第四节求和与数列的综合应用1.公式法与分组求和法公式法：直接利用等差数列、等比数列的前n项和公式求和。①等差数列的前n项和公式:ai+an②等比数列的前n项和公式:nai+annSn=2=nai+=donai,q=1,S=ai—anqai1—qi—q1-q,io(2)分组求和法若一个数列是由若干个等差数列或等比数列或可求和的数列组成，则求和时可用分组求和法，分别求和后相加减。.倒序相加法与并项求和法(1)倒序相加法如果一个数列的前n项中与首末两端等“距离”的两项的和相等或等于同一个常数，那么求这个数列的前n项和可用倒序相加法，如等差数列的前n项和公式即是用此法推导的。(2)并项求和法在一个数列的前n项和中，可两两结合求解，则称之为并项求和。形如an=(—1)nf(n)类型，可采用两项合并求解。例如，S=100iiii:L③2n—12n+1=22n—1-2n+1。匕n+[n+1=n+1_山。4.错位相减法如果一个数列的各项是由一个等差数列和一个等比数列的对应项之积构成的，那么这个数列的前n项和即可用此法来求，如等比数列的前n项和公式就是用此法推导的。丫»微点提醒1•使用裂项相消法求和时，要注意正负项相消时，消去了哪些项，保留了哪些项，切不可漏写未被消去的项，未被消去的项有前后对称的特点。.在应用错位相减法求和时，若等比数列的公比为
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，应分公比等于种情况求解。—992+982—972+…+22—12=(1002—992)+(982—972)+…+(22—12)=(100+99)+(98+97)+…+(2+1)=5050。.裂项相消法把数列的通项拆成两项之差，在求和时中间的一些项可以相互抵消，从而求得其和。ii11111和不等于1两吊见的裂项技巧：①nn+1=n—n+7。②nn+2=2n—n+2。、走进教材1.（必修5P47B组T4改编）数列｛刘的前n项和为S,若an=nn；〔，贝US5等于（51A.1B.6C.6D.130(xM0且x丰1)。TOC\o"1-5"\h\z2n—12.(必修5F61A组T4(3)改编)1+2x+3x+…+nx二、双基查验1•若数列｛an｝的通项公式为an=2n+2n—1,则数列｛an｝的前n项和为()A.2n+n2—1B.2n+1+n2—1C.2n+1+n2—2D.2n+n—22.若数列｛an｝的通项公式是an=(—1)n(3n—2)，贝Ua1+a2+・・・+ao=()A.15B.12C.—12D.—153.数列｛an｝的通项公式是1an=前n项和为9,则n=（A.9B.99C.10D.1004.已知数列｛an｝的前n项和为S且an=n・2n,则S=*15.数列｛an｝满足a1=1,且an+1—an=n+1(n€N)，则数列一的前10项和为考点一分组转化法求和【典例1】已知数列｛an｝的通项公式是an=2・3n—1+(—1)n(ln2—ln3)+(—1)nnln3,求其前n项和Sno反思归纳1.若an=bn±6,且｛bn｝,｛Cn｝为等差或等比数列，可采用分组转化法求｛/｝的前n项和。bn,n为奇数，2.通项公式为an=一中^的数列，其中数列｛bn｝,｛Cn｝是等比或等Cn,n为偶数差数列，可采用分组转化法求和。【变式训练】（2016•北京
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）已知｛an｝是等差数列，｛bn｝是等比数列，且b2=3,b3=9,a=b1,a14=b4。（1）求｛an｝的通项公式；（2）设6=an+bn,求数列｛◎｝的前n项和。考点二错位相减法求和【典例2】—列,且an=bn+bn+1。(1)求数列｛bn｝的通项公式；反思归纳选择数列求和方法的依据是数列的通项公式，如该题第(2)问中通过化简数列｛6｝的通项公式可知，其可以写成一个等差数列与等比数列的通项公式的乘积形式，故应采用错位相减法求和。1【变式训练】(2016•桐乡模拟)已知公比q不为1的等比数列｛an｝的首项ai=°，前n项和为S,且a4+S4,a5+S5,a6+3成等差数列。(1)求数列｛an｝的通项公式；(2)对n€N*，在an与an+1之间插入n个数，使这n+2个数成等差数列，记插入的这n个数的和为bn,求数列｛bn｝的前n项和Tn。考点三裂项相消法求和【典例3】(2017•开封模拟)设各项均为正数的数列｛an｝的前n项和为S，且$满足Sn-(n2+n—3)•S—3(n2+n)=0,n€N。