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陈琳的特长案例说明

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陈琳的特长案例说明特长案例说明个人信息姓名陈琳学段初中学科语文所在学校名称洪洞县苑川中学我的特长说说自己准备展示的特长是什么朗读阅读写作简要说明自己的特长“特”在哪里关于朗读：朗读是语文教师的基本功，声情并茂的朗读，能够引领学生更快地进入文章的情境，更深入地理解文章内涵，甚至与作者产生共鸣。我的语文课堂不仅仅停留在名家范读上，有教师的朗读指导，有学生的配乐诵读展示，还有学生与学生、老师与学生的竞读，总之采用多种方式让学生爱上朗读！爱上语文课堂！关于阅读：扎实深厚的教学功底来自于阅读的奠基，信手拈来...

陈琳的特长案例说明

特长案例说明个人信息姓名陈琳学段初中学科语文所在学校名称洪洞县苑川中学我的特长说说自己准备展示的特长是什么朗读阅读写作简要说明自己的特长“特”在哪里关于朗读：朗读是语文教师的基本功，声情并茂的朗读，能够引领学生更快地进入文章的情境，更深入地理解文章内涵，甚至与作者产生共鸣。我的语文课堂不仅仅停留在名家范读上，有教师的朗读指导，有学生的配乐诵读展示，还有学生与学生、老师与学生的竞读，总之采用多种方式让学生爱上朗读！爱上语文课堂！关于阅读：扎实深厚的教学功底来自于阅读的奠基，信手拈来的旁征博引来自于阅读的拓展，高效课堂的生成来自于阅读的辅助，教学理念的更新来自于阅读的引领，阅读，是成为一名合格老师的基础！关于写作：从阅读方面来讲，如果总是泛泛浏览，那么只能是走马观花；只有养成写作的习惯，我们才能做到认真研读文章、深入思考问题，真正从别人的佳作中汲取到营养。从作文教学来讲，身为教师我们应当经常写下水作文，只有下水，才能知道水的深浅，才能指导者学生趟过作文这道河。语文老师只有自己会写文章，才能真正懂得文章该如何写，才能了解学生写作时的心理，明白学生在这个水平下应该写出什么水准的文章。请您将相关视频以附件的方式上传至平台。

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