音乐教材之美

音乐教材之美最近几年，根据原国家教委有关艺术教育文件精神，我校高 一年级 小学一年级数学20以内加减练习题小学一年级数学20以内练习题小学一年级上册语文教学计划人教版一年级上册语文教学计划新人教版一年级上册语文教学计划 各班开设了音乐欣赏课。在教学中，时常发现不少同学音乐素质较差，学起音乐来只是闹着玩、当儿戏，如同嚼蜡，索然无味。问其原因，往往被告之曰：教材无趣。难道真是这样吗？我的回答：非也。高中音乐欣赏教材选编的大多是古今中外脍炙人口的名篇佳作，展示了多姿多彩的物质世界和精神世界，蕴含着无比丰富的自然美、社会美、思想美和艺术美，能激发我们热爱大自然、热爱祖国、热爱生活，鼓舞我们珍惜时光、立志成才、报效祖国的情趣，获得艺术上的审美愉悦。只要你能掌握一定的音乐知识，“沉”进HYPERLINK"http://www.musicedu8.com/Pic/Textbook/"\t"_blank"教材，用“心”去欣赏、用“心”去哼唱，我肯定地说，你一定能感受到其中的美！自然美。大自然为人类提供了不可胜数的优美景物，山光水色、草木虫鱼，风花雪月、蓝天白云、落霞彩虹，……都给人以美感受。HYPERLINK"http://www.musicedu8.com/Pic/Textbook/"\t"_blank"教材中就有大量的关于自然景物描绘的歌、乐曲，它们不仅再现了客观存在的自然美，而且经过作家的提炼、集中、改编、融进了作家的审美情趣，使之比原来更典型、更完美、更能激动人心。我们置身教室之中，却能神游广阔深邃的宇宙，一次次地领略大自然的美。民族管弦乐曲《春江花月夜》，主题音调抒情优美，平和质朴、婉转如歌：展示了一个春天静谧、和风宜人的夜晚，江边钟楼敲起了钟鼓，月亮缓缓地从东方升舟在江边上荡漾，花影在两岸轻轻的摇曳，远处云水一色，传来渔夫美妙的歌声，滩头急流翻滚着浪花，随着小舟的桨声荡向远方的迷人景色；唢呐独奏《百鸟朝凤》，象我们展现了生所勃勃、欣欣向荣的景象；管理乐曲《野蜂飞舞》，使人感到飞舞的野蜂嗡嗡之声不绝于耳，仿佛就在头顶之上；贝多芬的《田园》交响曲第四乐章《暴风雨》，生动形象地描绘了暴风雨来临的情景。其他如《空山鸟语》、《森吉德马》等等，无不蕴含着丰富的自然美。不论是壮美、崇高美，还是秀美、阴柔美，我们用心去欣赏，都能得到赏心悦目的美感享受。可以这样讲，如果说自然界以其缤纷的色彩、奇特的形态，可以使人荣辱皆忘、心旷神怡的话，那么，徜徉在作家所创造出来的优美瑰丽的艺术世界中，则更使人心神荡漾、如痴如醉了。社会美。社会美是社会关系中人的美。包含了人的性格、行为对社会的责任等因素。我们同学认识社会美要比认识自然美难得多，但音乐教材对社会美的展示相当地丰富深刻。修身养性、为人处事、立志报国、扬善抑丑、除恶惩奸等等，HYPERLINK"http://www.musicedu8.com/Pic/Textbook/"\t"_blank"教材都提供了丰富的感情 材料 关于××同志的政审材料调查表环保先进个人材料国家普通话测试材料农民专业合作社注销四查四问剖析材料 。我们用心去欣赏、动情去演唱，也会感受到多彩的社会美。《采茶舞曲》 表 关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf 现的劳动美，《天仙配》表现的情趣美，令我们激动不己；苏格壮民歌《友谊地久天长》，深情地讴歌真挚感人的友谊，小提琴协奏曲《梁祝》展现的纯真爱情，HYPERLINK"http://www.musicedu8.com/Pic/xqqy/yuju/Index.html"\t"_blank"豫剧《谁说女子不如男》表现花木兰的忧国忧民，二胡曲《二泉映月》，体现人间沉痛、奋争的悲歌，无不令我们感动；更有大量的HYPERLINK"http://www.musicedu8.com/Pic/Textbook/"\t"_blank"教材所歌颂的英雄人物的人格美、思想美，更具有强大的震憾力量，《包龙图打坐在开封府》中包拯的嫉恶如仇，《智取威虎山》中扬子荣的英勇赴难，《智斗》中阿庆嫂的忍辱负重……可谓光照日月，震天动地。