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新冀教版八年级生物上病毒_课件病毒教学目标:一、病毒的形态二、病毒的结构三、病毒的生活和增殖四、病毒的两大分类五、病毒对人类的生活和生产的影响六、举例说明病毒对人类有益的一面通过阅读下文《病毒的发现》,你发现了有关病毒的什么信息?100年前,科学家们在研究烟草花叶病的病因时,将患花叶病的烟草榨出汁液,通过细菌过滤器将细菌滤去,再用过滤后的汁液去感染正常的烟草,结果发现烟草仍然患病。于是,他们认为烟草花叶病是由一种比细菌还小的生物引起的,但人们仍然不认识它的“庐山真面目”,直到20世纪30年代,科学家发明了电子显微镜,才看到了它的真面目,并把这种...

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病毒教学目标:一、病毒的形态二、病毒的结构三、病毒的生活和增殖四、病毒的两大分类五、病毒对人类的生活和生产的影响六、举例说明病毒对人类有益的一面通过阅读下文《病毒的发现》,你发现了有关病毒的什么信息?100年前,科学家们在研究烟草花叶病的病因时,将患花叶病的烟草榨出汁液,通过细菌过滤器将细菌滤去,再用过滤后的汁液去感染正常的烟草,结果发现烟草仍然患病。于是,他们认为烟草花叶病是由一种比细菌还小的生物引起的,但人们仍然不认识它的“庐山真面目”,直到20世纪30年代,科学家发明了电子显微镜,才看到了它的真面目,并把这种生物叫做“滤过性病毒”,这就是我们所说的病毒。一、病毒的形态球形蝌蚪形杆形二、病毒的结构病毒结构简单没有细胞结构只有蛋白质外壳和内部的遗传物质(核酸)组成的特殊生物。病毒不能独立生活,只能寄生在其它生物的活细胞内才能生活和繁殖,一旦离开了活的细胞,病毒就无法进行生命活动。三、病毒的生活和增殖病毒是以自我复制的方式进行繁殖的,侵入活细胞后,病毒会利用细胞内的物质作为原料,在自己的遗传物质指挥下制造出新的病毒。绝大多数病毒复制过可分为下列六步:吸附、侵入、脱壳、生物合成、组装和释放。读一读,想一想从这段文字中你能获取有关病毒生命活动的什么信息?1935年诺贝尔化学奖得主美国生化学家斯坦利第一次将病毒提纯出来,得到了一些结晶体。后来,许多科学家将各种各样的病毒提纯出来,均为结晶体。这些结晶体(病毒)表现不出任何的生命特征,但是将这些结晶体移入生物体内,病毒就会大量繁殖,并使生物体致病。至今美国加州大学原斯坦利实验室里保存的他当时提纯的病毒结晶仍然具有致病力。四、病毒的两大分类被病毒寄生的生物叫做寄主。根据遗传物质的不同DNA病毒RNA病毒细菌病毒/噬菌体根据寄主的不同植物病毒动物病毒(噬菌体)五、病毒对人类的生活和生产的影响病毒通过接触、空气、水、伤口、血液和生物媒介等途径进行传播。人类的传染病80%都是由病毒感染引起的。家禽、家畜、和农作物因病毒感染而患病的情况也很常见脊髓灰质炎(小儿麻痹症)艾滋病是由艾滋病毒引起的天花恐水病(狂犬病)口蹄疫甲肝麻疹SARS禽流感禽流感病毒焚烧病牛尸体疯牛病口蹄疫病毒引起的烟草花叶病六、举例说明病毒对人类有益的一面澳洲兔子成灾,利用病毒消灭兔子植物病毒(郁金香碎色病)使郁金香的花瓣出现花纹病毒形态结构生命活动分类与人类的关系1.麻疹和甲型H1N1流感都是传染性很强的传染病。现在,肆虐于墨西哥、美国等地的甲型H1N1流感也在我国部分地区发现,引起了政府的高度重视和全民防范。麻疹和甲型H1N1流感都是由病毒引起的传染病。以下对病毒描述错误的是()A.病毒没有细胞结构B.病毒只能寄生在活细胞内C.病毒能在培养基上独立生活D.病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成2.2009年4月份以来,由甲型H1N1病毒引起的流感在全球多国暴发。下列对病毒描述正确的是()A.不含遗传物质  B.能独立生活  C.都会使人得病  D.没有细胞结构3.自今年3月份开始.一场突如其来的流感疫情开始在墨西哥发生并迅速蔓延到全球许多国家.经专家研究确定,甲型HINI流感病毒是引起该疫情的病原体。下列各项中能表明该病毒属于生物的是()A.由有机物组成B.具有细胞结构C.能在动物体内繁殖D.能使人体患病4.下列微生物中,没有细胞结构的是()A.线菌B.细菌C.酵母菌D.狂犬病病毒5.今年3月份,我省菏泽市发生了手足口病疫情,EV71病毒是引起该病的病原体之一。下列哪项表明该病毒属于生物()A.由有机物组成B.具有细胞结构C.能在人体细胞内繁殖D.能使人体发病6.下列生物中不具有细胞结构的是()病毒B.痢疾杆菌C.草履虫D.酵母菌7.以下生物,哪种不是由细胞构成()A草履虫B烟草花叶病毒C海带D向日葵
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