(1)求a1的值；(2)求数列｛an｝的通项公式；1111⑶证明：对一切正整数n，有a72+厂+0T石kOTEk<3。反思归纳常见的裂项方法其中n为正整数nn+k111。2n-12n+111122n-12n+1。nn+11n+2=2nn+1n+1n+20knn+k(4):=~(n+k-n)。(5)loga1+~=loga(n+1)-logan。W+pn+kkn【变式训练】我国古代数学名著《九章算术》中，有已知长方形面积求一边的算法,、、丄1111其方法的前两步为：第一步：构造数列1,2，3，4，…，n。①第二步：将数列①的各项乘以n,得数列(记为)a,a2,a3,…，an贝Vaf2+a2a3+…+a-1an等于()考点四数列与
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、不等式的综合应用一2.【典例4】(2016•温州十校联考)已知二次函数f(x)=ax+bx的图象过点(一4n,0),*11且f'(0)=2n,n€N，数列｛an｝满足=f'—,且a1=4。an+1an求数列｛an｝的通项公式；(2)记bn=:anan+1,求数列｛bn｝的前n项和Tn。【变式训练】(2016•湖南四校联考)已知数列｛an｝与｛bn｝满足an+1-an=2(bn+1—b)(n€N)。若a1=1,bn=3n+5,求数列｛an｝的通项公式；若a1=6,bn=2n(n€N*)且入an>2n+n+2入对一切n€N恒成立，求实数入的取值范围。微考场新提升1.设等差数列｛an｝和等比数列｛bn｝首项都是1,公差与公比都是2，则ab1+ab+ab3+ab4+ab5等于()A.54B.56C.58D.572TOC\o"1-5"\h\z2.已知数列｛an｝的前n项和S=n-6n,则｛|an|｝的前n项和Tn=()2226n—n1
3n-6nn>33.已知等比数列的各项都为正数，且当n》3时，a4a2n—4=10如,则数列lga1,2lga2,2iga3,23|ga4,…，21|gan,…的前n项和S等于()A.n・2nB.(n—1)・2n—1-1C.(n—1)・2n+1D.2n+1.(2017•郑州模拟)整数数列｛an｝满足an+2=an+1—an(n€N*)，若此数列的前800项的和是2013，前813项的和是2000，则其前2015项的和为。.在等比数列｛an｝(n€N)中，a1>1，公比q>0,设bn=log2an,且b+b3+b5=6,bbbs=0。(1)求｛an｝的通项an；(2)若Cn=，求｛Cn｝的前n项和S。nbn—6微专题巧突破数列的新定义问题先定义一个(一类)新数列，然后
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根据定义推断这个新数列的一些性质或判断一个数列是否属于这类数列的问题是近年来高考中逐渐兴起的一个命题方向，这类问题形式新颖，常给人耳目一新的感觉。对于这类问题，我们应先弄清问题的本质，然后根据等差、等比数列的性质以及解决数列问题时常用的方法即可解决。S2n*【典例】设Sn为数列｛an｝的前n项和，若§(n€N)是非零常数，则称该数列为“和等比数列”。若数列｛Cn｝是首项为2,公差为d(dM0)的等差数列，且数列｛Cn｝是“和等比数列”，贝yd=。【变式训练】(1)(2016•福建六校联考)对于数列的“差数列”，若ai=2,｛an｝的“差数列”的通项公式为20172017—20172—2B.2—1C.2｛刘，定义数列｛an+1—an｝为数列｛an｝2n，则数列｛an｝的前2016项和S20162017D.2+1为｛an｝的“优值”，现在已知某数列｛an｝n—1a1+2a2+…+2an⑵对于数列｛an｝，定义H=n+1*的“优值”H=2，记数列｛an—kn｝的前n项和为$,若SwS对任意的n€N恒成立，则实数k的取值范围为。第四节数列求和与数列的综合应用自|主|排|查1.公式法与分组求和法(1)公式法：直接利用等差数列、等比数列的前n项和公式求和。①等差数列的前n项和公式：na1+annn—1S——n◎+do22na,q—1,②等比数列的前n项和公式：S—a1—anqa11—qn—,qH1。1—q1—qx(2)分组求和法若一个数列是由若干个等差数列或等比数列或可求和的数列组成，则求和时可用分组求和法，分别求和后相加减。2.