2017-2018第一学年度王湾学校集体备课
教案
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主备人:PAGE\*MERGEFORMAT21第页上课日期课时授课累计课题深深浅浅话友谊教学目标情感、态度和价值观目标: 懂得友谊给我们带来快乐,也会带来烦恼。要在相处中体验积极的情感。能力目标: 了解友谊是双向的,要了解友谊的特质,澄清友谊的认识。知识目标: 知道友谊是一种亲密的关系,能够正确的对待友谊和竞争的关系。教学重点友谊是平等的,双向的。教学难点友谊不是一成不变的。教学过程引入新课:导入新课 PPT出示《友谊的小船说翻就翻》漫画故事思考:结合右边漫画,让我们说一说,在什么情况下友谊的小船会说翻就翻? 学生回答后老师归纳。什么情况下,我们会失去友谊。 比如:失去尊重、妒忌、过度占有、忽视朋友、相互争吵、过度自我、不讲诚信,金钱问题等。教师让学生再展开,结合自己的实例来说说,你从
小学
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开始,是否有自己的好朋友?她(他)现在还是你的好朋友吗?你失去这个朋友的原因是什么?如果你们一直是好朋友,你是如何维护你们之间的友谊的? 思考回答 由漫画故事道理式的描述引向学生自己的思考,激发学生学习兴趣,导入本课的学习。二次备课二、进入新课:什么情况下,我们会失去友谊。 比如:失去尊重、妒忌、过度占有、忽视朋友、相互争吵、过度自我、不讲诚信,金钱问题等。教师让学生再展开,结合自己的实例来说说,你从小学开始,是否有自己的好朋友?她(他)现在还是你的好朋友吗?你失去这个朋友的原因是什么?如果你们一直是好朋友,你是如何维护你们之间的友谊的? 思考回答 由漫画故事道理式的描述引向学生自己的思考,激发学生学习兴趣,导入本课的学习。教学过程一、友谊的特质活动:运用你的经验完成教材44页上面的“运用你的经验”,然后与同学进行分享。 教师通过活动,归纳出:友谊是一种亲密关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起,这种感觉能让我们获得认可,在精神上获得满足。小组讨论探究与分享。教材第45页的材料 情景故事:小林和小军的故事小林和小军是好朋友。小林家在偏僻的农村,他住在学校。小林的学习也不是很好,但他一直很努力。小军家就在学校附近,他经常给小林帮助,家里做了好吃的也不忘跟小林分享,在学习上也给了小林很多的帮助。 小军说……教师根据学生的分享,
总结
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归纳出:友谊是一种心灵的相遇二、友谊的澄清 通过图示和学生的自身实际,引导学生了解自己变了,对方变了,或者环境变了。有的友谊得到保持,有的友谊逐渐淡出。我们要学会接受一点友谊的淡出,坦然接受新的友谊。展示情景材料“林李大战” 学生回答问题,教师归纳整理。竞争并不必然伤害友谊我们对待竞争的态度很重要。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就,做到反省和激励,我们会收获很多。探究材料 通过学生回答,教师归纳整理出:友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途,不予规劝甚至推泼助澜,反而会伤害朋友,伤害友谊。探究材料 通过学生回答,教师归纳整理出:友谊可以带来快乐,让人向往。友谊也会带来困扰,增添烦恼。经历不同的体验二次备课当堂训练在友谊中,什么特质是重要的呢?请选择你认为最重要的三项,并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。(2)与同学分享后,你发现哪些特质赢得的支持率较高?请把它们填写在下面的横线上。答案提示:(1)学生根据自身情况填涂。(2)如:理解、信任、忠诚、友善、平等、帮助、诚信、亲密等特质赢得的支持率较高。 课堂
小结
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友谊的小船说翻就翻,友谊的小船也可以开得很远,关键是我们自己要正确的看待友谊,认识友谊。得到友谊我们要珍惜,失去友谊也不可过分悲伤。友谊路上有你有我,这是我们成长的幸福和人生的财富。板书
设计
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作业布置完成配套练习。分享自己交友的原则。完成课本中的探究与分享。教学反思