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语文三年级下《紫色的小花》(5)长春小学语文三年级下《紫色的小花》(5)长春小学语文三年级下《紫色的小花》(5)授课资料范本长春小学语文三年级下《紫色的小花》(5)编辑：__________________时间：__________________1/5紫色的小花授课目的：1．识六个生字、会写八个生字。认识冒号、引号的一般用法、并学习使用。联系详尽语言环境理解重点词语的
方法
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、并能借助重点词语理解课文内容及作者所表达的感情、意会美的真谛。3．正确流利地朗读课文、并能试一试积累、选择自己喜欢的语句进行背诵。授课重点：1．容词的修饰作用、领悟作者用词的正确和生动的表达。2．联系详尽语言环境理解重点词语的方法授课难点：领悟课文中重点词句的含义授课准备：课文插图、生字卡片授课时数：课时第一课时授课目的：1．识课文中出现的生字、生词、并掌握写法。知道“出生、伸展、绽开、显现”等词的含义。2．正确流利地朗读课文、并能试一试积累、选择自己喜欢的语句进行背诵。3．解冒号、引号的一般用法、并学习使用。授课重点：能正确流利、有感情地朗读课文、并试一试积累。领悟作者用词的正确和生动的表达。授课过程：一、由
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导入、激发兴趣。2/51．书本板块主题——花的向往什么是向往？说说你向往什么？想知道花儿的向往吗？让我们一同走进本板块的学习——花的向往。2．天我们来学习第一篇文章《紫色的小花》。这个课题让你产生了哪些疑问？在学生提出问题的基础上、引领学生走进文本、到文中去搜寻
答案
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。二、初读课文、劝导文字、感知文章内容。1．由读一读课文、读准生字的读音、没能顺畅读下来的地方屡次读几遍。2．出自己最喜欢的词、句、并简单注明原因。3．出自己的疑问。4．领全班齐读（师大声读、生随从轻声读）5．自己的话说一授课文向我们讲了一件什么事？三、再读课文、学习基础知识。1．名朗读课文。在朗读的同时、结合文章的详尽语言环境学习生字、生词。娇贵、出生、延长、破晓、水滴、绽开、转动、栗子花2．导书写“延”“黎”“滴”“滚”、这几个简单写错的字。3．导学生差异“粟”和“栗”。4．调“绽”的读音。5．解“伸展、显现”这两个词语的意思、并结合句子进行换词四、品读课文、领悟感情1．由读文、自己喜欢的部分可以积累下来、并说出自己为什么喜欢？2．有感情朗读课文3．导读对话部分、认识冒号、引号的一般用法。冒号（1）表示提起下文（2）表示引出讲解或说明引号（1）行文中直接引用的话（2）需要重视论述的对象（3）拥有特别含义的词语学生依照自己的理解完成课后填标点的练习板书
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：3/5紫色的小花娇贵、出生、延长、破晓、水滴、绽开、转动、栗子花、皱纹第二课时授课目的：1．握联系详尽语言环境理解重点词语的方法、并能借助重点词语理解课文内容及作者所表达的感情、意会美的真谛。2．中形容词的修饰作用、领悟作者用词的正确和生动的表达。3．会课文中重点点词句的含义。授课难点：领悟课文中重点点词句的含义授课过程：一、复习导入读卡片过生字关：娇贵、出生、延长、破晓、水滴、绽开、转动、栗子花、皱纹背诵自己喜欢部分：指名背诵二、你认为这是一朵怎样的小花？1．美丽的①课文中几次写到了紫色小花的样子、找到、读一读。说说你为什么说紫色的小花是美丽的。第一自然段：紫色的小花还没有完好绽开、这时候她还不是很美、花瓣上还有一点皱纹。第四自然段：花瓣挺直了、连掉在花瓣上的露珠也变成紫色的了。这是紫色的小花已经很美了。第五自然段：紫色的小花完好绽开了、颜色都在闪光、美极了。②指导朗读：怎样来读出小花的美呢？注意逗留、语速、语调。2．骄傲的③文中几次写到了小花的语言?分别在那几个自然段？想想为什么小花是骄傲的。第三自然段:应该向太阳显现我们全部的美。全世界都将看着我们、看着我们紫色的花瓣。小花认为自己是世界上最美丽的。4/5第六自然段：看天空也在变成紫色、这是因为我们的美、全世界都将是紫色的。夸张了自己的美丽、认为世界都和自己一个颜色。可见小花是多么的骄傲。④指导朗读：试着领悟小花骄傲的心情、来读一读小花的语言。3．无知的⑤吃惊——看到自己从没有看到过的事物或现象而感觉万分吃惊。⑥小花为什么吃惊？看到了周围的变化、特别是颜色的变化、在她看来、世界就应该是紫色的、怎么会有这么多种颜色呢？从中能看出小花的无知。⑦指导朗读：吃惊的语气怎样读？4．好奇的、好学的⑧提出了自己不懂得问题：为什么⑨栗子花的话是什么意思呢？多姿多彩的世界才是美丽的！⑩世界上还有什么颜色、快来告诉小花吧三、想象一下、小花听了这些话会说些什么？四、文中出现了（）的花瓣、说一说从这些词中你领悟到什么？五、你喜欢这朵美丽的小花吗？让我们带着对小花的喜欢、对美好生活的向往、再来读一读这篇课文。六、完成课后练习作业：读课文、完成：小花听完栗子花话后会想什么呢？板书设计紫色的小花美丽的骄傲的无知的好学的世界应是多姿多彩的5/5
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