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2019-2020年高中物理第3章相互作用章末自测新人教版必修

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2019-2020年高中物理第3章相互作用章末自测新人教版必修真诚为您提供优质参考资料,若有不当之处,请指正。真诚为您提供优质参考资料,若有不当之处,请指正。PAGE/NUMPAGES真诚为您提供优质参考资料,若有不当之处,请指正。2019-2020年高中物理第3章相互作用章末自测新人教版必修一、选择题(每小题7分,共70分,其中1~7题只有一个选项符合题目要求,8~10题有多个选项符合题目要求)1.为了行车的方便与安全,高大的桥要造很长的引桥,以减小桥面的坡度。从车辆的受力角度分析是为了(  )A.减小过桥车辆的重力B.增大过桥车辆的重力C.减小过桥车辆的重力在...

2019-2020年高中物理第3章相互作用章末自测新人教版必修
真诚为您提供优质参考资料,若有不当之处,请指正。真诚为您提供优质参考资料,若有不当之处,请指正。PAGE/NUMPAGES真诚为您提供优质参考资料,若有不当之处,请指正。2019-2020年高中物理第3章相互作用章末自测新人教版必修一、选择题(每小题7分,共70分,其中1~7题只有一个选项符合题目要求,8~10题有多个选项符合题目要求)1.为了行车的方便与安全,高大的桥要造很长的引桥,以减小桥面的坡度。从车辆的受力角度 分析 定性数据统计分析pdf销售业绩分析模板建筑结构震害分析销售进度分析表京东商城竞争战略分析 是为了(  )A.减小过桥车辆的重力B.增大过桥车辆的重力C.减小过桥车辆的重力在平行于引桥桥面方向的分力D.减小过桥车辆的重力在垂直于引桥桥面方向的分力答案: C2.人站在自动扶梯的水平踏板上,随扶梯斜向上做匀速直线运动,如图所示.以下说法中正确的是(  )A.人受到重力和支持力的作用B.人受到重力、支持力和摩擦力的作用C.人受到的合外力不为零D.人受到的合外力方向与速度方向相同解析: 人在竖直方向上受到重力和支持力作用,因做匀速直线运动,所以竖直方向所受合外力为0,水平方向上是否受摩擦力作用呢?假设人受到水平向左的静摩擦力作用,则在水平方向上合外力不为零,人受到的总合外力也不为零,则人不能做匀速直线运动与人匀速运动矛盾,故水平方向不应该受力,即人不受摩擦力的作用。答案: A3.如图所示,质量为m的物体A以一定初速度v沿粗糙斜面上滑,物体A在上滑过程中受到的力有(  )A.向上的冲力、重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力B.重力、斜面的支持力和下滑力C.重力、对斜面的正压力和沿斜面向下的摩擦力D.重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力解析: 物体受到重力、斜面的支持力以及沿斜面向下的摩擦力作用,物体由于惯性向上运动,不受向上的冲力,下滑力是重力的一个分力。答案: D4.已知两个力的合力F=10N,其中一个分力F1=16N,则另一个分力F2可能是(  )A.1N        B.3NC.5ND.7N解析: 两个共点力的合力大小为10N,若其中一个分力大小为16N,另一个分力的大小应在6N≤F≤26N范围,所以可能为7N,只有选项D符合要求。答案: D5.一物块m在水平力拉动下,沿静止的水平传送带由A端运动到B端,如图甲所示,这时所受摩擦力为F1;现开动机械让传送带向左匀速传动,再次将同样的物块m由传送带的左端匀速拉动到右端,这时所受摩擦力大小为F2,如图乙所示。则F1、F2的大小关系满足(  )A.F1=F2B.F1F2D.上述三种情况都有可能解析: 两种情境下,物块与传送带之间均为滑动摩擦力,只是相对速度不同而已;由滑动摩擦力的计算公式F=μFN可知,滑动摩擦力的大小与相对速度的大小无关,故选A。答案: A6.已知一些材料间动摩擦因数如下:材料钢—钢木—木木—金属木—冰动摩擦因数0.250.300.200.03质量为1kg的物块放置于水平面上,现用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动此物块时,读得弹簧测力计的示数为3N,则关于两接触面的材料可能是(g取10m/s2)(  )A.钢—钢      B.木—木C.木—金属D.木—冰解析: 由题意可知,滑动摩擦力大小为3N,正压力大小为mg=10N,则动摩擦因数μ=eq\f(Ff,FN)=eq\f(3N,10N)=0.30,B项对。答案: B7.(xx·湖北教学合作联考)物体b在力F作用下将物体a向光滑竖直墙壁挤压,如图所示,a、b处于静止状态,则(  )A.a受到的摩擦力有两个B.a受到的摩擦力大小不随F变化C.a受到的摩擦力大小随F的增大而增大D.b受到的摩擦力大小随F的增大而增大解析: 对a进行受力分析,a受到b对a的摩擦力、b对a的压力、墙壁的支持力和自身重力的作用;由于墙壁光滑,a受到b对a的摩擦力,方向竖直向上,且有摩擦力Ff=mg,即a受到的摩擦力大小不随F变化,故A、C错误,B正确。