化蛹成蝶羽翼翱翔—职业生涯规划

第二届全国大学生职业生涯规划大赛参赛作品姓名：李田学院：新疆巴音郭楞职业技术学院住址：甘肃省天水市电话：邮箱：参赛人资料:真实姓名：李田笔名：性别：男年龄：20籍贯：甘肃身份证号码：_所在市县：甘肃省天水市（县）所在学校及学院（系部）：巴音郭楞职业技术学院学校生物工程系班级及专业：2010级高职班园林技术专业学号：84联系地址：库尔勒巴音郭楞职业技术学院生物工程系10高职园林班邮编：841002联系电话:E-MAIL：我的职业生涯规划设计姓名：李田学院：新疆巴音郭楞职业技术学院班级：2010级高职园林技术班专业：园林技术学号：__84电话：邮箱：指导老师：【前言】化蛹成蝶羽翼翱翔21世纪一一这是一个变化莫测的时代，这是一个催人奋进的世纪，这是个百花齐放、百家争鸣的时期。驻足观望：电子网络铺天盖地，知识信息飞速发展、日新月异，科学理论不断更新，科技浪潮风起云涌，人才竞争日益激烈。希望与困惑，机遇与挑战，成功与失败，随时随地都有可能发生在每一个社会成员的生活之中。同时，形形色色的人物也竞相出场，不禁感叹——这世界变化的好快！我们身处此信息世界，作为一名园林专业的当代大学生，我不由得考虑起自己的未来：在机遇与挑战粉墨登场的未来社会中，我究竟该何去何从，扮演一个怎样的角色呢？虽在入学志愿上我的志愿是石油化工，由于调剂的原因我才走进了园林行业这个充满机遇与挑战的新型行业，但一接触这个学科我就深深喜欢上了这个充满活力与乐趣的学科，它引领我们探索大自然的奥秘与神奇，涉足城市园林这个带给人绿色与希望的行业，我倍感荣幸，我将努力学习，将自己的职业发展与园林行业的飞跃紧密联系起来，在学习中不断提升自己的职业素养，实现自己的人生价值。水无点滴量的积累，难以汇成大江河；人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪来甘甜欢畅的成功喜悦？没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果？只有付出，才能有回报；惟有耕耘，才能有收获；独有积累，才能厚积薄发，这是亘古不变的道理。因此，作为一名当代大学生，惟有依靠自己，刻苦学习，终生学习，汇点滴于心，集百家之长，博古今中外之长，兼容成自己之言，方能成就明天、把握未来，将未来的命运掌握在自己手中。目录、自我认知（一）兴趣探索（二）性格探索（三）技能探索（四）价值观探索（五）学习风格探索（六）他人评价（七）自我认知小结二、职业认知（一）家庭环境分析（二）学校环境分析（三）系部环境分析（四）社会环境分析（五）目标地域分析（六）专业分析（七）目标职业分析三、SWOT分析（一）SWOT分析（二）自我定位小结四、发展目标及路线（一）职业发展目标（二）职业发展路线五、发展措施（一）近期目标及措施（二）中期目标及措施（三）长期目标及措施六、评估调整（一）评估内容（二）调整原则（三）备选方案职业生涯规划职业生涯规划三"目煤定侥X.再焊％/i忒云自我介绍姓名：李田性别：男年龄：20岁专业：园林技术学校：巴音郭楞职业技术学院院系：生物工程系班级：10高职园林技术班籍贯：甘肃联系方式：我是一个性格开朗阳光的男孩，喜欢文学作品，爱好诗歌，对社科类的作品比较感兴趣，喜欢读传记类小说。、自我认知根据霍兰德职业性向测验量表我的霍兰德代码是sea是属于社会型。兴趣探索企业型］社会型服会人正解务社与他，公、理、平教师，社会工作者、牧师、心理咨询师、护士人际交往能力，教导、医治、帮助他人等方面的技能，对他人表现出精神上的关爱，愿意负担社会责任喜欢与人合作，热情关心他人的幸社会型福，愿意帮助别人S成长或解决困难、为他人提供服务。