定边镇学区学校共同发展体五年级语文
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圆明园的毁灭所属单元第七单元本课教学总共2课时,第1课时主备人时间姓名学习目标:1、能正确默写本课词语。2、通过对课文的朗读,把握课文的主要内容,理清课文的脉络。学习策略:识记本课的生字词,朗读课文,理清脉络。温故知新知识链接:圆明园遗址位于北京市西郊。这是一座建筑宏伟的皇家园林。是清政府集中了全国的能工巧匠和耗费巨额资财,前后共用了一百五十年修建而成的。这座中外闻名的园林,竟在1860年遭到英法联军疯狂抢劫后纵火焚毁,变成了一片废墟。1、辨字组词。宏()剔()瑶()瑰()侵()销()雄()踢()遥()魅()浸()稍()把词语补充完整。()世()名()星()月金碧()()诗()画()亭()楼()奇()()宝导学释疑导:(出示学习目标、明确学习策略、
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)学习目标:把握课文的主要内容,理清课文的脉络。学习策略:通过默读、浏览、反复读把握课文主要内容,理清课文的脉络。主问题:默读课文,说说课文主要讲了一件什么事?2、再读课文,思考:课文主要写了哪几部分内容?学:认真看,仔细想,我自学,我快乐!自主学习——完成以上问题研:轻轻说,仔细听,我研讨,我进步!合作探究——小组内交流自己的学习所得展、练:大胆说,勇敢辩,我展示,我自信!集体交流——理清课文脉络巩固提升1、根据课文内容填空。圆明园是一座的皇家陵园,它由组成,许多小园分布在三面。自读第三自然段,建筑艺术有,还有,……园林艺术有还有……说明圆明园是,漫步圆明园中,有如,仿佛。2、把“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失”改为反问句检测反馈1、“圆明园不但建筑宏伟,还收藏着最珍贵的历史文物。”这句话在全文结构上看是一个句,作用是。2、我学了这一课后有很多收获拓展延伸观看电影《火烧圆明园》。板书设计:圆明园的毁灭(本课生字)