?幂的乘方?参考学案第PAGE页幂的乘方学习目标：1、经历探索幂的乘方运算性质的过程，进一步体会幂的意义，开展推理能力和有条理的表达能力。2、了解幂的乘方运算性质，并能解决一些实际问题。学习重点：会进行幂的乘方的运算。[来源:Z#xx#k.Com]学习难点：幂的乘方法那么的总结及运用。[来源:Z&xx&k.Com]学习过程：一、自主学习1、回忆同底数幂的乘法am·an=am+n〔m、n都是正整数〕2、自主探索，感知新知64表示_______个___________相乘.(62)4表示_________个__________相乘.a3表示_________个___________相乘.(a2)3表示_________个________相乘.3、推广形式，得到结论．〔am〕n表示_______个________相乘[来源:1ZXXK]=________×________×…×_______×_______=__________即〔am〕n=______________(其中m、n都是正整数)[来源:Z#xx#k.Com]‚．通过上面的探索活动,发现了什么?幂的乘方,底数_______,指数__________.二、运用新知例：计算：〔1〕〔103〕5〔2〕－〔a2〕7〔3〕[〔－6〕3]4 三、稳固新知【根底练习】1．下面各式中正确的选项是〔〕．A．〔22〕3=25B．m7+m7=2m7C．x5·x=x5D．x4·x2=x82．〔x4〕5=〔〕．A．x9B．x45C．x20D．以上答案都不对3．〔a+b〕m+1·〔a+b〕n=〔〕．A．〔a+b〕m(m+1)B．〔a+b〕2m+1C．〔a+b〕(m+1)mD．以上答案都不对4．－a2·a+2a·a2=〔〕．A．a3B．－2a6C．3a3D．－a65、判断题，错误的予以改正。〔1〕a5+a5=2a10〔〕〔2〕〔s3〕3=x6〔〕〔3〕〔－3〕2·〔－3〕4=〔－3〕6=－36〔〕〔4〕[〔m－n〕3]4－[〔m－n〕2]6=0〔〕【提高练习】[来源:Z,xx,k.Com]1、计算．〔1〕[〔x2〕3]7〔2〕[〔a－b〕m]n〔3〕〔x3〕4·x2〔4〕〔a4〕3－〔a3〕4〔5〕2〔x2〕n－〔xn〕22、假设〔x2〕n=x8，那么m=_________.[来源:学&科&网]3、假设[〔x3〕m]2=x12，那么m=_________。4、假设xm·x2m=2，求x9m的值。5、假设a2n=3，求〔a3n〕4的值。 6、am=2,an=3,求a2m+3n的值.[来源:学*科*网] 7、假设x=－2，y=3，求x2·x2n〔yn+1〕2的值． [来源:Zxxk.Com]8、假设2m=4，2n=8，求2m+n，22m+3n的值．四、学习小结[来源:Z|xx|k.Com]1、幂的乘方的运算。[来源:1]2、注意的问题
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