区域活动：好饿的小蛇

区域活动：好饿的小蛇区域活动：好饿的小蛇（小班）设计者：任惠宁活动构思：《好饿的小蛇》由日本图画书作家宫西达也创作，讲述了小蛇每天扭来扭去散步找食物，有趣地是小蛇吃过后肚子就鼓成了苹果形、香蕉形、菠萝形。简单重复、趣味无穷的情节吸引着小班孩子，我们设计游戏，请孩子将彩色袜子套在手臂上变成一条条小蛇，系上围裙做小蛇的肚子。让孩子在模仿游戏中讲述、表演，生动再现故事情节，感知理解故事内容。目标：1．在角色扮演及对话模仿中，体验图画书情节的有趣，加深对图画书内容的理解和感受。2．幼儿能大胆讲述、表现。准备：彩色袜子、各种水果模型若干，有大口...

区域活动：好饿的小蛇（小班）设计者：任惠宁活动构思：《好饿的小蛇》由日本图画书作家宫西达也创作，讲述了小蛇每天扭来扭去散步找食物，有趣地是小蛇吃过后肚子就鼓成了苹果形、香蕉形、菠萝形。简单重复、趣味无穷的情节吸引着小班孩子，我们设计游戏，请孩子将彩色袜子套在手臂上变成一条条小蛇，系上围裙做小蛇的肚子。让孩子在模仿游戏中讲述、表演，生动再现故事情节，感知理解故事内容。目标：1．在角色扮演及对话模仿中，体验图画书情节的有趣，加深对图画书内容的理解和感受。2．幼儿能大胆讲述、表现。准备：彩色袜子、各种水果模型若干，有大口袋的小围裙。玩法：1．幼儿将袜子套到手上模仿小蛇，系上围裙做小蛇的肚子。2．幼儿扮演小蛇，散步找食物：“小蛇”张开嘴巴（拇指和其他四指配合一张一合）将各种水果吃进“肚子”（放进小围裙的大口袋）里。鼓励幼儿根据图画书内容大胆地表演、游戏、讲述。开始可播放故事录音，幼儿表演，在熟悉的基础上，幼儿自主讲述表演。评析：爱游戏是孩子的天性。教师依托图画书内容巧妙构思，精心设计，一只袜子、一个围裙立刻让孩子变身可爱的小蛇，幼儿舞动胳膊就能模仿小蛇散步、找食物，边游戏边讲述。宽松愉悦的氛围、趣味无穷的游戏都很好地激发了幼儿讲述、表演的兴趣，幼儿玩得开心、讲得流畅、学得轻松。这样独具匠心的游戏体验能有效培养孩子对图画书的喜爱之情。

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