿出场，但又不得已的矛盾复杂的心情。2021/8/9星期一8起调：弹奏：乐曲旋律的变化：低沉舒缓神态：低眉动作：信手指法：拢、捻、抹、挑
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财务内部控制制度的内容财务内部控制制度的内容人员招聘与配置的内容项目成本控制的内容消防安全演练内容
及难度：《霓裳》《六幺》流畅—冷涩—停顿—激越雄壮—戛然而止2021/8/9星期一9思考：1、作者运用了哪些声音来比喻四根琴弦所发出的不同乐声的？2、作者用了哪些象声词、双声词来描摹琵琶声？急雨、私语、莺语花底、泉流冰下、冰泉冷涩、银瓶乍破、刀枪鸣、如裂帛嘈嘈、切切、间关、幽咽2021/8/9星期一103、“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”，两句诗有何作用？侧面描写，点染了当时的环境气氛，衬托乐曲的艺术魅力。2021/8/9星期一11小结：1、声音比喻2、象声词、双声词描摹3、侧面衬托2021/8/9星期一12分析如下几段文字：听王小玉初唱时感受到的妙境——处处伏帖，处处畅快用感觉设喻2021/8/9星期一13②那王小玉唱到极高的三四叠后，陡然一落，又极力骋其千回百折的精神，如一条飞蛇在黄山三十六峰半中腰里盘旋穿插，顷刻之间，周匝数遍。——《明湖居听书》王小玉婉转的唱腔——婉转悠扬、穿插回旋急促多变用视觉设喻2021/8/9星期一14③这一出之后，忽又扬起，象放那东洋烟火，一个弹子上天，随化作千百道五色火光，纵横散乱。这一声飞起，即有无限声音俱来并发。——《明湖居听书》王小玉重又扬起的声音——多姿多彩，变化无穷用感觉设喻绘形点色2021/8/9星期一15④微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。——《荷塘月色》荷花的清香——断断续续、若有若无、捉摸不定嗅觉到听觉2021/8/9星期一16比喻精妙，将听觉转化为视觉2021/8/9星期一17片段练习：听《回家》，模仿《琵琶行》,用一段文字描写所听到的音乐。2021/8/9星期一18作业：修改自己的片段练习2021/8/9星期一19谢谢合作！2021/8/9星期一20
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