PAGE\*MERGEFORMAT1计算机基础课程特色教学改革思考1实施特色教学改革的几点思考与建议1.1留意老师队伍建设，提高老师力气和水平所谓“良师出高徒”，好的老师队伍才能保证好的教学质量。作为学校，应当重视老师队伍的建设，多关怀老师支配沟通和学习的机会，支配名家讲座，同时对老师的探究应当赐予鼓舞和指引，对老师所取得的成果应当赐予嘉奖。作为老师本身，应当留意新技术，新学问的学习，不断给自己充电，跟上科技进展，保持教学内容的创新性和前瞻性。老师之间也应当多沟通，经常举办一些教学竞赛之类的活动，督促老师力气和水平的提升。1.2更新教学内容、丰富教学形式对艺术院校，其教学内容不应当仅局限于一般的基础学问，应当进一步扩展到同学的专业，增加专业课计算机基础学问的学习，以专业为依托，开展教学。如对设计类同学增加图像处理、平面设计的学问内容，对影视类同学应增加视频编辑基础学问内容。因此在对艺术学校的同学教学上，可尝试模块化的教学，结合不同专业实际设置，构建科学合理且灵敏机动的课程体系。以此来拓展同学的学习爱好，提高教学质量。1.3依据同学特点、培育同学计算机思维素养任何同学都有求知的欲望，在教学过程中，应当考虑到同学形象思维力气强，抽象思维力气弱的特点，进行小班化教学。老师和同学之间接受互动式、启发式和引导式教学，充分激发同学求知的潜能和学习的主体作用。老师通过先讲后练，边讲边练的灵敏组合引导同学进行思考，发觉规律，进而培育艺术同学的计算机思维力气。1.4重视动手力气培育、激发同学学习主动性同学动手力气是同学素养的重要体现，艺术生更需要动手力气的培育，通过其动手来完成艺术作品，呈现其艺术才华。因此计算机教学应侧重于培育同学的实践力气，接受“教学做”一体化的教学模式，在试验室开展整个教学过程，充分利用多媒体和网络等教学手段，实施有利于增加同学应用力气的任务驱动、案例式教学，以此来克服乏味的理论学习，激发学习的主动性。教学过程以同学操作为主，老师讲授和解答为辅。结合专业课程、开展其次课堂计算机与专业的结合才是计算机课程在艺术院校生存的根本，没有了专业的支持，学习计算机也会变得苍白乏味。因此计算机教学要经常结合专业，开展形式多样的其次课堂，这样才能使计算机课程焕发出光荣。如面对音乐类同学开展计算机音乐的讲座，面对设计类同学，可开展
课件
超市陈列培训课件免费下载搭石ppt课件免费下载公安保密教育课件下载病媒生物防治课件 可下载高中数学必修四课件打包下载
设计类的竞赛等。2
总结
初级经济法重点总结下载党员个人总结TXt高中句型全总结.doc高中句型全总结.doc理论力学知识点总结pdf
本文结合艺术院校的实际状况，针对计算机基础课程教学开放了探讨，首先分析了目前主要存在的几大问题，然后针对这些问题，进行思考，给出了具体改革的看法。当然任何事情都不是一蹴而就的，不管是艺术院校，还是一般院校，都应当重视计算机这门学科，循序渐进的探究并开展教学改革。艺术院校同学也应当端正态度，乐观主动的结合自身专业学习计算机学问。作者：荆奇单位：广西艺术学院
浙公网安备 33021202002483