企业型E喜欢领导和支配别人，通过领导、劝说他人或推销自己的观念、产品而达到个人或组织的目标，布望成就一番事业经济和社会上的成功，忠诚，冒险精神，责任说服他人或支配他人的能力，敢于承担风险，目标导向律师、政治运动领袖、营销商、市场部经理、保险代理电视制片人艺术型A喜欢自我表达，喜欢文学，音乐、艺术和表演等具有创造性、变化性的工作，重视作品的原创性和创意有创意的想法，自我表达，自由，美感创造力，对情感的表达能力，以非传统的方式来表现自己；相当自由，开放作家，编辑，音乐豕，摄影师，厨师、漫画家、导演、室内装潢设计师等、理想生活中的我：我是一个性格开朗热情的人，喜欢与人交往，有帮助别人的习惯，在班里担任班长，和同学、老师打交道造就了我外向，喜欢领导与支配别人的习惯，常习惯勇当重任，有冒险精神，在生活中常习惯-、自我认知（二）性格探索「、自我认知干有挑战性的事。爱好文学，在课余时间喜欢写作，善于用文字表达自己的思想。通过MBTI的测评我是属于ENFJ型。ENFJ的典型特征是：温和有同情心，反应敏捷和有责任感。高度关顾别人的情绪，需要和动机。能够看到每一个人的潜质，要帮助别人发挥自己的潜能。能够积极协助人人和组织的成长。忠诚，对赞美和批评都能做出很快的回应。社交活跃，在一个组织中能够惠及别人，有启发人的领导才能。ENFJ型的职业群有：宗教，艺术，教学、教导或者其他能够让他们帮助别人在情感、智力和精神上成长的职业。-、自我认知（三）能力探索生活小窥：我在学校担任班长的职务，常帮助班主任管理班级事务，常和同学打交道，我能及时发现同学的心情变化，和他交谈，如果他生活中遇到不开心的我会像对待自己的事情一样帮助解决。根据职业能力测试，我的职业能力如下：能力探索分析：通过次表格，很明显可反映出的信息是：我的文字处理能力，表达能力，和自我控制能力很强，而数学能力很弱，其他各项能力还有待提高，为了实现我的目标我会加强在不足的方面的训练，以提咼我的综合能力。我的能力表现：我喜欢在课余时间写作，因此具有较强的文字表达能力和文字处理能力，数学能力很弱，不善于做计算之类的事，适应变化的能力很强，能很快接受和熟悉一个地方，能接受生活中的一切挫-、自我认知（四）价值观探索折和逆境，不轻言放弃，对美学比较生疏，审美价值较差，创新能力也较弱，生活中习惯循规蹈矩。通过职业价值观测评，我属于安全/稳定型。—冋irt=ccjsil邱浅业主近戈”寺尋我的主要关注点是：争取一份稳定的职业。这种稳定性也可能意味着我的雇主会以此来交换我对于组织的忠诚与对于工作的热情。尽管我也可能因为我的才干获得在组织内的提升，但是我可能不太在意工作的内容或者是否能够得到职位的提升。我只有在已经获得职位的成功以及确定的稳定性后才能够显得放松。工作类型：我希望获得一份长期的稳定职业，这些职业能够提供有保障的工作、体面的收入以及可靠的未来生活，这种可靠的未来生活通常是由良好的退休 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 和较高的退休金来保证的，有可能的话，我会优先选择政府机关，医疗机构，教育行业，大型的外资或国有企业。薪资福利：我不追求一份令人羡慕的薪金，而更在意稳定长期的财务安全性。对于我来说，除了固定的薪资，我还在意福利的结构，包括各种保险，公积金，休假，固定投资等等。工作晋升：对于我来说，追求更为优越的职业或工作的晋升，如果意味着将要在我的生活中注入一种不稳定或保障较差的因素的话，那么我会觉得在一个熟悉的环境中维持一种稳定的、有保障的职业对我来说是更为重要。最佳认可方式：来自组织对于我长期贡献与经验资历的表彰是组织对我最佳的认可方式；而一份长期的或无固定期限的合同，或者组织提供的完善的家庭保障计划，将是对我最好的激励方式。工作要求：我希望获得一份长期的稳定职业，这些职业能够提供有保障的工作、体面的收入以及可一、自我认知（五）学习风格探索靠的未来生活，在生活中我脚踏实地，不会好高骛远空谈目标，但是很注重脚踏实地，做好眼前的事。通过测评，我是属于听觉型的学习者，希望使用磁带配有录音的讲座的学习工具，会帮助填补笔记中的空缺。但是一定要多听多 记录 混凝土 养护记录下载土方回填监理旁站记录免费下载集备记录下载集备记录下载集备记录下载 ，并且随时审视所记录的东西。听课时应尽可能坐在能够听得最清楚的地方。在读完某个内容后，应当对该内容进行总结并出声地把他背下来。