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教课活动中间,让幼儿练习跑、钻、均衡、爬的动作技术,提升幼儿动作的协调性,让幼儿在生动形象的情境中模拟消防队员,体验到消防队员的英勇,激发幼儿抵消防队员的热爱和敬重之情,激发英勇向上的精神和关爱动物的感情,快来看看幼儿园小班《消防》教课设计吧。活动目标:1、让幼儿在生动形象的情境中模拟消防队员,体验到消防队员的英勇,激发幼儿抵消防队员的热爱和敬重之情。2、练习跑、钻、均衡、爬的动作技术,提升幼儿动作的协调性。3、激发英勇向上的精神和关爱动物的感情。4、使幼儿掌握一些消防基本知识。5、提升幼儿思想的矫捷性。活动准备:拱门、均衡木、线(提早部署场所)活动过程:一、情形引入今日啊,老师要请小朋友们来当一下消防员。此刻开始,老师就是消防员队长了,你们啊,都是我的小队员。接下来,我要先训练一下我的小队员们。小队员们,我们一同上训练场去吧!(消防员们是很有纪律的,他们排队去训练场路上是很寂静很有序的,我要看看我的小队员们能不可以做到)二、准备活动请小朋友们按晨操队形站好。训练以前啊,我们先来做一下热身运动!(头部运动,扩胸运动,压腿,原地踏步,原地跑)三、基本练习1、热身结束了,接下来我们要来训练了!消防员不只要救火,还要走云梯到着火的房屋里去救人,因此啊,我们先来练习走云梯(走均衡木)2、此刻我们都会走云梯了,可是着火的房屋里面啊,还有好多倒下的柱子,因此消防员要跳过去。接下来我们就来训练一下跳柱子3、着火的房屋里面啊,有些房间的门是锁上的,因此消防员要打破房门而后钻进去,接下来我们就来练一下钻小门。(钻拱门)4、评论。四、情形模拟我的小队员们太棒了,都已经训练完了,接下来我们就要模拟去救火了(模拟救火,小消防员们排队走云梯,跳柱子,钻小门,息灭大火。)五、营救小动物啊,队长刚接到了一个任务,不远的丛林里着火了,好多小动物被困在他们的房屋里,我们要去把他们救出来,小队员们有信心吗?(走云梯,跳柱子,钻小门,救小动物回来)。六、回教室小队员们真棒,成功的达成了任务。那么,接下来我们就要返回我们的基地了。(消防员们回基地也是很寂静很有序的哦)小百科:“消防”即除去防患(即预防和解决人们在生活、工作、学习过程中碰到的人为与自然、有时灾祸的总称),自然狭义的意思在人们认识早期是:(息灭)火灾的意思。
内容
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总结
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(1)小班教课设计《消防》合用于小班的主题教课活动中间,让幼儿练习跑、钻、均衡、爬的动作技术,提升幼儿动作的协调性,让幼儿在生动形象的情境中模拟消防队员,体验到消防队员的英勇,激发幼儿抵消防队员的热爱和敬重之情,激发英勇向上的精神和关爱动物的感情,快来看看幼儿园小班《消防》教课设计吧(2)此刻开始,老师就是消防员队长了,你们啊,都是我的小队员