倒序相加法与并项求和法(1)倒序相加法如果一个数列的前n项中与首末两端等“距离”的两项的和相等或等于同一个常数，那么求这个数列的前n项和可用倒序相加法，如等差数列的前n项和公式即是用此法推导的。(2)并项求和法在一个数列的前n项和中，可两两结合求解，则称之为并项求和。形如an=(—1)nf(n)类型，可采用两项合并求解。例如，S=1002—992+982—972+…+22—12=(1002—99)+(982—972)+…+(22—12)=(100+99)+(98+97)+•••+(2+1)=5050。.裂项相消法(1)把数列的通项拆成两项之差，在求和时中间的一些项可以相互抵消，从而求得其和。(2)常见的裂项技巧①——1——=-—丄。②——1——=--——nn+1nn+1nn+22nn+211111t厂③~2n+^=2—2n+^。④匚n+：n+厂n+1—n。错位相减法如果一个数列的各项是由一个等差数列和一个等比数列的对应项之积构成的，那么这个数列的前n项和即可用此法来求，如等比数列的前n项和公式就是用此法推导的。微点提醒1•使用裂项相消法求和时，要注意正负项相消时，消去了哪些项，保留了哪些项，切不可漏写未被消去的项，未被消去的项有前后对称的特点。1和不等于1两2.在应用错位相减法求和时，若等比数列的公比为参数，应分公比等于种情况求解。、走进教材TOC\o"1-5"\h\z（必修5P47B组T4改编）数列｛&｝的前n项和为S,若an=nn+〔，则S等于（）11A.1B.'C.■D.【
答案
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】B6302n一1nnx(必修5F61A组T4(3)改编)1+2x+3x+…+nx=(x工0且x丰1)。【答案】、双基查验若数列｛an｝的通项公式为an=2n+2n—1,则数列｛an｝的前n项和为(C)A.2+n2—1B.2+1+n2—1C.2+1+n2—2D.2+n—2若数列｛an｝的通项公式是an=(—1)n(3n—2)，贝Ua1+a2+・・・+ae=()A.15B.12C.—12D.—15【答案】A3.数列｛an｝的通项公式是1n+n+1，前n项和为9,则n=（【答案】BA.9B.99C.10D.1004.已知数列｛an｝的前n项和为S且an=n・2n，则。【答案】（n—1）2n+1+2*15.数列｛an｝满足a1=1,且an+1—an=n+1(n€N)，则数列一的前10项和为【答案】2011考点一分组转化法求和【典例1】已知数列｛an｝的通项公式是an=2・3n—+(—1)n(In2—ln3)+(—1)nnln3,求其前n项和Snonn+2n3—1,n为偶数，【答案】S=nn—13——2^1n3—ln2—1,n为奇数。反思归纳1.若an=bn±Cn,且｛6｝,｛6｝为等差或等比数列，可采用分组转化法求｛an｝的前n项和。bn,n为奇数，2.通项公式为an=一中^的数列，其中数列｛bn｝,｛Cn｝是等比或等Cn,n为偶数差数列，可采用分组转化法求和。【变式训练】（2016•北京高考）已知｛an｝是等差数列，｛bn｝是等比数列，且b2=3,b3=9,ai=b,a14=b4。（1）求｛an｝的通项公式；（2）设Cn=an+6,求数列｛o｝的前n项和。【答案】(1)an=2n—1(n=1,2,3，…)(2)n2+11anan+12n2n+1<2n—12n+1=22n—12n+1'考点二错位相减法求和【典例2】—列,且an=bn+bn+1。(1)求数列｛bn｝的通项公式；【答案】(1)bn=3n+1(2)Tn=3n・2n+2反思归纳选择数列求和方法的依据是数列的通项公式，如该题第(2)问中通过化简数列｛6｝的通项公式可知，其可以写成一个等差数列与等比数列的通项公式的乘积形式,故应采用错位相减法求和。1【变式训练】(2016•桐乡模拟)已知公比q不为1的等比数列｛an｝的首项a1=㊁，前n项和为S,且a4+S4,a5+S5，a6+$成等差数列。(1)求数列｛an｝的通项公式;(2)对n€N,在an与an+1之间插入n个数，使这n+2个数成等差数列，记插入的这n个数的和为bn,求数列｛bn｝的前n项和Tn。1n31n1n+1【答案】(1)an=2(2)Tn=21—2—n2+考点三裂项相消法求和【典例3】(2017•开封模拟)设各项均为正数的数列｛an｝的前n项和为S，且$满222*足(n+n—3)•S—3(n+n)=0,n€N。