（六）他人评价学习习惯：我学习的过程中喜欢把认为是重点的东西读出来，这样会加深我的记忆，通过声音与文字结合的方式我的学习效率会更好。、自我认知评价（七）自我认知小结科学测评他人评价自我评价11fjf自我分析总结：富于梦想，不断进取而且为达目的不懈努力。能量充沛又直接主动。对自己和周围的人都有较高的 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ，对他人很有影响力，能激励他人去实现目标。性格非常外向开放，热爱社交，目的明确且果断。乐观积极、对生活充满激情，勇于接受挑战，也激励他人，是非常有说服力的谈判者。通常对他人有很强的影响力，能够激励他人去实现目标，且自己也为达成目的而不懈努力。显得富有攻击性，易发怒，耐不住性子。显得尖刻、固执己见、说到风就是雨”。有相当高的标准，但是有时却显得吹毛求疵，过分追求完美而忽略了真正的主题。（一）家庭环境分析我出生在一个农民的家庭，父母亲都是农民，所从事的工作均与农林有关。因此我从小就被植物深深吸引，幼年时曾经学习过绘画。但说实说，我是属于开窍晚型的学生，因此当时也并未在绘画上有过特别造诣，反倒是在高等教育阶段才表现出特别的喜好。父母对我的教育方式是相对宽松且自主型的，他们很尊重我的个人意愿，在日常的学习和生活中，我能够按照自己的想法去做一些自认为有意义的事情。这样的家庭环境很适合我的专业发展，父母的工作经验亦能为我提供宝贵的建议。学院概况（二）学校环境分析巴音郭楞职业技术学院是一所综合类全日制普通高等职业技术院校，坐落于巴音郭楞蒙古自治州州府所在地库尔勒市。学院占地2700余亩，建筑面积16万平方米，藏书22万余册，固定资产总值2亿多元。各类专业实验室、实训室、语音室、电子阅览室、校外实习实训基地、校园网络等现代化教育教学设施齐全。学院专任教师324人，其中教授、副教授52人，讲师110人，“双师型”教师130人。学院设有人文经济学院、机械电气工程学院、艺术学院、石油化工学院、电子信息工程学院、生物工程系、矿业工程系和纺织工程系、基础课教学部、公共体育教学部共10个院（系、部）及培训中心、技能鉴定所、成教中心等教学单位，开设22个高职专业、48个中职专业，涵盖理、工、农、经、文等学科门类，具有鲜明的职业技术教育特色。目前，各类在校生8000余人,毕业生就业率连续三年保持在96.0%以上。学院与日本、丹麦、加拿大、吉尔吉斯斯坦等国的相关院校签订了联合办学协议。2006年至今，学院已招收56名吉尔吉斯斯坦国的留学生在我院求学，有力提升了学院知名度。学院实行订单式培养，采用“工学交替”教学模式，与香梨股份、新疆金特钢铁股份有限公司、新疆八一钢铁有限公司、中法合资乡都酒业、北京中坤集团、塔里木油田、吐哈油田、亚戈尔集团、美克集团、屯河集团、新苇集团、新疆四运集团、新疆罗布淖尔纺织集团、珠海伟创力电子集团等89家大中型企业签订了长期就业协议。2007年3月27日，经新疆维吾尔自治区人民政府批准，巴音郭楞技师培训学院在我院成立，学院在校期间可获得由国家劳动和社会保障部颁发的国家职业资格等级证书，为毕业生就业提供了强有力的保障。（二）学校环境分析学校校训：做好每一件事古人云：千里之行，始于足下。凡事都要一件一件认真地去做，且要用心做好，我们的目标才能实现。同理，千里之堤,溃于蚁穴。如果不把手中的每一件事认真做好，再好的目标最终只能落空。“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”学校“做好每一件事”的校训时刻提醒着我无论事情大与小，都要尽全力认真去做，虽然世上没有十全十美的事情，但只有追求完美，才能够不断创新、不断飞跃。现在，每当我在学习和生活中遇到困难时，每当我想敷衍了事时，“做好每一件事”的校训就时刻鞭策着我,慢慢的，我在鞭策中养成了做好每一件事的习惯，并内化成了认真的品质，我想，这对我的职业发展，是一笔非常宝贵的财富！系部环境分析生物工程系生物工程系是巴音学院的集教育、教学、科研、生产为一体的教学单位，其前身是有40多年办学经验的巴州农校、巴州农机校。