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君子必诚其意

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君子必诚其意PAGE\*MERGEFORMAT#君子必诚其意执教者:陈前一、教学目标:1、理解“诚”的含义。2、了解字词:恶、臭、好、胖的含义和用法。二、教学重点难点1、“慎独”的含义和作用。2、理解“诚”的含义。三、教学过程:1、导入:由“君子小人观”导入。2、疏通文意⑴通读全文,在读的过程中借助书下注解和工具书掌握以下字词:恶臭好胖恶恶臭:恶:作动词,厌恶、厌恨。恶臭:难闻的气味。好好色:好:作动词,喜爱、喜欢。好色:美色。心广体胖:心胸宽广,身体舒泰安康。胖,大,舒坦。⑵翻译课文所谓诚其意者,毋自欺也。如恶恶臭,如...

君子必诚其意
PAGE\*MERGEFORMAT#君子必诚其意执教者:陈前一、教学目标:1、理解“诚”的含义。2、了解字词:恶、臭、好、胖的含义和用法。二、教学重点难点1、“慎独”的含义和作用。2、理解“诚”的含义。三、教学过程:1、导入:由“君子小人观”导入。2、疏通文意⑴通读全文,在读的过程中借助书下注解和工具书掌握以下字词:恶臭好胖恶恶臭:恶:作动词,厌恶、厌恨。恶臭:难闻的气味。好好色:好:作动词,喜爱、喜欢。好色:美色。心广体胖:心胸宽广,身体舒泰安康。胖,大,舒坦。⑵翻译课文所谓诚其意者,毋自欺也。如恶恶臭,如好好色,此之谓自谦。故君子必慎其独也!译文:使意念真诚的意思是说,不要自己欺骗自己。要像厌恶腐臭的气味一样厌恶邪恶,要像喜爱美色一样喜爱善良,一切都发自内心,这样才叫做意念诚实,自我满足。所以,品德高尚的人哪怕是在一个人独处的时候,也一丝不苟地谨慎自己的行为。小人闲居为不善,无所不至,见君子而后厌然,掩其不善,而著其善。闲居:即独处。译文:品德低下的人在私下里无恶不作,一见到品德高尚的人便躲躲闪闪,掩盖自己所做的坏事而装出一副善良的样子。人之视己,如见其肺肝然,则何益矣。此谓诚于中,形于外。故君子必慎其独也。译文:殊不知,别人看你自己,就像能看见你的心肺肝脏一样清楚,掩盖有什么用呢?这就叫做内心的真实一定会 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现到外表上来。所以,品德高尚的人哪怕是在一个人独处的时候,也一定要谨慎。曾子曰:“十目所视,十手所指,其严乎!”译文:曾子说:“十只眼睛看着,十只手指着,这难道不令人畏惧吗?”富润屋,德润身,心广体胖。故君子必诚其意。译文:财富可以装饰房屋,品德却可以修养身心,使心胸宽广而身体舒泰安康。所以,品德高尚的人一定要使自己的意念真诚。3、内容分析人前真诚,人后也真诚,一切都发自肺腑,发自内心,这就是“君子必诚其意”。要做到真诚,最重要,也是最考验人的一课便是“慎其独”。在一个人独处的时候也谨慎,简而言之,就是人前人后一个样。慎独是一种情操;慎独是一种修养;慎独是一种自律;慎独是一种坦荡。所谓“慎独”,是指人们在独自活动无人监督的情况下,凭着高度自觉,按照一定的道德规范行动,而不做任何有违道德信念、做人原则之事。我们中华民族“慎独”的优良传统,是个人修养的最高境界。“慎独”以“诚意”为前提,“所谓诚其意者,毋自欺也”。丢掉“诚意”,“慎独”就是一句空话,要做到“慎独”,就必须在“幽隐细微”处对自己严格要求,毫不马虎。在实行道德自律过程中,要把自己的严格要求扩充到人所“不睹”之处,“不闻”之域。4、相关故事无主之梨元朝有位大学者叫许衡,他小时候有一次遭遇战乱,和几个小伙伴一起奔走他乡。一天,他们顶着烈日来到一处荒凉的山村,伙伴们一个个口干舌燥,都急着寻水解渴。这是,有一位小伙伴发现在一间空屋子后面有一棵高大的梨树,上面结满了一个个大黄梨。众人一拥而上,边摘边吃。唯独许衡视而不见,他用坚决的口吻对同伴说:“不是自己的东西,怎么可以随便去吃呢?”伙伴们嘲笑他说:“这梨没主人,不吃白不吃。”许衡回答:“梨无主,难道自己的心中也没有主吗?”杨震暮夜却金杨震四次调任荆州刺史、东莱太守。到郡上任的时候,路过昌邑时,过去他曾推荐的荆州秀才王密正在做昌邑的县令。晚上,王密去拜见杨震,怀中揣了十斤金子,送给杨震。杨震说:“我了解你,你不了解我,这是怎么回事呢?”王密说:“这么晚了,没有人能知道这件事。”杨震说:“天知道,地知道,我知道,你知道。怎么能说没人知道?”王密羞愧地退出去了。结合古人的理解和曾子的话谈谈对的“至诚”的理解。据《咸宁县志》载:清雍正年间,叶存人先后在淮阳、浙江、安徽、河南等地做地方官三十余年,严于律己,毫不苟取。在他离任时,下属们派船送行,然而船迟迟不启航。直到明月高悬,才划来一只小船。原来是下属为他送来临别馈赠,为了避人耳目,特地深夜送来。他们以为叶存人平时不收礼物,是怕被人知道引出麻烦。而此时夜深人静,肯定会收下。叶存人见此情景,便叫随从备好文房四宝,即兴赋诗一首:“月白风清夜半时,扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠,不畏人知畏己知。”将礼物原璧奉还。“不畏人知畏己知”表现了意念专诚,不自欺的崇高“慎独”品质。5、议论分析通过本文的学习结合校训谈谈“诚”在生活中的表现。四、作业:请和家长交流彼此对“诚”的看法。
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