(1)求a1的值；(2)求数列｛an｝的通项公式；证明：对一切正整数n,有一a1111++'.'+a1+1a2a2+1anan+1【解析】(3)证明：当n=1时,a1a1+12^3=i<3成立;时,所以1a1a1+1a2a2+11十…十anan+111<6+211113—5+…+廿—冇1111=6+23—2n+1<6+1=1。所以对一切正整数663n,有aa+1+a2a2+1++anan+1【答案】(1)a=2(2)an=2n(3)见解析11111nn+k=kn—n+^。111TOC\o"1-5"\h\z2=—。2n—12n+122n-12n+11n+1n+2。11⑶nn+1n+2=2nn+1⑷-n+「n+k=1n+i)。(5)loga1+n=loga(n+1)-logan。【变式训练】我国古代数学名著《九章算术》中，有已知长方形面积求一边的算法,其方法的前两步为：第一步：构造数列11111,2,3，4,…，n。①第二步：将数列①的各项乘以n，得数列（记为）a,a2,a3,…，an。贝Uaia2+a2a3+・・・+ian等于(）【答案】C考点四数列与函数、不等式的综合应用【典例4】（2016•温州十校联考）已知二次函数f（x）=ax2+bx的图象过点（一4n,0）,1且f'(0)=2n,n€N,数列｛an｝满足an+11a，且a1=4。（1）求数列｛an｝的通项公式；（2）记bn=，:anan+1,求数列｛bn｝的前n项和Tn。【答案】(1)an=4*4nr-2(n€N)(2)Tn=【变式训练】（2016•湖南四校联考）已知数列｛an｝与｛bn｝满足an+1-an=2（bn+1—b）（n€N)。(1)若a1=1,bn=3n+5,求数列｛an｝的通项公式；(2)若a1=6,bn=2n(n€N*)且入an>2n+n+2入对一切n€N*恒成立,求实数入的取值范围。【答案】3(1)an=6n—5(2)4,+s微考场新提升1.设等差数列｛an｝和等比数列｛bn｝首项都是1,公差与公比都是2,贝Uab+ab2+ab3+ab4+ab5等于()A.54B.56C.58D57答案D2.已知数列｛an｝的前n项和$=n2-6n,则｛|an|｝的前n项和2226n—n1wnw3A.6n—nB.n-6n+18C.2Tn=(C)26n—n1wnW3D.2n—6nn>3n-6n+18n>32n3.已知等比数列的各项都为正数，且当n》3时，a4a2n-4=10,则数列23n一1lgai,2lga2,2lga3,2lga4,…，2一lgan,…的前n项和S等于()A.n・2nB.(n—1)・2n-1-1C.(n—1)・2n+1D.2n+1答案C(2017•郑州模拟)整数数列｛an｝满足an+2=an+1—an(n€N*)，若此数列的前800项的和是2013，前813项的和是2000，则其前2015项的和为。答案一13在等比数列｛an｝(n€N)中，a1>1，公比q>0,设bn=log2an,且b+k+bs=6,bb3b51=0。(1)求｛an｝的通项an；(2)若Cn=门&一§，求｛Cn｝的前n项和S。5—n*n*答案(1)an=2(n€N)(2)S=n+^(n€N)微专题巧突破数列的新定义问题先定义一个(一类)新数列，然后要求根据定义推断这个新数列的一些性质或判断一个数列是否属于这类数列的问题是近年来高考中逐渐兴起的一个命题方向，这类问题形式新颖，常给人耳目一新的感觉。对于这类问题，我们应先弄清问题的本质，然后根据等差、等比数列的性质以及解决数列问题时常用的方法即可解决。S2n*【典例】设S为数列｛an｝的前n项和，若s(n€N)是非零常数，则称该数列为“和等比数列”。若数列｛Cn｝是首项为2,公差为d(d^0)的等差数列，且数列｛Cn｝是“和等比数列”，则d=。【答案】4【变式训练】(1)(2016•福建六校联考)对于数列｛时，定义数列｛an+1—an｝为数列｛an｝的“差数列”，若a1=2,｛an｝的“差数列”的通项公式为2n,则数列｛an｝的前2016项和$。代2017201720172017=(A)A.2—2B.2—1C.2D.2+1n—1a1+2比+，■，+2an(2)对于数列｛an｝，定义H=—•为｛an｝的“优值”，现在已知某数列｛an｝n的“优值”H=2n+：记数列｛an—kn｝的前n项和为S,若SwS对任意的n€N*恒成立，则实12数k的取值范围为。(2)3，"5
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