该有副教授或高级讲师10名，讲师12名，并聘请了新疆农业大学、塔里木农垦大学以及州内外涉农部门和科研院所的知名教授、专家为客座教授，拥有一支责任心强，师德高，教学水平、科研能力较强的师资队伍。该系始终坚持“依托产业办学，产学研紧密结合”的办学方向，相继与疆内一批大型涉农企业新疆芳香有限公司、中外合资乌鲁木齐正大畜牧有限公司、巴州沙依东园艺场、巴州红太阳园林公司、中法合资乡都酒业有限公司、香梨股份有限公司、大华实业公司、巴州种畜场等单位签定了联合办学和就业协议。社会环境分析（四）社会环境分析随着城市建设加快步伐，在众多的城市改造、道路拓宽、广场建设项目实施过程中，人们越来越关注绿化景观设计，因而对此类人才的需求也大幅度增加；另一方面，随着人们生活质量、生活水平的不断提高，绿化及生态环境成为新追求，不仅房地产开发企业在市场竞争中竞相打起了绿化牌”景观牌”生态环境”甚至一些企事业单位也越来越注重环境景观设计，使之既要与城市环境协调，又要让员工和客户舒畅”那些既懂得园林绿化景观设计和花卉苗木养护，又懂得绿色经济”经营管理的人才就成了家家想要的香饽饽”随着人们对生活质量的日益关注，公用绿地的建设引起了政府及人民更大的重视，园林设计师也就顺应形势成为现代社会的宠儿；除此之外，民众在选择居住地时对该处环境的更多考虑也使房地产开发商比以往任何时候都更加关注小区的园林绿化建设，由此看来，园林设计师的职业具有极大的发展空间和光明的发展前途。（五）目标地域分析目标地域分析如今大城市如北京上海等园林建设发展日趋成熟，已不是什么新型行业，其竞争压力较大且创业空间小。而中等城市像库尔勒在园林建设方面的发展正处于起步或初级阶段，相对来说还有较大的发展空间，对园林专业的学生来说毕业后将目标地域划归在这类城市，发展空间更大，且竞争压力亦比国内大城市小，更适合初出校园的园林专业大学生发展，来施展自己的才华，实现自己的人生价值。库尔勒市（五）目标地域分析库尔勒市是县级市，是新疆巴音郭楞蒙古自治州的首府，因盛产香梨而称为梨城。城市位于新疆维吾尔自治区中心地带。曾获殊荣：CCTV中国十佳魅力城市中国经济百强县市中国西部经济百强县市之首西北首座国家卫生城市（1999年）首批中国优秀旅游城市国家环保模范城市国家园林城市全国文明城市中国石油化工名城塔里木石油开发的主战场西气东输工程的气源地华夏第一州新疆巴音郭楞蒙古自治州首府库尔勒市分析：从库尔勒市目前的发展状况来看：库尔勒市非常重视城市的绿化美化。库尔勒市是中等城市，园林方面尚处于起步阶段，竞争压力相对较小，有较大的发展空间。(六)目业分业分析目标职业名称：风景园林师、二级建造师岗位说明：风景园林师是运用专业知识及技能，从事园林绿化、规划建设等方面工作的专业设计人员。二级建造师是以专业技术为依托、以工程项目管理为主业的执业注册人员。(六)目标职业分析工作内容景观规划设计；园林绿化规划建设；室外空间环境创造；景观资源保护；园林施工建设。任职资格持有《注册风景园林师资格证》；持有《二级建造师资格证》（六）目标职业分析风景园林师需要拥有建筑学，园林植物学，美学等方面的素养及专业技能，且需要较强的人际交往能力和表达能力。建造师是懂管理、懂技术、懂经济、懂法规，综合素质较高的复合型人员，既要有理论水平，也要有丰富的实践经验和较强的组织能力。就业和发展前景我国的基本建设工作程序，明确了园林设计的企业资质核准制度，有力地保障了风景园林建设的健康发展。我国的大部分风景园林建设项目的设计也由相应的设计单位完成。由于设计单位的人力资源需要，促使我国的大专院校纷纷设立了园林专业。但专业设置的年限很短，教材尚不统一，学员的素质水平和专业水平很不一致，所以，本职业标准的形成，特别是职业培训显得至关重要。在国外，风景园林建设已成为城市公共生活空间的重要组成部分，风景园林设计已成为人居环境科学的一部分。形成了教育注册培训执业和继续教育等一系列完整的职业制度，也聚合了广泛的社会基础和优秀的领军人才，建立了行业协会的社会管理体系，成为社会分工的有力支柱。我国的城市建设方兴未艾，北京的奥运会成功和上海的申博成功为我国的景观建设带来了难得一遇的机遇。