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学生核心素养培养的特点及其要求

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学生核心素养培养的特点及其要求学生核心素养培养的特点及其要求学生核心素养的培养具有义务性、时代性和紧迫性特征。第一,义务性。核心素养培养是一项义务性教育,是法律所规定学生必须接受的国家教育。义务教育中明确指出:实施公民教育,培养学生的核心素养,强化学生国家主人翁责任意识,深化学生遵纪守法思想,将学生培养成一名合格公民,为社会做出应有的贡献。第二,时代性。不同时代下核心素养培养是有所侧重,培养标准也各不相同。在市场经济条件下,核心素养培养的重点是培养学生的义务感和责任感,使学生具备良好的道德品质和心理素质,确保学生能够遵纪守法,自觉遵守公共道徳和...

学生核心素养培养的特点及其要求
学生核心素养培养的特点及其要求学生核心素养的培养具有义务性、时代性和紧迫性特征。第一,义务性。核心素养培养是一项义务性教育,是法律所规定学生必须接受的国家教育。义务教育中明确指出:实施公民教育,培养学生的核心素养,强化学生国家主人翁责任意识,深化学生遵纪守法思想,将学生培养成一名合格公民,为社会做出应有的贡献。第二,时代性。不同时代下核心素养培养是有所侧重,培养 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 也各不相同。在市场经济条件下,核心素养培养的重点是培养学生的义务感和责任感,使学生具备良好的道德品质和心理素质,确保学生能够遵纪守法,自觉遵守公共道徳和秩序,树立正确的道德是非标准和三观理念。第三,紧迫性。近年来,受应试教育机制的影响,在升学考试大棒的指挥下,学校、教师过于重视对语数外学科的教学,忽视了思想政治等课程的教学。加上市场经济环境下经济价值观多元化的冲击,造成了部分学生核心素养淡薄,民主、法制、公民义务等认知不强,核心素养培养亟须落实、践行。
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