课题24.《出师
表
关于同志近三年现实表现材料材料类招标技术评分表图表与交易pdf视力表打印pdf用图表说话 pdf
》课型独学+展示+反馈学习目标1．结合课下注释，翻译理解课文的大致内容。2．识记重点字词，包括中考考查范畴的虚词，默写出名言警句重点：目标1.难点：目标2班级姓名九（）班学号小组编号第（）组号第一课时【背景知识】(5分钟)《出师表》作者是诸葛亮，是三国时期著名的政治家、军事家。“出师”意思是出兵。表是古代臣子写给君王的陈情言事一种文体。（一）诵读课文（独学10分钟）读的时候注意课下注释中已有注明字词的读音，还有以下补充：疲弊bì禆补bì夙夜忧叹sù驽钝nú攘除ráng彰其咎zhāngjiù咨诹善道zōu遗诏zhào（二）自译课文（独学+对学25分钟）快速默读课文，同时结合课下注释翻译课文大意，注意运用组词法和联想法，理解大致意思即可。不会解释的字词做好记号。第二课时（三）翻译课文（群学25分钟）先对学解决独学中存在的疑难，再小组群学（组长分工，每个组员负责一部分，然后汇总交流。）（四）重点句子翻译展示（15分钟）四、重点句子翻译二、翻译：1、诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。译：2.不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路译:3、陟罚臧否，不宜异同。译4、若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏译:5、此皆良实，志虑忠纯译:6、必能使行阵和睦，优劣所得：译:7、此悉贞良死节之臣译:译:8、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。译：9、受任于败军之际，奉命于危难之间译：10、.以咨诹善道，察纳雅言。译：第三课时预习+小测（重点文言词语的用法）独学（25分钟）：请结合课下注释以及自己的理解，指出下列词语的用法并识记。（自己不能解决的词语请标注）(二)小测A、通假字尔来有一年矣“”通“”B、一词多义1、性行淑均2、此先汉所以兴隆也行阵和睦此臣所以报先帝3、有所广益4、恐托付不效斟酌损益讨贼兴复之效不效，则治臣之罪C、重点实词1、中道崩殂2、诚危急存亡之秋、3、先帝之殊遇4、开张圣听5、以光先帝遗德6、恢弘志士之气7、引喻失义8、陟罚臧否、9论其刑赏10、以昭陛下平明之理11、简拔以遗陛下12、裨补阙漏13、悉以咨之、14、性行淑均15、先帝不以臣卑鄙16、躬耕17、苟全性命18、遂许先帝以驱驰、19、猥自枉屈20、尔来21、夙夜忧叹22、深入不毛23、攘除奸凶24、庶竭驽钝25、后值倾覆26、至于斟酌损益、27.允等之慢28、以彰其咎、29、以咨诹善道30、察纳雅言31、临表涕零第四课时预习+反馈（一）独学（8分钟）：深入理解课文内容根据对课文的理解，完成以下习题。一、群学完成以下问题（10分钟）1、第一段中作者分析形势时指出不利的客观因素是、、有利的主观因素是：2、诸葛亮向刘禅提出了哪三条建议，其中哪条最重要？（1）原文：（1）；（2）；（3）（2）分别用四个字概括：最重要的是：3、表明无意于功名利禄的名句是4、既概括跟先帝患难与共，表明创业艰难，又表达作者效忠先帝的心愿的名句是：5、这次“出师”北伐的战略目标是；实现这一目标的客观条件是，主观条件是；“出师”北伐的动机是、。7、这篇表文以为主，辅以记叙和抒情。议论叙事都带有浓厚的抒情。（二）群学+展示（5+4分钟）小组交流填空题的答案，有疑问向老师求助(三)反馈：《出师表》理解性背诵（1）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：，。（2）《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：，，，，，。 （3）表明作者志趣的句子是：，。 （4）指出出师战略目标的句子是：，，，，，（5）作者向后主提出的三条建议是：①；②，，，；③， 诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：，。 （6）陈述作者临危受命的千古名句是，。 （7）通过对比写出先后汉兴隆及衰败原因的句子是：，，；，，。（8）诸葛亮分析天下形势，其中不利的客观条件是：，，，。（9）诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：，。（10）简述“三顾茅庐”故事的句子是：，，，。《隆中对》译文 HYPERLINK"http://so.gushiwen.org/author_507.aspx"\t"_blank"诸葛亮亲自在田地中耕种，喜爱吟唱《梁父吟》。他身高八尺，常常把自己和管仲、乐(yuè)毅相比，当时人们都不承认这件事。只有博陵的崔州平，颍川的徐庶与诸葛亮关系甚好，说是确实这样。 适逢先帝刘备驻扎在新野。徐庶拜见刘备，刘备很器重他，徐庶对刘备说：“诸葛孔明这个人，可如同一条卧着的龙啊，将军是否愿意见他？”刘备说：“您和他一起来吧。”徐庶说：“这个人只能你去他那里拜访，不可以委屈他，召他上门来，将军你应该屈尊亲自去拜访他。” 因此先帝就去拜访诸葛亮，总共去了三次，才见到诸葛亮。于是刘备叫旁边的人退下，说：“汉室的统治崩溃，董卓、HYPERLINK"http://so.gushiwen.org/author_552.aspx"\t"_blank"曹操先后专权，皇上蒙受风尘遭难出奔。我不能衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜人，想要为天下人伸张大义，然而智慧与谋略浅薄不足，就因此失败，弄到今天这个局面。但是我的志向到现在还没有停止，先生认为该采取怎样的办法呢？” 诸葛亮回答道：“自董卓独掌大权以来，各地豪杰同时兴起，占据州、郡的人数不胜数。曹操与袁绍相比，声望小人又少，然而曹操之所以能打败袁绍，以弱胜强的原因，不仅依靠的是天时，而且也是人的谋划得当。现在曹操已拥有百万大军，挟持皇帝来号令诸侯，这确实不能与他争强。孙权占据江东，已经历三世了，地势险要，民众归附，又任用了有才能的人，孙权这方面只可以把他作为外援，但是不可谋取他。荆州北靠汉水、沔水，一直到南海的物资都能用得到，东面和吴郡、会稽郡相连，西边和巴郡、蜀郡相通，这是大家都要争夺的地方，但是它的主人却没有能力守住它，这大概是天拿它用来资助将军的，将军你是否有占领它的意思呢？益州地势险要，有广阔肥沃的土地，自然条件优越，物产丰富，高祖凭借它建立了帝业。刘璋昏庸懦弱，张鲁在北面占据汉中，那里人民殷实富裕，物产丰富，刘璋却不知道爱惜，有才能的人都渴望得到贤明的君主。将军既是皇室的后代，而且声望很高，闻名天下，广泛地罗致英雄，思慕贤才，如饥似渴，如果能占据荆、益两州，守住险要的地方，和西边的各个民族和好，又安抚南边的少数民族，对外联合孙权，对内革新政治；一旦天下形势发生了变化，就派一员上将率领荆州的军队直指中原一带，将军您亲自率领益州的军队到秦川出击，老百姓谁敢不拿着饭和水酒来欢迎将军您呢？如果真能这样做，那么称霸的事业就可以成功，汉室天下就可以复兴了。” 刘备说：“好！”从此与诸葛亮的关系一天天深厚起来。 关羽、张飞等不高兴，刘备就解释给他们说：“我有了孔明，就像鱼有了水一般。希望你们不要再说这样的话了。”关羽、张飞才不说了。
浙公网安备 33021202002483