全国人民的生活水平提咼，对生活质量的追求极大地促使了风景园林建设的蓬勃发展。众多的就业机会给景观设计行业提供了良好的发展平台。风景园林师职业的设立，其基本作用和目标在于运用城市规划、园林绿化、环境设计等专业理论知识和技能，保护与利用自然与人文风景景观资源；创造优美宜人的人居环境；组织安排良好的游憩环境。一方面有利于社会公共环境的需求，另一方面也保障了人民生活财产的安全。这对于我国环境景观的健康发展不仅有积极的现实意义，更有深远历史意义。三、自我定位swot分析外部因素内部因素［外部机遇：Opportunities01:生活环境有助于我获得更多园林方面的信息，有机会直接参加公园的绿化建设。外部挑战：ThreatsT1：风景园林师的职业需要从业人员具备多方面才能。内部优势：优势-机遇：SOStrengths喜欢与熟识的人交S1：流，表现得乐观开朗；强烈的求知欲使我对有关知识具有刨根问底的精神，更非常有兴趣获取知识。优势-挑战：ST乐观积极的工作态度，丰富的想像力及创新能力亦是园林师需要具备的才能。内部劣势：WeaknessesW1：劣势-机遇：W0过多地局限于小圈子的生活，过于安逸的生存环境亦容易让我失去进取心。劣势-挑战：WT我在与陌生人交流时过于拘谨，而园林师除具备专项才能外，与施工方及投资方的洽谈也是一项技能。自我定位小结：我本人所具有的创新性，较强的求知欲望和踏实肯干的品质为我的事业提供了发展的基础，奠定了广阔的发展空间，也为以后的发展提供了保障。但安逸的生活环境助长了我的享受心理，长期的校园生活磨灭了心中的创业欲望，如果长期留在家乡发展，使我的依赖心理较强，遇事缺乏独立性和冷静思考的能力，另外，在跟陌生人交往的过程中，我往往显得拘谨不够自然，胆怯，这是社交能力的欠缺，一方面会使我感到压力较大，但从另一个角度，我也会在上学期间有意识的锻炼社会交往能力，充分挖掘自己的潜能。；另一方面又可以充分开发出我交流的潜力，锻炼交往能力。四、发展目标及发展路线（一）职业发展目标（二）职业发展路线职业发展目标：开一家园林公司毕业求职目标：园林局实习、工作职业发展路线:开设园林公司考取二级建造师在工作、生活中培养创业素质，积累创业经验，提高经营管理能力。本科大专考取景观园林师园林局实习、工作t在校夯实基础1现在的我（2010年9月——2013年6月）在校期间发展措施：（一）近期目标及措施大学 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 ：2010年9月——201年7月目标：学好理论基础，顺利通过英语B级考试，措施：1•夯实专业基础，学好专业课的理论知识；2•在学习中注重实践，将学与练结合起来3•注重英语能力的提升，备考并参加英语B级考试。在班级或学生会承担一定的社会工作，锻炼人际交往能力。5•积极参加各级各类技能大赛，提高实操能力。6.精通Ofice软件，并通过计算机一级考试。参加自治区技能大赛2011年5月7日，我与同班的邢文强参加了全国高职院校技能大赛暨新疆赛区植物组织培养技能大赛，获得了团体三等奖，通过大赛，我不仅锻炼了自己的实操能力，更找到了自己的差距，我想，弥补差距，是我在今后的学习中的目标之一。母液配置中搅拌溶液马铃薯组培苗的继代培养转接配置培养基用移液枪称取微量药品目标：强化实践环节，为达到技能型人才的培养标准多加强实践，强化操作能力。措施：（一）近期目标及措施在加强理论学习的基础上强化实践环节，积极参加系部、学校、自治区组织的技能大赛。2.20112年5月，考取绿化工、果树工等工种的职业资格证书。继续担任社会工作，并不断提高自己的综合素质。拓展专业知识，每月阅读一本相关书籍。精通Ofice软件，并通过计算机一级考试。有目的的参加与专业相关社会实践活动，并在活动中找到差距，在日常学习中弥补差距。利用寒假、暑假，至U巴州沙依东园艺场、巴州红太阳园林公司去实习，提高实践能力。有计划的参加几场招聘会，了解招工单位的招聘信息以及对从业者素质的要求，找到自己的差距，查漏补缺。开始准备公务员考试。