这些只要我们用心去听、去感受、去体验，就会使我们心灵产生感应，情感获得陶冶，心智受到启迪，思想实现升华。思想美。音乐是美的，但是音乐的美不是脱离现实生活的美，也不是脱离人类思想感情的单纯音响的美。音乐的美是现实生活美的反映，是人的思想感情美的声音体现。无比动听的音乐音响，对于纯净和美化人的心灵，培养人们高尚的情操具有潜移默化的作用。譬如进行曲能统一步伐，鼓舞士气；各种抒情性的歌、乐曲则以音乐表现与情感交流，使人们的思想感情相互引起共鸣。HYPERLINK"http://www.musicedu8.com/Pic/Textbook/"\t"_blank"教材中编排的欣赏歌、乐曲目，思想性极强，寓思想品德教育于其中。国家亡，匹夫有责。每当我们听到旋律：1355|65|3.1555|31|555555|1会把我们带到了烽火硝烟的战场。号角式的音调曾激励着无数战士冒着敌人的炮火前进，富有动力感的旋律，象征着中国人民百折不挠、勇往直前的战斗步伐；说唱音乐《重整河山侍后生》，曲调苍劲悲壮，声情激越昂扬，表现了一种民族的觉醒和勇赴国难、前仆后继的民族气概；HYPERLINK"http://www.musicedu8.com/Pic/xqqy/"\t"_blank"戏曲音乐《迎来春色换人间》，唱腔气势宏伟。表现了共产党员扬子荣不畏艰险、气壮山河的英雄气概；笛子独奏《扬鞭催马运粮忙》，以热情奔放的旋律描写了广大农民为支援国家建设，喜气洋洋地赶着大车运送公粮的欢腾情景；……艺术美。HYPERLINK"http://www.musicedu8.com/Pic/Textbook/"\t"_blank"教材中绝大多数是声情并茂的美曲，属经典之作，蕴含着丰富的艺术美。诸如作品的音乐语言、结构形式、表现方法等，绝非单纯的音乐基础知识，如果我们用心去听，从美学的角度去理解它，就会得到艺术美的享受。如贺绿汀的《牧童短笛》是带再现的三部曲式，A段速度徐缓，旋律清新悦耳，表现了骑在牛背上的牧童悠闲地吹着竹笛的神情。乐曲采用二部复调的手法，使旋律此起彼伏、连绵不断，犹如两个牧童骑在牛背上，吹着竹笛，在田间漫游对歌；……令人回味无穷。湖南民歌《澧水船夫号子》，音乐曲调复杂多变，富有气势，生活气息浓厚，生动地表现出船夫们紧张激烈的劳动过程：从起航，到遇风暴、闯急流、过险滩，最后占胜艰险，继续在平静水面施行的情景。反映出他们坚毅勇敢、乐观自豪的坚强性格；俄罗斯民歌《伏尔加船夫曲》，整个曲子基本上由一个主题段落变化重复构成。音调节奏铿锵有力，旋律起伏较大，并安排力度的强弱变化，形象地表现出船夫们背着缓索、迈着沉重的步伐由远而近、又渐渐远去情景。体现了他们不屈不挠、奋勇向前的坚强性格。博得了我们同学乃至世界各国人民的喜爱。《茉莉花》音调细腻抒情、婉转流畅，表现出一处淳朴优美的情感；《星星索》以固定音型的四部合唱“啊，星星索”为背影，托出男高音节奏悠长、旋律委婉，倾吐对心爱姑娘的深切思念。整首歌曲优美抒情、HYPERLINK"http://www.musicedu8.com/Pic/ketang/Chorus/Index.html"\t"_blank"合唱手法运用科简练、集中、并富有诗意。赢得了我们百听不厌、赞不绝口。再如苏州弹词不达意《蝶恋花•答李淑一》，诗词规整、对仗，充分显示了整齐美、匀称美，那有规律的音韵、节奏，又使人感到一种和谐美。即使一般的歌、乐曲，它们的音乐语言、结构形式等方面也有独特的美。我们完全可以这样说，HYPERLINK"http://www.musicedu8.com/Pic/Textbook/"\t"_blank"教材中每首歌、乐曲都是内容和形式相完美统一的，都具有一定的艺术魅力，能够吸引人产生美感。罗丹说过：“美是无处不在的。对于我们的耳朵，缺少的不是美，而是发现。我们的音乐HYPERLINK"http://www.musicedu8.com/Pic/Textbook/"\t"_blank"教材无处不存在这样那样的美的东西，只要我们去听----用心去听，你一定会有与我一样的感受。