竖直方向上,b受到的摩擦力与a受到的摩擦力是相互作用力,也不随F变化,故D错误。答案: B8.下列对“画阴影”的物体受力分析正确的是(  )A.两接触面均光滑B.光滑斜面,挂物体的绳子处于竖直状态C.物体以初速度v冲上粗糙斜面D.两物体叠放在水平传送带上一起向右匀速运动解析: 因为两接触面光滑,物体不受摩擦力,但图中所示重力G与支持力FN2平衡,物体与斜面没有挤压,所以没有弹力产生,故选项A错误;物体受到重力外,还有绳子的拉力,若斜面有弹力,则物体无法平衡,细绳不可能竖直,故选项B正确;物体冲上粗糙的斜面,则滑动摩擦力方向与相对运动方向相反,即为沿着斜面向下,故选项C错误;两物体叠放在水平传送带上一起向右匀速运动,因此物体间没有相对运动或相对运动趋势,所以物体只受到重力与支持力,故选项D正确。答案: BD9.(xx·山东临沂四校高一联考)重100N的木块放在水平面上,它与水平面间的动摩擦因数为0.25,最大静摩擦力为27N,现用水平拉力拉木块,当此拉力的大小由零增大到25N时,木块受到的摩擦力大小为Ff1;当拉力的大小由30N减小到27N时,木块受到的摩擦力大小为Ff2,则下列关于Ff1、Ff2的大小中正确的是(  )A.Ff1=25NB.Ff2=26NC.Ff2=25ND.Ff2=27N解析: 物体运动时,与水平面之间的滑动摩擦力为Ff=μFN=μmg=25N。当此拉力由零增大到25N时,因为25N小于最大静摩擦力27N,则物体处于静止状态,摩擦力为静摩擦力,大小为25N,故A正确,B错误。当拉力的大小由30N减小到27N时,木块处于运动状态,木块受到的摩擦力为滑动摩擦力,大小为Ff2=25N,故C正确,D错误。答案: AC10.如图所示是探究某根弹簧的弹力F与弹簧伸长量x之间关系的相关图象.下列说法正确的是(  )A.弹簧的劲度系数是2N/mB.弹簧的劲度系数是2×103N/mC.当弹簧弹力F2=800N时,弹簧的伸长量x2=40cmD.当弹簧的伸长量x1=20cm时,弹簧产生的弹力F1=200N解析: 弹簧的劲度系数为k=eq\f(8-2×102,40-10×10-2)N/m=2×103N/m,选项B正确,A错误;根据胡克定律F=kx得,x2=eq\f(800,2×103)m=0.4m=40cm,选项C正确;当弹簧伸长量x1=20cm时,弹簧产生的拉力F1=kx1=2×103×20×10-2N=400N,选项D错误。答案: BC二、非选择题(共30分)11.(14分)(xx·怀化高一检测)在“验证力的平行四边形定则”实验中,需要将橡皮条的一端固定在水平木板上A点,另一端系上两根细绳,细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧测力计分别钩住绳套,并互成角度地拉橡皮条至某一确定的O点,如图所示。(1)某同学认为在此过程中必须注意以下几点:A.两弹簧测力计的拉力必须等大B.同一次实验过程中,O点的位置不允许变动C.为了减小误差,两弹簧测力计的读数必须接近量程其中正确的是________。(填选项前的字母)(2)上述实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果,是指下列说法中的________。A.弹簧测力计的弹簧被拉长B.固定橡皮条的图钉受拉力产生形变C.绳套受拉力产生形变D.使橡皮条在同一方向上伸长同一长度解析: (1)两弹簧测力计的弹力大小要适中,但不一定大小相同,也不一定必须接近弹簧测力计的量程,选项A、C错误;只有将绳套与橡皮条的结点每次都拉至O点,橡皮条才沿同一方向产生相同的形变,弹簧测力计的拉力才产生相同的效果,选项B正确。(2)该实验中所说的合力与两个分力具有相同的效果,是指合力与两个分力分别拉橡皮条时,使橡皮条在同一方向上伸长同一长度,选项D正确。答案: (1)B (2)D12.(16分)如图所示,放在水平地面上的两木块,在水平推力F的作用下保持静止。木块A、B的质量分别为mA=3kg、mB=5kg,它们与水平地面的动摩擦因数均为0.15,且木块与地面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力。如果作用在木块A上的推力F=6N,木块A、B间的轻弹簧被压缩了x=5cm,弹簧的劲度系数k=100N/m。求:(1)此时木块A所受摩擦力的大小。(2)刚撤去F的瞬间,木块A所受摩擦力。解析: (1)木块A所受弹簧弹力F弹=kx=5N由平衡条件F弹+Ff=F得Ff=1N。(2)刚撤去力F后,木块A受到的滑动摩擦力Ff=μFN′=4.5N方向水平向右。答案: (1)1N (2)4.5N 方向水平向右
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