大学三年级：2012年9月——2013年6月目标：锻炼自己的专业技能，通过景观设计师的职业认证考试。多参加社交活动开发自己的潜力，扩大自己的视野增长见识，积累人脉。措施：1.10月份通过景观设计师的职业认证考试。4月份开始毕业实习，准备 毕业论文 毕业论文答辩ppt模板下载毕业论文ppt模板下载毕业论文ppt下载关于药学专业毕业论文临床本科毕业论文下载 ；到园林局去实习，亲自参与公园的建设，锻炼操作能力，获得更多更专业的实践知识，在具体的实践环节开阔视野增长技能，进一步增进对园林设计及施工等方面的了解。关注专业发展动态，查漏补缺，做好就业准备。搜集与专业相关的求职信息，对信息进行整合。准备个人求职简历。强化职场礼仪，为顺利就业做准备参加公务员考试。（二）中期目标及措施（三）长期目标及措施（2013年7月——2020年）目标：考取景观园林师、二级建造师，攻读本科，不断提升自我，为创业打基础措施：大专毕业后能在库尔勒市园林局工作（外聘或正式编制），在工作中继续学习，自考园林方面的本科学历扩展自己的认知水平，在这个阶段我可能不是一个十分杰出的工作者，但必定要成为一个最有心的聆听者和学习者。用两年的时间考取本科学历，用三年时间提高自己的业务水平，考取景观园林师，用五年时间考取二级建造师。曾经有一个故事：一个国王得到了三尊佛像，从外表看不出有什么优劣之分，于是他征求大臣的意见如何来分辨好坏。大臣告诉国王：“陛下，请我用一根稻草从三尊佛像的右耳孔插进去，看看会有什么结果！”国王照做之后发现，第一尊，稻草从左耳出来了；第二尊像，稻草从嘴里出来；而第三尊佛像，稻草却“铛”的一声落入佛像肚中，再也没有出现！国王顿悟：“原来第三尊佛像才是真正精工细制的。佛之所以成佛，正是他能将所闻之言，所见之事融会囊中，厚积薄发！由此可见，做一名善听善思者是多么重要，这也是我的中期规划中至关重要的。长期目标及发展措施：（2021年——2039年）目标：开一家自己的园林公司措施：此时的我因为已有多年的工作经验，并具备了一定的工作能力，可以考虑自主创业开设自己的园林公司，实现自主创业的梦想，达到人生职业价值的升华，实现自己的人生理想。如何从最初的创业到做大做强，需要创业者具备多方面的素质，我想，对于我是很大的挑战，但它是我的梦想，我会为自己梦想持之以恒、坚持到底。六、评估调整职业生涯规划是一个动态的过程，我们应根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估与修正。（一）（一）评估内容：评估内容职业目标评估：计划赶不上变化，我很难预料今后几年、十几年的状况，因此，我会根据实际情况，对职业发展目标进行相应的调整。职业路径评估：如果一切发展顺利，我想，最终创业仍是我的首选，但如果有变，我会去较有实力的园林公司做管理层，为该公司出谋划策，从另一个角度去实现自己的人生抱负。职业时间评估：通常情况下，我会每半年评估一次，但如果遇到毕业找工作、工作调整、工作升迁等特殊时候，我会对职业目标及路径进行实时调整。（二）（二）调整原则调整原则当计划不如变化时，我会对规划及时进行调整，但调整不代表放弃，只是暂时放一放，我相信，下一个机会在等着我，我要时刻做好准备（三）（三）备选方案备选方案在职业生涯发展变化与社会需求的变化中，与时俱进，灵活调整，不断修正、优化职业生涯规划，主动适应各种变化，积极发展职业生涯规划。如果我在实习结束后没能顺利进入园林局工作，我将有两条备选路径：毕业进入园林公司-考取风景园林师、二级建造师t开自己的园林公司结束语脚比路长，远方无论多远，只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此，我们不怕目标的高远，只怕没有追寻的勇气、热情、执著,只要时时燃烧着坚定的信念，一往无前地进行下去，就会惊讶地发现――很多所谓的远方，其实并不遥远。当我们抛弃了迷茫，把握了方向；当我们勤字开头，不懈地摇桨时，命运的闸门会向我们敞开。用我们的热情和智慧扬起理想的风帆，用我们青春和生命奏响时代的强音！我的未来不是梦为梦想而努力!