能够上好一节语文课的前提是要备好课,但备好课却不一定能上好,这就要看教师的驾驭能力了,上一节合格的语文课要具备以下环节:巧妙引导学生深入研读文本(即课文)“好的开始是成功的一半”,一节合格的语文课导入就要把学生引入文本中,创设情境,让学生能够和文本进行对话。导入新课的技巧是否巧妙、有吸引力,直接关系到教学效果的好坏。可见,采用何种方式HYPERLINK"https://www.baidu.com/s?wd=%E5%9C%A8%E8%AF%BE%E5%A0%82%E6%95%99%E5%AD%A6&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"_blank"在课堂教学之初就抓住学生的注意力至关重要。而从目前我国总体的教育教学情况来看,似乎很多的教师都没能注意到这个问
题
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的重要性,而更侧重于在学生进入状态后来调节学生的HYPERLINK"https://www.baidu.com/s?wd=%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E5%85%B4%E8%B6%A3&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"_blank"学习兴趣,同时,也正基于此,有些学生在上课开始的几分钟内难以安静下来听课,甚至经常不自觉地迟到,严重影响了HYPERLINK"https://www.baidu.com/s?wd=%E8%AF%BE%E5%A0%82%E6%95%99%E5%AD%A6&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"_blank"课堂教学的效率。教师对于HYPERLINK"https://www.baidu.com/s?wd=%E8%AF%BE%E5%A0%82%E6%95%99%E5%AD%A6&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"_blank"课堂教学的创设情景要给予足够的重视,当然无论采用哪种方式,都要符合学生的HYPERLINK"https://www.baidu.com/s?wd=%E5%BF%83%E7%90%86%E7%89%B9%E5%BE%81&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"_blank"心理特征和教学实际,都要紧扣HYPERLINK"https://www.baidu.com/s?wd=%E6%95%99%E5%AD%A6%E7%9B%AE%E6%A0%87&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"_blank"教学目标,有利于诱发学生的HYPERLINK"https://www.baidu.com/s?wd=%E5%AD%A6%E4%B9%A0%E5%85%B4%E8%B6%A3&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"_blank"学习兴趣。2、“读”为主线,贯穿全文。对于语文课来说,无论学习何种文体的课文,课堂上一定要读,如果一节语文课没有读
书
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声那就不是一节合格的语文课,朗读、齐读,小声跟读、小组比赛读、按照自己喜欢的方式读、品读、研读,学习一般现代文利用传统的
方法
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读,文言文及HYPERLINK"https://www.baidu.com/s?wd=%E5%8F%A4%E8%AF%97%E8%AF%8D&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"_blank"古诗词可以采用吟读、诵读、译读、说读、赏读等方式读,在读的过程中注重知识的积累、语言的品味和赏析、感情的培养和情操的陶冶。3、让学生在模拟中体验情境。学生“唱戏”,教师“搭台”,把时间最大限度地还给学生,让学生成为主体,成为主人,教师只是组织者和HYPERLINK"https://www.baidu.com/s?wd=%E5%BC%95%E5%AF%BC%E8%80%85&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"_blank"引导者。可以通过几名学生的共同参与“
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演”,真正让学生有一种HYPERLINK"https://www.baidu.com/s?wd=%E8%BA%AB%E4%B8%B4%E5%85%B6%E5%A2%83&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"_blank"身临其境之感,从而使学生能正确把握人物的HYPERLINK"https://www.baidu.com/s?wd=%E5%BF%83%E7%90%86%E7%89%B9%E5%BE%81&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"_blank"心理特征、事件的HYPERLINK"https://www.baidu.com/s?wd=%E5%9B%A0%E6%9E%9C%E5%85%B3%E7%B3%BB&hl_tag=textlink&tn=SE_hldp01350_v6v6zkg6"\t"_blank"因果关系等,这也将极大地在助于语文课教学任务的完成,也体现了学科综合的理念。。