里根生字词余暇锲而不舍锤炼孜孜不倦拓荒者阴霾疆域梦寐以求xiáqièchuízītuòmáiyùmèi1986年1月28日美国航天飞机“挑战者”号升空73秒后突然爆炸。机上7名宇航员(迪克、迈克、朱蒂丝、埃里森、罗纳德、格里高利和科里斯塔）全部遇难。在场观看的罹难者家属1月31日，美国总统里根发表电视演讲，对罹难的英雄表示哀悼，并决心继续对宇宙进行探索。大家能否通过阅读预习提示和题目注释，从一些蛛丝马迹当中知道该文章是什么体裁？讲演稿讲演稿的写作方法：1.应该有明确的，即支持什么，反对什么，要听众一听了然。2.应有生动具体的，包含事实、故事、名言警句、数字统计等等，用材料阐明观点。3.要清楚。分几个部分说，先说什么，后说什么，都要有恰当的考虑和安排。4.要生动形象。要善于运用口语，恰当地使用比喻、夸张、排比等修辞手法。主题材料思路语言主题：哀悼罹难的航天勇士，颂扬人类的探索精神，号召人们化悲痛为力量，踏着先烈开辟的道路，继续进行太空探索。感情：（1）前半部分抒发悲痛心情。因为英雄已死，无论对人类，对国家，还是对亲人，对朋友，这都是一种巨大的损失。（2）后半部分主要表达力量。人类不能永远悲痛、消沉下去，而应该化悲痛为力量，沿着英雄的足迹继续前进。材料：列举了七名遇难宇航员的故事，阐明这是诉说胜利和勇敢的故事，这是真正的美国英雄的故事。思考问题：①演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”?②宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?演讲者提及女教师麦考利芙的时候，为什么说她“凝聚了整个国家的想像力”?麦考利芙是全美选出来的教师代表，是世界上第一位“太空教师”。她参加这次太空航行，其意义非同寻常。原定由她在太空中向美国和加拿大250多万中小学生讲授两节太空课，还将在航天飞机上参加几项科学表演，孩子们没想到迎来的却是噩耗。在这里，“整个国家的想像力”可以理解为代表着美国未来和希望的中小学生。宇航员们因为航天飞机的失事而牺牲，但为什么演讲者还说“这是诉说胜利和勇敢的故事”?人类探索太空的历史，本来就是一部冒险的历史，一部勇敢者的历史。宇航员的每一次升空，都意味着危险，完全可能一去不返，但他们并不害怕，而是大义凛然，义无反顾，随时做好了牺牲的准备。从这个意义上说，不管成功还是失败，每一个升空的宇航员都是胜利者，都是勇敢的人，都值得人们学习。思路:总—分—总第一部分（1-4）：表达深深的哀痛和对英雄的赞颂。第二部分（5-13）：追忆几位献身的英雄，要人民永远记住这些“真正的美国英雄”。第三部分（14-21）：号召人民化悲痛为力量，继承英雄未尽的事业，继续向太空进军。语言：本文擅用意味深长的语句。演讲者能从现实的具体事例中概括出具有真理性的话语，读来让人反复回味，获得思想的启迪。比如：“英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。”“在痛苦中我们认识到了一个意义深远的道理：未来的道路并不平坦，整个人类前进的历史是与一切艰难险阻斗争的历史。”这些话既是对这些航天英雄说的，又具有普遍的意义，让人深思，令人感奋。在科学探索的漫漫长路上，人类每前进一小步，都可能以牺牲她一部分最优秀的儿女作为代价。可是，人类并不因此停步不前，而是
总结
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教训，积蓄力量，继续前进，创造一个又一个新的科技奇迹。
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