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高中英语教师教学反思

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高中英语教师教学反思集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]高中英语教师教学反思教学反思在过去的一年里,我的时间都是在听课和学习中度过,这样的日子让我有时间去站在一个新的高度去审视反思自己的工作。下面从三点来说。一.一学期收获本学期我一直在我一直在一中学习,听优秀教师的课。一中浓郁的教学氛围教研氛围深深的感染了我,我也学习到了许多,现总结如下。每一节精彩课堂的背后是认真甚至是较真的备课。这些教师备课中追求:1.高度的准确性。2.明确的目的性。教师应对每堂课,每个章节要达到什么目的,有什么要求,都必须十...

高中英语教师教学反思
集团档案编码:[YTTR-YTPT28-YTNTL98-UYTYNN08]高中 英语 关于好奇心的名言警句英语高中英语词汇下载高中英语词汇 下载英语衡水体下载小学英语关于形容词和副词的题 教师教学反思教学反思在过去的一年里,我的时间都是在听课和学习中度过,这样的日子让我有时间去站在一个新的高度去审视反思自己的工作。下面从三点来说。一.一学期收获本学期我一直在我一直在一中学习,听优秀教师的课。一中浓郁的教学氛围教研氛围深深的感染了我,我也学习到了许多,现总结如下。每一节精彩课堂的背后是认真甚至是较真的备课。这些教师备课中追求:1.高度的准确性。2.明确的目的性。教师应对每堂课,每个章节要达到什么目的,有什么要求,都必须十分明确。这样才能依据目的合理处理教材,采取恰当的教学方法。否则会东拉西扯,随心所欲,使教学收不到应有的效果。3.极强的针对性。备课必须心目中有学生,时时想到学生,处处想到学生。教学目的、教学重点、教学难点的确定,教学方法的选择,都必须从学生的实际情况出发.同时教师注重激发学生学习兴趣.关心爱对于他们的缺点和错误在批评的时候要注意批评的方式方法。要在不伤他们自尊心,不侮辱他们人格的同时,让他们从内心感到教师的批评是诚挚的爱,是由衷的爱护和帮助。这样,师生才能关系和谐,感情融洽,学生才会真正的从心里接纳你,兴趣盎然地进行学习。护学生,培养良好的师生关系.一中的优秀教师课堂里师生关系非常融洽,学生乐在其中。一中的优秀课堂里绝对不是所谓的教师的一言堂,而是精彩的师生互动,这是通过精心设计课堂问 快递公司问题件快递公司问题件货款处理关于圆的周长面积重点题型关于解方程组的题及答案关于南海问题 达到的.注重问题设计。提问的质量和问题的设计有着密切的关系。教师在备课过程中,认真钻研大纲和教材,挖掘各 知识点 高中化学知识点免费下载体育概论知识点下载名人传知识点免费下载线性代数知识点汇总下载高中化学知识点免费下载 间的内在联系,并根据学生实际精心设计多种水平的问题。所设计的问题难易要适当,问题过难,会使学生丧失回答问题的信心;问题过易,则不利于学生能力的发展。问题的难易程度应以多数学生经过思考后能正确答出为宜。二工作中的不足及整改措施不重视师生间的情感交流。整改措施:1)从自身做起,以较高的业务素质和较强的基本功来赢得学生的尊敬和认可,带动学生共同营造愉快的课堂氛围,充分调动学生的积极性和主动性。此外,教师仪态的端庄大方、态度的和蔼可亲、一个信任的眼神、一副微笑的面孔,经常在课外与学生交谈,深入了解学生,并了解你,这些都能够缩短师生间的距离,使学生真正把你当成知心朋友,愿意同你相处,这样,在教学过程中才能产生共鸣,增加学习兴趣。  2)发挥爱的力量去激励学生。教师应该用爱去抚慰学生的心灵,用爱激发学生学习的信心和求知的欲望。别林斯基说过:“爱是教育成功的保障。”尤其是后进生,他们可能会因成绩不好,因教师的忽视、同学的嘲讽而产生自卑感,缺乏学习的信心和勇气,这就需要教师细心捕捉他们身上的“闪光点”,巧妙运用语言,给他们以鼓励。在平时课堂教学中坚持多表扬少批评的原则,避免挫伤学生的自尊心和学习积极性;在纠正学生的错误时要委婉、不要过于尖刻。英语学习是一个循序渐进的过程,教师在提倡学生敢于开口,乐于开口学说英语时,他们在口语表达中难免会出现某些错误,教师要学会容忍这些细节错误,不要有错必纠,以免学生怕说英语。的确,老师的每一句表扬和鼓励都会在学生的心灵中激起信心和勇气,反之,老师的挖苦和讽刺必然会使学生丧失信心。三下一年度打算1.认真研究新课程 标准 excel标准偏差excel标准偏差函数exl标准差函数国标检验抽样标准表免费下载红头文件格式标准下载 ,认真研究新教材,在集体备课的基础上认真备课、上课、认真进行辅导和批改作业。单词一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。例如,可以总结一些常用的词根词缀,帮助学生扩大词汇量,掌握举一反三的方法,更加轻松地积累单词。另外,要求学生使用新学的单词造句,参考词典的例句自己创造有新意有意思的句子。2.坚持每两周一次作文训练,训练题材、方法力求多样化,并能及时进行讲评。鼓励学生写英文日记,对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。3.阅读理解能力的培养是高中教学的重点,也是高考的重头戏。在单元教学中专门抽出一节课作为阅读课,并有 计划 项目进度计划表范例计划下载计划下载计划下载课程教学计划下载 地指导学生掌握科学的阅读方法。平时,要求基础扎实的学生多阅读,21世纪中学生,书虫系列都可以涉略。4.开展英语活动,提高学习兴趣。开展英语口语演讲比赛、书法比赛、写作比赛、英语歌咏比赛等;开展课本剧表演等,以活动促教学。利用现代多媒体创设语言环境。利用课间时间让学生观看经典英文影片,并模仿台词中的语音语调。5.认真研究新课程标准,认真研究新教材,在集体备课的基础上认真备课、上课、认真进行辅导和批改作业。6.单词一直是学生的难点、薄弱点,直接影响学生综合能力的提高,在教学中要重视词汇教学,狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。例如,可以总结一些常用的词根词缀,帮助学生扩大词汇量,掌握举一反三的方法,更加轻松地积累单词。另外,要求学生使用新学的单词造句,参考词典的例句自己创造有新意有意思的句子。
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